Чи небезпечний Інтернет? Чи небезпечні комп'ютерні ігри?
У віртуальній реальності можливості людини здаються необмеженими, а індустрія комп'ютерних ігор щорічно пропонує все нові і нові ігри, які викликають великий інтерес. Комп'ютерні ігри розвивають залежність - це їх головна небезпека. Це є психічним відхиленням і для лікування вимагає втручання лікарів і підтримки близьких.
При комп'ютерної залежності людина занурюється у віртуальну реальність і тільки зрідка повертається в реальне життя. У важких випадках ігроманія доводить до втрати апетиту (гравцеві не хочеться перериватися на їжу) і сну (відірватися від гри неможливо, так як бажання продовжити боротьбу з противником непереборно). Починається все дуже просто, зі звичайного засіжіванія за комп'ютерною грою. Воно стає все більш тривалим. Підлітку здається, що він провів за комп'ютером трохи часу, а виявилося, що пройшло кілька годин. Коли ж залежність від гри стає очевидною, то боротися з нею вже дуже складно. У такій залежності часом виявляються і дорослі, що негативно впливає на їх долю.
Багато он-лайн ігри супроводжуються платними послугами і при ігрової залежності підліток може витрачати на гру всі наявні гроші.
Найбільш небезпечні з ігор різні стрілялки, гонки, дії. Вони супроводжуються агресивними емоціями, викликають озлобленість. Це проявляється часто по відношенню до того, хто намагається відвернути від гри. Деякі ігри не викликають явної агресії, але вони вимагають підвищеної уваги і швидкої реакції. Це викликає сильне розумове напруження. Додати до цього тривале перебування в одній і тій же позі під час всієї гри і стає зрозуміло, чому гра так вимотує і виснажує нервову систему. Психіка людина зациклюється, так само, як і тіло, застигає в одній позі і свідомість людини притупляється. Воно не може своєчасно сказати «стоп». Тому навіть нешкідливі на перший погляд комп'ютерні ігри при довгому часу гри дуже шкодять психіці і здоров'ю.
Тривале перебування в положенні сидячи порушує рухливість хребта і призводить до захворювань опорно-рухового апарату. Дуже напружуються кисті рук, які годинами стискають мишку або клацають по клавіатурі. Порушення рухливості хребта призводить до погіршення кровопостачання внутрішніх органів і різних захворювань. Комп'ютерні ігри викликають очне напруга, що може привести до погіршення зору. Тому твердження, що тривале перебування за комп'ютером шкодить здоров'ю, зовсім не жарт.
Від комп'ютерних ігор може бути і користь. Трохи пограти в ігри, які сприяють розвитку логіки, пам'яті й уваги, тобто інтелекту в цілому, корисно. Це різні головоломки, ребуси, логічні ігри. Є гри-стратегії. Вони не змушують напружувати очі, не вимагають надмірної уваги і швидкості реакції. Такі ігри можна в будь-який момент перервати для більш важливих життєвих справ, а потім продовжити у вільний час. Їх легко дозувати за часом. Існують різні розвиваючі ігри, наприклад, з навчання іноземної мови, шкільних предметів. У сукупності з іншими розвиваючими заняттями, такі ігри будуть навіть корисні. Підлітку, так само, як і дорослій людині, на комп'ютерні ігри можна витрачати не більше 1-2 годин на добу. За цей час можна і пограти, і отримати корисну інформацію, і залишитися живою людиною в реальному світі.
Щоб знайти друзів в реальному житті або познайомитися з дівчиною, необхідно затратити душевні сили. Необхідний душевний працю і для підтримки відносин. Спілкування в Інтернеті дуже легке. Там не треба займатися спортом і худнути, якщо у тебе зайву вагу, не треба накачувати м'язи, щоб сподобатися дівчині. В Інтернеті не потрібно позбавлятися від своїх поганих звичок. Можна придумати собі будь-яке ім'я і представлятися героєм. Таким чином, підліток, як і дорослі, перестає працювати над собою. Він витрачає час на пусте спілкування і в реальному житті у нього може не бути друзів. За цим розвагою може ховатися самотність, страх перед реальним спілкуванням, невпевненість в собі як в особистості. Підліток може боятися критики або насмішок по відношенню до себе, так як вважає себе негарним, дотепними, ні. У підлітка створюється ілюзія спілкування, в той час як він стає все більш самотнім і відвикає спілкуватися з живими людьми. Спроби перейти з інтернет-спілкування до реального знайомству, як правило, відбуваються рідко і ще рідше це знайомство триває.
Співрозмовник в Інтернеті також може видавати себе за когось іншого. Або ви самі, не бачачи і не чуючи його, можете наділяти співрозмовника вигаданими рисами. При зустрічі ви можете здивуватися: що ж спільного ви знайшли з цією людиною, про що з ним можна говорити?
Справжні друзі набагато цікавіше. З ними можна поговорити про що, піти в кіно, обговорити хвилюючу вас тему. Друг може допомогти у важкій ситуації, сам звернутися за допомогою. Справжні відносини розвиваються. Поки ви сидіти годинами в Інтернеті, ваші однолітки встигають щось зробити, розвиваються як особистості, стають більш успішними в житті.
При тривалому перебуванні в Інтернеті людина перестає помічати красу реального життя - людей навколо, події, природу, почуття як свої, так і іншої людини. Залежність від Інтернету призводить до розвитку неврозів, психозів і навіть шизофренії.
Інтернет дозволяє розвивати кругозір людини, так як в ньому можна знайти будь-яку інформацію. Якщо ви шукаєте в Інтернеті відомості по цікавить вас для більш глибокого вивчення чого-небудь - це нормально.
Якщо ж ви безцільно ходите по сайтам, думаєте, що б ще пошукати, то тільки даремно витрачаєте час. Значить, пора потягнутися, здригнутися і терміново зробити що-небудь, не пов'язане з комп'ютером.
Так, я Согасно, що інтернет розширює кругозір людини. Але, на жаль, більшість підлітків більше проводять часу за іграми, ніж за пошуком розвиваючої інформаціі.Поетому кожен батько повинен знати чим займається його дитина. І тому статті про інтернет, про комп'ютерні ігри і т.д. важливі для батьків.
Стрімке входження в наше життя нових інформаційних технологій, які «переселяють» дітей з реального життя у віртуальне, має як позитивні, так і негативні сторони. Я думаб що треба допомагати дитині бути успішним в реальному світі: навчання, спілкування. У цьому випадку дитина не буде розглядати Інтернет як єдине місце, де можна знайти друзів, відчути себе впевненим і захищеним.
Також система освіти пиздец, як застаріла. Навіщо мені, будующему архітектору хімія, біологія, історія, суспільствознавство і гори непотрібних мені предметів. У школі не додали тільки головного предмета - як заробляти гроші. Знаєте чому? Тому що в школі з нас ростять рабами системи. Державі не вигідно, щоб всі жили в достатку.