Фонд Розвитку Інтернет попереджає про небезпеки, які підстерігають молоде покоління
Фонд Розвитку Інтернет попереджає про небезпеки, які підстерігають молоде покоління.
За ступенем освоєння інтернет-простору, за даними Фонду, наше молоде покоління сьогодні на рівні найрозвиненіших країн, а по ряду показників ми їх навіть випереджаємо. В першу чергу з тієї високої активності, яку молоді люди проявляють в інтернеті: третина дітей (32 відсотки) проводять в інтернеті вісім годин на день, причому безконтрольно. Добре це чи погано?
Інтернет - це маса можливостей
«Інтернет - це маса можливостей, і наші діти не відстають від дорослих в бажанні їх освоювати. Але в цій ситуації важливо розуміти, що за той короткий час, який приніс людству занурення у віртуальний простір, культура ефективного і безпечного користування інтернетом ще не могла скластися », - розповіла журналістам директор Фонду Розвитку Інтернет, професор кафедри психології особистості факультету психології МГУ ім. М. В. Ломоносова Галина Солдатова.
Більш того, як запевняє Галина Солдатова, і цей вік - не межа. У наших дітей точно таке ж хаотичне і активне користування інтернетом, як в країнах Європи.
З якого віку дитини можна занурювати в «цифру»?
ЧИТАЙТЕ З ТЕМИ:
Дитину потрібно відразу виховувати так, щоб він сприймав будь-який електронний пристрій як інструмент для виконання різних завдань і особливо їм не захоплювався. Гаджети не повинні входити в систему заохочення і покарання у вихованні.
Психологи радять до трьох років дитини максимально захищати від будь-яких цифрових пристроїв. Якщо ви хочете щось йому показати, то тільки зі своїх рук або разом з ним. Бажано робити це не більше 10-15 хвилин в день.
Важливо, щоб у дитини аж до цього віку розвивалося закладене в ньому людське начало, тому що техногенна складова сьогодні пронизує все наше буття і так чи інакше йому все одно доведеться зануритися в цифровий світ. Хочемо ми того чи не хочемо.
Чому для дітей спілкування в мережах коштує на першому місці?
Відмовитися від гаджетів і інтернету в сучасному світі практично неможливо, але головне, щоб дитина не ставав їхнім бранцем. Для дорослих інтернет в першу чергу - джерело інформації, в другу - спілкування, та й то в основному для тих, у кого дефіцит спілкування в реальному житті.
Як діти приходять в соцмережі
Хто потрапляє в діапазон Данбар?
ЧИТАЙТЕ З ТЕМИ:
В середньому доросла людина здатна підтримувати зв'язки в діапазоні від 120 до 230 людей. Сюди входять як родичі, так і далекі знайомі, з якими він якимось чином перетинається хоча б двічі на рік.
Є, звичайно, деякі унікуми, які здатні розширювати таке коло до 500 і навіть до 1000 чоловік. Але це саме виключення, люди певного типу, постійно відкриті спілкуванню.
Але, можливо, саме ці норми нам доведеться через якийсь час переглядати, тому що не можна не враховувати те, що сучасні діти все більше і більше часу проводять в інтернеті.
Скільки підліток може сидіти в мережі?
Час безперервного використання комп'ютера необхідно обмежити
Якщо спиратися на норми СанПіН, пов'язані з процесом навчання, то у старшокласників час безперервного використання комп'ютера - 35 хвилин, у учнів перших-других класів - не більше 20 хвилин.
Але тут мається на увазі одноразовий підхід, а в реальному житті підліток звертається до мережі багато разів в різних ситуаціях. Через велике навантаження дітей в школах домашнє використання комп'ютера для «своїх справ» варто обмежити до першої години часу навіть для старшокласників.
В цілому ж інтернет дає колосальні можливості, це приголомшливий інструмент, і ми не повинні позбавляти дитину шансу їм користуватися, з тією умовою, що він знає, як це робити.
Діти не завжди розуміють, яка небезпека чекає на них в мережі
При цьому пам'ятайте, що ризики зіткнення з чимось небезпечним ростуть пропорційно часу перебування дитини в інтернеті. Тому потрібно пояснити йому найважливіші речі, пов'язані з персональними даними: як тільки людина створює свою сторінку в інтернеті, його життя сильно змінюється з точки зору безпеки. Наші діти не завжди це розуміють.
Що потрібно пояснити дитині при першому його зануренні в інтернет
ЧИТАЙТЕ З ТЕМИ:
Підліток повинен знати, що інтернет збирає всі наші цифрові сліди і при бажанні в ньому можна знайти все, що він там буде робити. А з іншого боку, йому слід пояснити, що і він сам може опинитися в неприємній ситуації, поширюючи про себе зайву інформацію.
За даними Фонду Розвитку Інтеренет, кожна друга дитина в російському інтернеті виявляється в групі ризику, і пов'язано це з неналежним використанням персональних даних.
Потрібна дуже серйозна кооперація всієї родини, щоб усвідомити: все, що ми викладаємо в інтернет, стає надбанням великого кола людей, які далеко не завжди доброзичливо налаштовані.
«Незнайомий друг» бажає познайомитися
Дослідження показують, що серед людей, які заходять на сторінку дитини, кожен другий - це людина, яку він ніколи в своєму житті не бачив. На факультеті психології МГУ вивчають новий феномен під назвою «незнайомий друг». Це дуже великий ризик, тому що за кожним з незнайомців може стояти хто завгодно.
Діти покоління Z
Кожне покоління більш-менш відрізняється від попереднього. Але саме діти, які народилися на початку третього тисячоліття і яких ми називаємо поколінням Z, в цьому сенсі абсолютно унікальні, тому що на їх розвиток з самих ранніх років впливає такий потужний інструмент, як цифрова реальність.
Третина дітей проводить в інтернеті більше часу, ніж в школі. І якщо ми впевнені, що школа безпосередньо впливає на розвиток особистості дитини, то чому ми скидаємо з рахунків інтернет?
Це вже не просто технологія, це нове середовище проживання і джерело розвитку дитини. Звичайно, така ситуація впливає на формування особистості дитини, на його взаємини з навколишнім світом, на його культурні практики.
Інтернет змінює механізм запам'ятовування
Сьогодні доведено, що інтернет змінює механізм запам'ятовування. Ми все менше покладаємося на власну пам'ять і все більше перекладаємо відповідальність за запам'ятовування потрібних речей на інтернет.
Ми створюємо величезну кількість віртуальних закладок з цікавою інформацією, до якої, як правило, вже не повертаємося. У нас в принципі зникає установка запам'ятати і осмислити те, що нам здалося з першого разу цікавим.
І якщо дорослі потрапили під вплив цього процесу (він називається транзактівной пам'яттю) не так давно, то дитина народжується в ситуації, коли у нього завжди під рукою є приголомшливий інструмент, який містить все накопичене людством знання, за допомогою якого можна швидко щось нагугліть і застосувати. І йому немає потреби щось при цьому запам'ятовувати!
Чи означає це, що діти дурніють від інтернету, що вони нічого не можуть запам'ятати? Швидше за все немає, просто у них пам'ять працює по-іншому, і ми повинні знати, як саме, щоб розуміти, як нам вчити сучасних дітей.
Кліпове мислення і кліпове сприйняття
ЧИТАЙТЕ З ТЕМИ:
Інша особливість це кліпове мислення і кліпове сприйняття, постійна потреба в зміні картинки. Потрібно розуміти, що воно сформувалося з того моменту, як ми стали клацати перемикачем телевізора.
Діти, які виросли в умовах інформаційного цунамі, сьогодні завдяки такому способу мислення виробляють захисний психологічний механізм, який дозволяє їм глибоко не занурюйте в те, що вони бачать, фільтрувати непотрібну інформацію, швидко переходячи з однієї теми на іншу.
Світ НЕЙРОНЕТ настане вже років через 25 років
Можливо, через деякий час ті зміни, які сьогодні нас турбують в наших дітях, виявляться запорукою успіху в світі майбутнього - в світі НЕЙРОНЕТ. Останній, за прогнозами футурологів, настане вже років через 25. А це зовсім близько, адже сьогоднішнім першокласникам буде всього лише трохи більше 30 років.