Болонська система освіти ставить собі за мету привести вищу освіту до єдиних стандартів, створити загальне освітній простір. Очевидно, що ізольовані освітні системи завжди ставали перепоною для студентів і випускників вузів, для розвитку науки в європейському регіоні.
Основні завдання Болонського процесу
- Введення системи порівнянних дипломів, щоб всі випускники країн-учасниць мали рівні умови при працевлаштуванні.
- Створення дворівневої системи вищої освіти. Перший рівень - це 3-4 роки навчання, в результаті якого студент отримує диплом про загальну вищу освіту та ступінь бакалавра. Другий рівень (не обов'язково) - протягом 1-2 років студент вивчає певну спеціалізацію, в результаті отримує ступінь магістра. Рішення, що краще, бакалавр або магістр. залишається за студентом. Болонська система освіти визначила ступені з урахуванням потреб ринку праці. У студента є вибір - приступити до роботи вже через 4 роки або продовжити навчання і зайнятися науковою і дослідницькою діяльністю.
- Введення в вузах універсальних «одиниць виміру» освіти, загальнозрозумілій системи перекладу і накопичення кредитів (ECTS). Болонська система оцінювання нараховує бали протягом всієї освітньої програми. Один кредит - це в середньому 25 навчальних годин, витрачених на лекції, самостійне вивчення предмета, складання іспитів. Зазвичай в вузах розклад складається таким чином, щоб за семестр була можливість накопичити 30 кредитів. Участь студентів в олімпіадах, конференціях обчислюється додатковими кредитами. В результаті студент може отримати ступінь бакалавра, маючи 180-240 годин кредитів, а диплом магістра, заробивши ще 60-120 кредитів.
- Система кредитів дає в першу чергу студентам свободу переміщення. Оскільки Болонська система оцінювання отриманих знань зрозуміла в кожному вузі країн-учасниць процесу, то переклад з одного вузу в інший не буде проблематичним. До речі, кредитна система стосується не тільки студентів, а й викладачів. Наприклад, переїзд в іншу країну, яка відноситься до болонської системи, не позначиться на стажі, всі роки роботи в регіоні будуть враховані і акредитовані.
Плюси і мінуси болонської системи
ВНЗ в країнах СНД на сьогоднішній день представлені кількома видами навчальних закладів. І у абітурієнтів іноді виникає питання з приводу різниці між ними. Наприклад, чим відрізняється інститут від університету?
У нашому складному світі студентам часто доводиться поєднувати навчання з роботою, щоб хоч якось себе забезпечувати. На жаль, далеко не всім це дається легко і просто. Тому сьогодні ми поговоримо про те, як поєднати приємне з корисним - навчання з роботою.
У всі часи освіту грала першочергову роль для кар'єрного зростання. Якщо амбіцій у людини досить, то проблем з навчанням не буде, а що робити тим, хто не дуже прагне отримати нові знання. Про те, як змусити себе вчитися ми і поговоримо в цій статті.
