Кількість рис характеру, які зафіксовані людським досвідом і отримали позначення в мові, надзвичайно велике. А ось варіативність їх також проявляється не тільки в якісному розмаїтті і своєрідності, а й в кількісному вираженні. Коли кількісний показник тієї чи іншої риси характеру досягає кінцевого межі норми, виникає так звана акцентуація характеру.
Акцентуація характеру - це граничні варіанти норми, як результат посилення окремих рис характеру.
К. Леонгард виділяє наступні типи акцентуацій характеру.
Гіпертімний тип. Людей цього типу характеризує надмірна контактність, балакучість, виразність жестів, міміки, пантоміміки. Вони досить часто відхиляються від початкової теми розмови. У таких людей виникають епізодичні конфлікти через недостатньо серйозного ставлення до своїх службових і сімейних обов'язків.
Вони часто самі бувають ініціаторами конфліктів і ображаються, якщо їм роблять зауваження з цього приводу. Представники даного типу характеризуються енергійністю, потребою в діяльності, оптимізмом, ініціативністю. Одночасно вони легковірні, схильні до аморальних вчинків, відрізняються підвищеною збудливістю. Вони важко переносять умови суворої дисципліни, одноманітну діяльність, вимушена самотність.
Дістімний тип. Протилежний гипертимному. Його характеризує слабка контактність, небагатослівність, домінуючий песимізм, пригнічений настрій. Такі люди вважають за краще сидіти вдома, не люблять шумних компаній, рідко вступають в конфлікти з оточуючими, ведуть замкнутий спосіб життя.
Вони високо цінують тих, хто з ними дружить, і готові підкоритися їм. З позитивних рис їм притаманні серйозність, сумлінність, загострене почуття справедливості. Серед рис, які заважають спілкуванню, - пасивність, загальмованість мислення, індивідуалізм.
Циклоїдний тип. Досить часті періодичні зміни настрою, властиві представникам цього типу, викликають зміни і манери спілкування з оточуючими людьми. У період підвищеного настрою вони дуже комунікабельні і поводяться як люди з гипертимной акцентуацией характеру, а в період пригніченості - замкнені, і манера спілкування відповідає дистимному типу.
Збуджений тип. Характеризується низькою контактностью в спілкуванні, сповільненість вербальних і невербальних реакцій.
Збуджені особи нерідко похмурі, схильні до лайки і конфліктів, в яких самі виступають як активна, що провокує сторона. Вони не уживаються в колективі, власної сім'ї, оскільки не шукають шляхів до примирення, їм не вистачає терпимості. У емоційно спокійному стані люди даного типу часто добросовісні, акуратні, люблять тварин і маленьких дітей. У стані емоційного збудження вони бувають роздратовані, запальні, погано контролюють свою поведінку.
Іноді, надмірно самовпевнені, амбітні, ревниві, висувають непомірні вимоги до близьких і до підлеглих на роботі.
Педантичний тип. У конфлікти вступає рідко, виступаючи в них скоріше пасивною, ніж активною стороною. На роботі поводиться як бюрократ, висуваючи навколишнім багато формальних вимог. Разом з тим легко поступається місцем лідера. Іноді засмучує домашніх надмірними претензіями на акуратність. Його позитивні риси - сумлінність, акуратність, серйозність, надійність у справах, а непривабливі риси - формалізм.
Тривожний тип. Людям цього типу властиві: низька контактність, невпевненість в собі, мінорний настрій. Вони рідко вступають в конфлікти, граючи в них в основному пасивну роль. У конфліктних ситуаціях шукають підтримки і опори. Через свою беззахисність можуть бути мішенями для жартів. Позитивні риси - приязність, самокритичність, ретельність, дисциплінованість.
Емотивний тип. Характеризується глибокими реакціями в області тонких емоцій. Емотивні особи віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі обраних, з якими встановлюють хороші контакти і розуміють їх з півслова. Самі вступають в конфлікти дуже рідко і грають в них пасивну роль. Образи таять в собі. Привабливі риси - доброта, співпереживання, загострене почуття обов'язку, старанність, дисциплінованість. Непривабливі риси - надмірна чутливість, плаксивість.
Демонстративний тип. Представники цього типу легко встановлюють контакти, прагнуть до лідерства, влади і похвали. Вони вміють добре пристосовуватися до людей і одночасно схильні до інтриг (при зовнішній м'якості манери спілкування). Такі люди дратують оточуючих самовпевненістю і надмірної амбітністю, систематично самі провокують конфлікти, але при цьому активно захищаються. Мають такі привабливі риси, як артистичність, здатність захоплювати інших, неординарність мислення і вчинків. Непривабливі риси - егоїзм, лицемірство, хвастощі, ухиляння від роботи.
Екзальтований тип. Цьому типу властиві: висока контактність, балакучість, влюбливість. Екзальтовані люди часто приховані, не доводять справу до відкритих конфліктів. У конфліктних ситуаціях виступають як активної, так і пасивною стороною. Разом з тим вони товариські, уважні до друзів і близьким. Вони альтруїстичні, мають хороший смак, проявляють яскравість і щирість почуттів. Негативні риси - піддаються паніці і миттєвим настроям.
Екстравертівний тип відрізняється високою контактність. У таких людей багато друзів, знайомих, вони балакучі, відкриті для будь-якої інформації. Рідко вступають в конфлікти і зазвичай грають в них пасивну роль. У спілкуванні з друзями, на роботі і в сім'ї часто поступаються лідерськими позиціями на користь інших, для них краще підкорятися і перебувати в тіні. Мають такі привабливі риси, як готовність уважно вислухати іншого, зробити те, про що просять, хороші виконавці. Неприємні риси - підпадають під вплив, легковажні, схильні до невиваженим вчинків люблять розважатися і поширювати плітки і чутки.
Інтровертивним тип. Характеризується низькою контактностью, замкнутістю, відірваністю від реальності, схильністю до філософствування. Інтровертірованние особи люблять самотність, вступають в конфлікти тільки в разі безцеремонного втручання в їхнє приватне життя. Часто емоційно холодні, відносно слабко прихильність до людей. Привабливі риси - старанність, наявність твердих переконань, принциповість. Непривабливі риси - упертість, фригідність мислення. На все мають власну точку зору, яка може бути помилковий, але вони продовжують її відстоювати, незважаючи ні на що. Серед інтровертірованний осіб трапляються дисиденти.
На тлі акцентуації можуть виникати різні розлади - девіація поведінки, гострі афективні реакції, неврози і т.д.
К. Юнг ввів поняття екстраверсії і інтроверсії для позначення двох протилежних типів особистості. Екстраверсія виключає интроверсию, і навпаки, але жоден з цих типів не має переваг перед іншим. Юнг вирізняв чотири основні психічні функції: мислення, самопочуття і інтуїцію.
Інтровертірованность тип характеру. Люди цього типу зосереджені на власному суб'єктивному досвіді. Предмети і явища зовнішнього світу мають для них другорядне значення. Вони важко адаптуються до реальності, мають тенденцію захищатися від зовнішніх дій, утримуються від витрат енергії. Вступають у взаємодію із середовищем з метою відстояти себе, постійно готові до включення механізму психологічного захисту.
Уразливі і чутливі до впливів середовища, вони найбільше турбуються про своє майбутнє, відрізняються відповідальністю, любов'ю до усамітнення, низькою нав'язливістю і одночасно обережністю, особливо в висловлюванні своєї думки, підозрілістю, страхом перед сильним впливом об'єкта.
Інтроверти розумового типу відрізняються дисциплінованим, суворо організованим інтелектом і зосередженістю на власному світі. Вони непрактичні, схильні до абстракції, до самостійності і непохитні в думках. Це люди безкорисливі, рішучі, принципові, вимогливі до себе та інших.
Інтроверти емоційного типу близько контактують з реальністю, але мало цікавляться нею, тому що зосереджені на собі, на своїх переживаннях. Вони глибоко, але спокійно переживають почуття. Це м'які, художні натури.
Інтроверти сенсорного типу відрізняються суб'єктивним і неглибоким сприйняттям навколишнього світу. Чи не розкривають причин подій, які сприймаються, можуть створювати оригінальні художні образи.
Інтроверти інтуїтивного типу більш суб'єктивні в сприйнятті навколишнього світу. Основний сенс їх внутрішнього світу становлять ідеї, які виникли спонтанно, і досвід, пов'язаний головним чином з подоланням перешкод в самовираженні.
Приховані протиріччя визначають моральну спрямованість їх духовного життя. Серед представників цього типу зустрічаються і некористолюбівие люди, і містичні мрійники і фанатичні артисти, і ті індивіди, які збагачують культуру своїми оригінальними ідеями і продуктами діяльності.
Екстравертівний тип характеру. Люди цього типу легко адаптуються до середовища, вміло використовують всі можливості для пристосування до життя, звернені до світу зовнішніх предметів, впевнені в собі, впливові, що не занурені в "особисті" проблеми, їх поведінка зумовлена безпосередніми обставинами.
Екстраверти розумового типу відрізняються стійкістю в спілкуванні, розвиненим понятійним мисленням, схильністю до абстрактних моральних і естетичних оцінок. В їх адаптації до середовища активну роль грає інтелект.
Екстраверти емоційного типу добре адаптуються до середовища за логікою почуттів, можуть бути віднесені до вразливим натурам, з переважанням почуттів над розумом, схильні до гострої критики, яка межує з безтактністю.
Екстраверти сенсорного типу схильні до ентузіазму та особистої ініціативи, до протиставлення своєї думки, відрізняються умінням адекватно оцінювати ситуацію і використовувати її в своїх цілях. Це акуратні і вольові натури і в той же час непостійні і вибагливі.
Екстраверти інтуїтивного типу сприймають в зовнішньому світі те, що відбувається "за кулісами подій". У них недостатньо можливостей для роздумів, тому вони рідко самі доводять справу до завершення.
Завдяки правильно організованій виховній роботі можливе блокування проявів акцентуації характеру. Педагоги і батьки, знаючи "місця найменшого опору" в характері дитини чи підлітка, намагаються не допустити, щоб стресогенні ситуації болісно вражали згадані місця його характеру.
Так, наприклад, сенситивні підлітки досить гостро реагують на підозри в поганих вчинках, на звинувачення, які суперечать їх самооцінці, яка зазвичай не завищена і в цілому об'єктивна. Разом з тим доцільними є виховні впливу, які сприяли б компенсування несміливості сенситивних підлітків: залучення їх до громадської роботи, обрання в актив класу, де в спільній діяльності їм легше подолати сором'язливість і скривдженість. Адекватні засоби виховних і корекційних впливів можна застосовувати і до підлітків з іншими типами акцентуацій.