Герой оповідання - маленький хлопчик - потрапляє зі звичної сільської обстановки в райцентр, де йому необхідно продовжити навчання в п'ятому класі. "Так, в одинадцять років почалася моя самостійне життя", - каже герой.
Але хлопчик не припускав, які випробування чекають його на новому місці. Він болісно переживає через те, що знаходиться далеко від будинку, поруч немає нікого з рідних, а постійне відчуття голоду змушує його грати в "Чику" - азартну гру на гроші. Хлопчику потрібно було виграти рубль, щоб купити баночку молока. "Отримавши його, я тікав, купував на базарі баночку молока. Обідав і сідав за уроки".
Навчався він добре. Тільки з французьким не ладилося з - за вимови. І ось з'являється людина, яка допомагає герою з вивченням французької, послідовно і терпляче займається з хлопчиком, направляючи його увагу на справжні ціннісні орієнтири. Це Лідія Михайлівна.
Чому ж саме героя розповіді вибрала Лідія Михайлівна для спеціальних занять? Адже "в школі скільки завгодно було хлопців, які говорили нітрохи не краще, ніж я". Хлопчик ще не зрозумів, що вчителька відчула недобре зі своїм учнем. Вона побачила його побитим і дізналася, що хлопці грають на гроші. Тоді вона вирішила будь-що-будь допомогти йому.
Лідія Михайлівна навчила хлопчика не тільки французької мови і правильній вимові французьких слів, вона навчила його жити самостійно. Вчителька прив'язалася до нього і стала піклуватися про нього, як про рідного сина, тому що бачила, як він сумує за домівкою, залишившись один у новій обстановці, і йому все чуже, незнайоме. Вони стали друзями і дізналися внутрішній світ і стан душі один одного.
Головним досягненням Лідії Михайлівни було не те, що вона навчила хлопчика французької мови, - вона навчила його розбиратися в собі, свій душевний стан, прищепила йому почуття справедливості, вселила впевненість у власних силах і допомогла не боятися проявляти себе.
Доповіді з літератури> Чого навчила хлопчика вчителька Лідія Михайлівна? (За оповіданням В. Распутіна «Уроки французького»)
Популярні есе
-
Креативне опрацювання та впровадження технологій тестування в курсі географії 8 клас
8 Клас Тема 1. 1. Які мегоді дослідження Використовують в учбових закладах? а) довідніковій; б) експедіційній; вдрадіційній; г) аеро та
Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії
Виступ екологічної агітбрігаді
На сцену під музичний супровід Виходять учасники агітбрігаді. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в жітті На самоті з природою
Улюблений день тижня (Другий варіант)
Мій улюблений день тижня, як це не дивно, - четвер. В цей день я ходжу зі своїми подругами в басейн.
нові твори
екзаменаційні твори
-
Сила любові в художньому світі Ф. І. Тютчева
Кожен поет, письменник створює в своїй творчості особливий світ, в рамках якого намагається образно переосмислити хвилюючі його проблеми, знайти їх
Я люблю Україну пізнавально-розважальний Захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ЦІ фрази? Смороду нас збліжують
Концепція впровадження медіаосвіти в Україні
1 Ахматова писала про Пастернака так: Він нагороджений якимось вічним дитинством, Тієї щедрістю і пильністю світил, І вся земля була