Директор школи, його заступник з навчально-виховної роботи, завідувач лабораторією і вчитель фізики зобов'язані забезпечити безпечні умови праці в лабораторіях і несуть особисту відповідальність за порушення правил техніки безпеки та виробничої санітарії.
Завідувач кабінетом (лабораторією) фізики і вчитель фізики:
а) забезпечують безпечний стан робочих місць, приладів, обладнання, інструментів;
б) ведуть паспорт на кабінет (лабораторію) фізики і наявні в ньому обладнання та прилади;
в) систематично проводять інструктаж учнів з техніки безпеки.
Інструкція з техніки безпеки, розроблена завідувачем лабораторією з урахуванням місцевих особливостей, узгоджена з місцевим кабінетом профспілки і затверджена директором школи, повинна знаходитися в лабораторіях фізики на видному місці.
НЕБЕЗПЕКИ В РОБОТІ
Неакуратність, неуважність, недостатнє знайомство з приладами і незнання правил техніки безпеки можуть спричинити за собою нещасні випадки.
При проведенні лабораторних робіт або демонстрацій користуватися розбитою або скляним посудом з тріщинами забороняється. У всіх дослідах, що вимагають нагнітання або відкачування повітря з скляних посудин, а також підвищення в них тиску шляхом нагрівання, необхідно застосовувати захисні чохли або екрани з органічного скла (для захисту учнів), а також захисні окуляри або маски для демонстратора. Осколки скла зі столу не можна струшувати руками. Для цього необхідно використовувати щіточку і совок. Таким же чином необхідно струшувати металеві ошурки, що використовуються при спостереженні магнітних полів.
Для запобігання нещасних випадків прилади на демонстраційному столі слід розміщувати таким чином, щоб під час дослідів виключити будь-яку можливість потрапляння відлетіли деталей в учнів, для чого слід застосовувати захисні екрани з органічного скла.
ДО ПОЧАТКУ РОБОТИ
Перед тим як приступити до виконання роботи, ретельно вивчіть її опис, усвідомите хід її виконання.
1. Будьте уважні, дисципліновані, обережні, точно виконуйте вказівки вчителя.
2. Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.
3. Розташовуйте прилади, матеріали, обладнання на робочому місці в порядку, зазначеному вчителем.
4. Не тримайте на робочому місці предмети, не є необхідною умовою при виконанні завдання.
5. Проводьте збірку електричних ланцюгів, перемикання в них, монтаж і ремонт електричних пристроїв тільки при відключеному джерелі живлення.
6. Не включайте джерела електроживлення без дозволу вчителя.
7. Перевіряйте наявність напруги на джерелі живлення або інших частинах електроустановки за допомогою покажчика напруги.
9. Не торкайтеся до конденсаторів навіть після відключення електричного кола від джерела електроживлення: їх спочатку потрібно розрядити.
ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ РОБОТИ
* Після закінчення роботи вимкніть джерела електроживлення, після чого розберіть електричний ланцюг.
* Виявивши несправність в електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть источни і електроживлення і повідомте про це вчителя.
Техніка електробезпеки в кабінеті фізики
Прилади, що використовуються учнями, повинні мати обмежувальні пристрої, що виключають можливість ураження електрострумом.
Корпуси приладів, де це необхідно, повинні заземлюватися.
* В якості заземлення використовувати опалювальні труби.
* Залишати без нагляду працюючі електронагрівальні прилади.
* Під час дослідів тримати на столі сторонні предмети.
ДО ПОЧАТКУ РОБОТИ
* Необхідно ретельно ознайомитися з описом приладів. і перш ніж включити прилад в ланцюг, перевірити чи відповідає напруга в мережі того, на яке розрахований прилад.
* Використані прилади повинні бути справні, відрегульовані, утримуватися в чистоті і регулярно перевірятися.
* Прилади не можна залишати біля краю столу. Їх необхідно розташовувати таким чином, щоб було зручно вести вимірювання, які не перегинаючись через них або з'єднувальні дроти.
* Для включення і виключення струму в ланцюзі необхідно використовувати вимикачі і тільки ними переривати струм. Всі розетки, щитки, вилки не повинні мати тріщин, сколів і т.д.
* Викрутки, кусачки, плоскогубці повинні мати ізольовані ручки.
* Наявність напруги в ланцюзі можна перевіряти тільки приладами.
* При дослідах з сильними магнітними полями необхідно зняти з руки годинник.
ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ РОБОТИ
* Негайно вимкнути електроприлади.
* Відключення силової лінії кабінету фізики здійснюється одним загальним вимикачем учителем.
Техніка безпеки при роботі з скляним посудом в кабінеті фізики
* Жоден прилад не можна використовувати без перевірки вчителем.
* Слід пам'ятати, що скло має крихкістю, легко ламається і тріскається при ударах, різкій зміні температури.
НЕБЕЗПЕКИ В РОБОТІ
* Опіки рук при необережному поводженні зі скляними трубками, склянками, колбами і ін. Хім.посудой, нагрітої до високої температури.
* Поранення рук і обличчя при розриві судин або приладів при порушенні правил застосування виробів зі скла.
ДО ПОЧАТКУ РОБОТИ
* При складанні скляних приладів з'єднанням окремих частин їх за допомогою гумових трубок, а також при інших роботах зі склом необхідно захищати руки рушником.
* Кінці скляних трубок і паличок для розмішування розчинів чи ін. Цілей повинні бути оплавлені, щоб не поранити руки.
* Всі види механічної і термічної обробки скла слід виконувати з використанням запобіжних окулярів.
* Посудина з гарячою рідиною не можна закривати притертою пробкою доти, поки він не охолоне.
* Переносячи посудини з гарячою рідиною. слід брати їх руками, захищеними рушником, велику посудину при цьому слід тримати однією рукою за дно, інший - за шийку.
* При змішуванні або розведенні речовин, що супроводжуються виділенням тепла, слід користуватися порцеляновому або термостійкої тонкостінної хімічним посудом.
* Великі хімічні стакани слід піднімати двома руками, щоб відігнуті краї склянки упиралися на вказівні і великі пальці.
* Роботу з отруйними вогне- та вибухонебезпечними речовинами слід вести в приладах або посуді високоякісного, термічно стійкого скла.
* Нагріваючи рідину в пробірці, необхідно тримати її так, щоб отвір пробірки був спрямований в бік від себе і сусідів по парті.
* При обрізанні шматка скляної трубки треба зробити на ній надріз напилком або ін. Інструментом, після чого взяти трубку обома руками і легким натисканням в протилежному підрізу напрямку зламати її.
ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ РОБОТИ
* Ретельно вимийте руки з милом.
* При виявленні будь-яких несправностей в стані використовуваних вами приладів доведіть до відома вчителя.
* Дотримуйтесь правил особистої гігієни. При неохайному стані рук під нігтями можуть накопичуватися шкідливо діючих речовини, які при попаданні з їжею в організм призводять до отруєння.
Техніка безпеки при роботі з нагрівальними приладами з фізики
Кожен демонстраційний досвід і лабораторне заняття має бути ретельно підготовлена і продумано щодо заходів безпеки, а при проведенні вчитель повинен показувати приклад точного дотримання правил техніки безпеки.
Залишати без нагляду працюючі електронагрівальні прилади.
Використовувати несправні електронагрівальні прилади.
Техніка безпеки під час екскурсій на уроках фізики
* В якості об'єкта екскурсії вибираються цехи, дільниці, установки, які забезпечують повну безпеку екскурсії.
* Керівниками екскурсії призначаються: від школи - учитель фізики; від підприємства - керівник або заступник керівника підприємства.
* Керівники екскурсії повинні добре знати об'єкт екскурсії, мати кваліфікаційну групу з техніки безпеки не нижче III для установок понад 1000 В, підтверджену посвідченням встановленої форми.
* Відповідальність за охорону життя і здоров'я учнів під час екскурсії несуть директор школи, вчитель, керівник об'єкта екскурсії.
* Керівники екскурсії повинні вести постійний нагляд за учнями під час проведення екскурсії на території об'єкта.
* Перед кожною екскурсією учні повинні бути ознайомлені із загальною характеристикою об'єкта екскурсії, маршрутом проходження і запобіжними засобами, дотримання яких необхідно при проведенні екскурсії.
* Число учнів, одночасно не повинно перевищувати 25 осіб і узгоджуватися з керівником екскурсії від підприємства.
* Допущені до екскурсії повинні бути відповідно одягнені, не мати при собі предметів, що створюють небезпеку при проведенні екскурсії.
* Під час проведення екскурсії учням забороняється проводити будь-які дії на об'єкти екскурсії без дозволу керівника.
* Забороняється проведення екскурсії на відкритих або закритих розподільних пристроях під час грози, дощу, туману, у нічний час доби.
* У разі аварійної ситуації на місці екскурсії учні виводяться керівниками екскурсії в заздалегідь обране безпечне місце. При нещасному випадку потерпілому надається перша допомога.
* Після закінчення екскурсії керівники виводять учнів з об'єкта і перевіряють наявність учнів за списком.
* Правила проведення екскурсії на підприємства з установками напругою до 1000 В.
* При проведенні екскурсії на об'єкти з електроустановками напругою до 1000 В останні можуть демонструватися учням у режимі комутації.
* Демонстрація електроустановок у режимах комутації (включення, відключення, зміна режимів роботи, може здійснюватися тільки керівником екскурсії, що працює на даному підприємстві.
* Всі електроустановки, на яких виробляється монтаж, ремонт, налагодження, випробування під час проведення екскурсії повинні мати огорожі, що забезпечують безпеку проведення екскурсії.
* Проведення екскурсії в приміщеннях з акумуляторними установками дозволяється тільки при нормально діючої вентиляції.
* Правила проведення екскурсії на підприємства з установками напругою вище 1000 В.
* Екскурсії на об'єкти з установками напругою вище 1000 В допустимі тільки після оформлення спеціального дозволу за підписом керівника об'єкта екскурсії.
* Число учнів, що одночасно беруть участь в екскурсії на закритих або відкритих розподільних пристроях з напругою вище 1000 В повинно бути не більше 5 осіб, а тривалість екскурсії не більше 30 хвилин.
* При екскурсіях в приміщення електроустановок, де розташована низьковольтна апаратура дистанційного керування, мнемосхеми число учнів одночасно беруть участь в екскурсії, повинно бути не менше 25 осіб, а тривалість екскурсії не більше години.
* Забороняється проводити екскурсії на установки з напругою вище 1000 В під час їх ремонту.
* Забороняється демонстрація обладнання під час виробництва оперативних перемикань.