- закріплювати теоретичні знання і вміння дітей щодо дотримання особистої гігієни,
- прищеплювати навички обережного поводження з речами особистої гігієни,
- виховувати прагнення до чистоти.
Матеріали. Предмети особистої гігієни, малюнки із зображенням засобів гігієни, конверт з листом, малюнок Мойдодира на аркуші ватману, нові зубні щітки.
Попередня робота: читання К. І. Чуковського «Мойдодир».
Вихователь. Хлопці, зараз я прочитаю вам вірш, а ви спробуєте здогадатися, про кого в ньому йдеться:
Всі собаки знають Ваню
І ричать з далека:
Він обходиться без лазні,
Він відвик від гребінця,
Ніколи в його кишені
Носового немає хустки.
Тротуар йому не потрібен!
За канавах і по калюжах
Він крокує навпростець!
Він портфель нести не хоче-
По землі його волочить.
Сповз ремінь на лівий бік,
З штанини виламаний жмут.
Мені, зізнатися. не зрозуміло :
Що він зробив? Де він був?
Як на лобі виникли плями?
Хто він, цей учень?
Вихователь. А як ви думаєте, як можна назвати такого хлопчика?
Діти. Нечупара. бруднуля.
Вихователь. Правильно. Що треба робити, щоб не стати схожим на цього хлопчика?
Діти. Мити руки, вмиватися, митися, чистити і прати одяг, розчісуватися.
Вихователь. Молодці! Саме про правила особистої гігієни ми будемо говорити. Хлопці, у мене є лист. Давайте розкриємо конверт і прочитаємо лист.
Вихователь розкриває конверт і читає дітям вірш Ю. Тувіма:
"Дорогі мої діти!
Я пишу вам листа:
Я прошу вас, мийте частіше
Ваші руки і обличчя.
Все равно какой водою:
З річки, иль з колодязя,
Або просто дощової!
Потрібно митися неодмінно
Вранці, ввечері і вдень -
Перед кожною едою,
Після сну і перед сном!
Тріть губкою і мочалкою,
Потрапити - не біда!
І чорнило, і варення
Змиють мило і вода.
Дорогі мої діти!
Дуже, дуже вас прошу:
Мийтеся чистіше, мийтеся частіше -
Я грязнуль не переношу.
Чи не подам руки Грязнулі,
Не поїду в гості до них!
Сам я миюся дуже часто.
До побачення ... Ваш Тувим. "
Вихователь. Як ви думаєте, хто ще міг написати такий лист?
Вихователь. Чи хочете ви, щоб Мойдодир прийшов до нас в гості?
Вихователь. Тоді давайте згадаємо. як треба за собою стежити, щоб про вас не сказали. як про героя твору Чуковського.
Ах ти бридкий, ах ти, брудний
Ти чорніше сажотруса,
Помилуйся на себе:
У тебе на шиї вакса,
У тебе під носом вакса,
У тебе такі руки,
Що втекли навіть штани.
Вихователь. Що треба робити. щоб бути чистим?
Діти. Вмиватися, митися, міняти одяг.
Вихователь. У яких випадках треба мити руки?
Діти. Прийшовши з вулиці.
- Якщо ми їх забруднили.
Вихователь. Спробуємо сформулювати правила, які вам необхідно запам'ятати.
Правило 1. Ви можете гуляти і грати, скільки завгодно бруднити руки. але повернувшись додому, потрібно ретельно вимити їх з милом.
Правило 2. Необхідно мити руки перед відвідуванням туалету, а потім - ще раз. вийшовши з нього.
Правило 3. Не забувайте мити руки перед їжею.
Правило 4. Вимийте руки після їжі, якщо пальці забруднені чимось липким або жирним, інакше ви залишите сліди на стінах, меблях. одязі.
Правило 5. Необхідно вимити обличчя і руки перед сном.
Вихователь. Якщо ви не будете мити обличчя і руки перед сном, то вранці. можливо, хтось із вас скаже. як герой Чуковського:
Ковдра втекло. полетіла простирадло,
І подушка як жаба поскакала від мене.
Вихователь. Але не тільки це. Якщо ви ляжете спати в ліжко з брудними руками і заснете, то можете і самі не помітити, як уві сні засунете брудний палець в рот або потрете очі. Якщо потерти очі брудним руками, то вони можуть запалитися від потрапили частинок бруду.
Вихователь. До нас сьогодні на заняття прийшов Мойдодир. Він приніс нам загадки про своїх друзів. Давайте ми їх відгадає і дізнаємося, хто друзі Мойдодира.
-Гладко. духмяно миє чисто.
Потрібно, щоб у кожного було ...
Вихователь. Кістяна спинка,
На черевці щетина,
За частоколу пострибала,
Всю бруд повигнала.
Діти. Зубна щітка.
Вихователь. Ліг в кишеню і чатую
Реву. плаксу і бруднулю.
Їм ранку потоки сліз,
Не забуду і про ніс.
Діти. Носовичок.
Вихователь. Цілих двадцять зубків
Для кучерів і хохолков.
І під кожним під зубком
Ляжуть волосся рядком.
Вихователь. каже дорожка-
Два вишитих кінця:
«Помийся хоч трошки,
Чорнило змий з особи »
Вихователь. І сяє, і блищить,
Нікому воно не лестить,
А будь-якому правду скажет-
Все, як є, йому покаже.
Вихователь. Начебто їжачка на вигляд
Але не просить їжі.
По одягу пробіжить,
І та стане чистіше.
Діти. Платтяна щітка.
По ходу роботи вихователь дістає шматок мила, зубну щітку, носовичок, гребінець, рушник, дзеркало, щітку для чистки одягу.
Вихователь. Молодці! Ви дізналися всіх друзів Мойдодира. Ми з вами повторили. що треба мити руки. вмиватися, чистити зуби. Ще раз подивіться на всі предмети, що лежать у мене на столі. Якими з них повинен користуватися тільки одна людина, а якими може користуватися вся родина?
Діти. У кожної людини повинні бути індивідуальні зубна щітка, гребінець рушник, носовичок. Дзеркалом, милом, платтяна щіткою можуть користуватися всі члени сім'ї.
Вихователь. Молодці! Правильно! Ви впоралися з усіма загадками. тому Мойдодир підготував для вас подарунки.
Вихователь виймає з пакета нові дитячі зубні щітки
Вихователь. Хлопці, Мойдодир робить вам подарунок. Ці красиві нові щітки тепер ваші. Для чого вони потрібні і як ними користуватися. ви вже знаєте.