- сформувати поняття "озеро";
- дати початкові відомості про освіту озерних улоговин;
- удосконалювати знання про значення і використанні внутрішніх вод.
- продовжити розвиток вміння визначення географічних координат і географічного положення;
- розвиток інтелекту, кругозору, творчого потенціалу особистості учнів.
- формування інтересу до теми, що вивчається;
- екологічне виховання по бережного ставлення та охорони вод;
- формування умінь і навичок навчальної праці.
Тип уроку: урок вдосконалення знань, умінь і навичок, вивчення нового матеріалу.
Вид уроку: урок - подорож, із застосуванням комп'ютера
Форми і методи уроку: індивідуальна, робота в парах, евристична бесіда.
Засоби навчання: атласи, контурні карти, фізична карта світу, тести, слайди, комп'ютер, картки
Поняття: озеро, озерна улоговина, стічний і безстічне озеро.
Номенклатура: озера: Байкал, Балхаш, Онезьке, Каспійське море-озеро, Мертве море, Балхаш.
1. Організаційний момент.
2. Перевірка домашнього завдання.
3. Вивчення нової теми:
- відмінні риси озер;
- походження озерних улоговин;
4. Закріплення і висновок
- практична частина;
- значення озер;
- охорона вод.
5. Домашнє завдання.
6. Додаткова література.
- Посміхніться, будь ласка, один одному, мені. У всі такі приємні. Я, думаю, ви готові продовжити вибудовувати ваші знання в один ланцюжок.
2. Перевірка домашнього завдання.
- Для початку невелика розминка. На партах лежать листочки, дістаємо листочок під номером один, де питання і завдання для перевірки ваших знань по темі "Річки".
2. Якщо річка має переважно снігове живлення, то повінь настає ...- навесні;
- влітку;
- Восени.
- рівнинна;
- Гірська.
4. Доповніть речення:
Місце, звідки річка бере початок, називається ....
5. Підкресліть правильну відповідь.
Річка зі своїми притоками утворює ....- Річкову долину;
- Річкову систему;
- Устя.
6. Перерахуйте джерела живлення річок ...
- Змінилися зошитами, перевіряємо один у одного (відповіді дає вчитель)
- У вашій ланцюжку знань ланка про річках вже є. Річки називають блакитними артеріями Землі. Як думаєте, які внутрішні води називають блакитними очима планети (ще їх називають перлинами).
- Чому блакитні очі? Чим відрізняються від річок? Чим відрізняються від морів? (Відповіді учнів)
- Відкрийте в підручниках сторінку 95, де є визначення, прочитайте, і постарайтеся запам'ятати. Озеро - це замкнутий водойму, що утворився на поверхні суші в природному поглибленні. (Словникова робота в зошиті)
- Ми з'ясували, що озеро відрізняється від річки і від моря. А між озерами відмінності є? Так світ озер надзвичайно різноманітний:
а) озера відрізняються за площею: є озера-моря, озера-калюжі;
б) так само як річки, вони відрізняються по харчуванню (дощове, підземними водами, талими). Вода витрачається на випаровування, і виноситься річками. Виділяють озера стічні і безстічні (слайд). У безстічних озерах мінеральні речовини, принесені річками, поступово накопичуються. І вода стає солоною (роздавальні схеми);
в) і ще вони відрізняються походженням озерних улоговин.
- Ми з'ясували, що озеро - це природне поглиблення, а поглиблення - це улоговина, утворена на земній поверхні. Озерні улоговини мають різне походження. (Схема на дошці)
Тектонічні - утворюються в результаті розломів в земній корі.
Залишкові - озера утворені із залишків стародавніх морів.
Льодовикові - озера, що сформувалися на територіях, що зазнали материкового заледеніння.
Запрудниє - виникли при запруживания видатків зсувами, обвалами, лавовими потоками.
Вулканічні - улоговина утворена в кратері згаслого вулкана.
Озера-стариці - утворюються в заплавах річок, коли річка змінює свій напрямок.
4. Підведення підсумків. Практична робота.
- Перейдемо до практичної частини нашого уроку, я вас покличу в подорож. Для цього використовуємо швидкісний вид транспорту - аероавтобус (показую малюнок). з собою беремо все необхідне: атласи, лінійки, компас, одяг теплу і легку. Зібралися? Пристебніть ремені. Будемо працювати в парах, на партах лежать маршрутні листи, по ходу подорожі їх треба заповнювати. (Використовуються атласи і настінна карта світу, відзначаємо в контурних картах)
- Подивіться вниз. Тут наша вихідна точка, це наш Рибно Слободський район. (Краєзнавчий матеріал). У нашому районі теж є озера, великих озер немає, але я хочу відзначити Зенгер Куль (Синє озеро). В основному у нас, і в республіці переважають озера-стариці. У Татарстані налічується понад 7 тисяч озер, так ось 6 тисяч з них стариці, а решта 1 тис карстового походження. Хто скаже, як утворюються озера-стариці, карстові? (Відповіді учнів)
- Ми вивчили місцеві озера, прямуємо на південь. Приблизно в 700 км на південь є озеро. Як воно називається? (Працюють лінійками, згадують масштаб, визначають озеро - Каспійське море-озеро). Каспій - найбільше озеро на Землі. Чому ж море? (За розмір і солоність). У зв'язку з чим називають озером (Ти не будеш поєднаний з океаном). Подивіться, стічний або безстічне воно? (Визначають використовуючи карту). Спробуємо акуратно кінчиком язика на смак - солоне. Це залишкове озеро, тут колись був океан - Тетіс.
- Будьте уважні, прямуємо на південний схід, повідомляю координати - 38 пн.ш. 74 с.д. - точку знайшли? Тут високо в горах знаходиться Сарезское озеро, одягаємося тепліше, виходимо, вдихаємо гірське повітря (малюнок). Гарно?
- Прямуємо на північ, пролітаємо 700 км. Яке озеро? (Визначають по атласу - озеро Балхаш). Подивіться, це озеро вузьке, в основному все озера. (Тектонічного походження) мають таку форму - вони вузькі, довгі. Визначаємо, яке озеро Балхаш? (Безстічне, солоне)
Під надійною охороною лісів,
Під захистом гранітних хребтів
Мірно б'ється об виступи скель
Серце нашої Сибіру - Байкал.
- Прямуємо на схід від озера Байкал - 54 с.ш, 161 с.д. (Кроноцкоє озеро). Воно вулканічного походження. Стічний або безстічне? (Сточное). Вода .... (Прісна).
- А тепер, летимо на захід, відстань 8000км. (Ладога, Онега) Вони льодовикового походження, стічні, вода прісна. Згадуємо, про давнє заледеніння.
Від чого залежить солоність вод озер? (Озеро солоне, якщо воно безстічне і лежить в жарких широтах)
Саме солоне озеро в світі знаходиться на Аравійському півострові. Його називають Мертвим, кожен літр води містить 275 г солей. Послухайте, що розповідає про це озеро людина, що побувала на його берегах: "Ми стояли на безлюдному березі, похмурий вигляд якого навіював смуток: мертвий край - ні трави, ні птахів. На іншій стороні озера із зеленої води круто піднімалися червонуваті гори. Голі порізані зморшками схили. Здавалося, якась сила зірвала з них природний покрив і оголилася мускулатура землі. Ми вирішили скупатися, але нас відрадили. Було холодно. Ми лише вмилися густий, як крутий розсіл, водою. Через кілька хвилин обличчя і руки вкрилися білим нальотом солі, а на губах залишився нестерпно гіркий смак, від якого довго не можна було позбутися. Іноді з Йорданії в Мертве озеро запливає риба. Вона гине вже через хвилину. Одну таку рибку, викинуту на берег, ми знайшли. Вона була тверда, як палиця, в міцному сольовому панцирі ".
Солоністю виділяється озеро - Баскунчак (знаходимо на карті). Вчені підрахували, солі там, близько 40 млрд. Т. Якби все населення земної кулі споживало сіль з цього озера, то йому вистачило б її на 1500 років.
- Аеробус приземлився. Подорож закінчено. Про що ми дізналися? (Висловлювання учнів)
- Значення озер: Як ви думаєте, яке значення озер, навіщо вони нам потрібні? (Змінюють рельєф, створюють берега, дно, переповнюють улоговини торфом, мулом, сіллю, влітку стримують жару, взимку пом'якшують холоду, зволожують навітряні берега).
- Охорона вод. Берегти ми повинні кожне з озер. Адже вони є невід'ємною частиною ландшафту, клітинкою природи. А яку красу дарують нам озера. Наскільки потьмяніли б фарби природи, якби раптом зникли озера. Під північним небом, під палючим африканським сонцем, в оточенні гірських вершин - великі і малі, прославлені і безіменні виблискують голубі очі, блакитні перлини, багатство Землі.
5. Домашнє завдання (різнорівневі).- Прочитати тест в підручнику.
- Розробити план опису географічного положення озера.
- Зібрати матеріал про цікаві озерах.
- Дитяча енциклопедія "Я пізнаю світ".
- В.К.Лесненко "Світ озер".
- Дитяча енциклопедія "Я пізнаю світ".
- В.К.Лесненко "Світ озер".