Центру обдарованих дітей # 151; 10 років
Всі умови для навчання
Розвиватися як особистість
Велика увага приділяється трудовому вихованню, хлопці самі по черзі чергують по школі, наводять порядок і підтримують його.
Свій прапор і орден
Ліцей відкритий для відвідувачів, в гості до дітей часто приїжджають гості з інших навчальних закладів. Наприклад, недавно Центр відвідували учні школи глухонімих. Вони представили свій театр пантоміми і вчили ліцеїстів абетці глухонімих. Гарне враження від взаємного спілкування залишилося у всіх хлопців.
Живуть учні в комфортабельних кімнатах гуртожитку по 3 # 151; 4 людини, з яких можна, не виходячи на вулицю, потрапити прямо в навчальний корпус.
У «Центру обдарованих дітей» є свій прапор, а також орден, яким раз на рік нагороджується людина, який зробив великий внесок у розвиток ліцею.
Про історію створення Цода і особливості його роботи розповіла директор Світлана Анатоліївна Носова:
Для кожного # 151; індивідуальна програма
# 151; У чому особливості роботи з обдарованими дітьми?
# 151; Проблема полягає в тому, що обдарована дитина може проявляти дуже великі здібності, наприклад, в математиці, але погано знати російську мову. Коли навчальний рік починається, то протягом всієї першої тижні завдання вчителів # 151; визначити рівень знань кожного з нових учнів, а він може бути різним. Після цього для кожної дитини створюється індивідуальна програма його навчання і розвитку, щоб він міг не тільки продовжувати вивчати той предмет, в якому сильний, але і успішно освоїти інші дисципліни.
# 151; Чи легко хлопцям, котрі вступили в ЦОД, звикнути до нових умов життя?
Самі вибирають президента
# 151; Чи приймають хлопці участь в управлінні Центром?
# 151; Так, і дуже активне. Щороку у нас проходять вибори президента Цода. Проводяться вони за всіма правилами: після подання кандидатами своїх передвиборних програм проходить таємне голосування в закритих кабінках, за результатами якого і вибирається президент. Цього року ним став Артем Лобаєв, учень одинадцятого класу. Після цього призначається кабінет міністрів. Це свого роду актив ліцею, який бере активну участь в ухваленні важливих рішень.
# 151; Як складаються долі ваших випускників?
# 151; Вони періодично нас відвідують, відзначають, які зміни у нас відбулися, розповідають про те, чим займаються зараз. Взагалі, всі випускники нашого центру вступають до ВНЗ. Це Нижегородський державний університет ім. Лобачевського, Педагогічний університет, Лінгвістичний університет, Медична академія, Політехнічний університет та інші. Багато хлопців після закінчення ВНЗ вступають до аспірантури, готуються до захисту кандидатських робіт.
Дуже багато планів
# 151; Які у вас є плани щодо розвитку Центру?
# 151; Планів дуже багато. По-перше, це подальше підвищення професіоналізму наших педагогів. У цьому напрямку ми співпрацюємо з вчителями ліцею № 82, різними іншими освітніми установами. Ми також будемо намагатися покращувати умови життя наших учнів. Вже зараз ми плануємо створити оздоровчий комплекс, який хлопцям подобалося б відвідувати з користю для здоров'я.
Своїми враженнями від навчання в ліцеї поділився Артем Лобаєв, президент «Центру обдарованих дітей» нинішнього навчального року:
# 151; Я дуже радий, що вчуся тут. У мене є такі можливості для власного навчання і розвитку, яких немає в області. Завдяки тим знанням, які я отримав в цьому ліцеї, можна не хвилюватися з приводу вступу до ВНЗ, куди після закінчення сільської школи я міг взагалі б не вступити.
Учні Цода дуже люблять свій ліцей і навіть присвячують йому вірші:
ліцей # 151; наш добрий,
світлий, дивний будинок,
Ти, як душа, нероздільний
і вічний,
Навіки не забути нам
твій прийом,
Як двері відчинив
ти нам при зустрічі.
Редакція газети висловлює подяку Тетяні Вікторівні Канащенковой, заступнику директора з виховної роботи «Центру обдарованих дітей», за допомогу в підготовці матеріалу.