Агентами соціалізації називаються окремі люди, групи і інститути, які беруть участь в процесі формування особистості. До них відносять, як правило, родину і родичів; групи однолітків і знайомих; школу (вуз); засоби масової інформації та ін. Ми не ставимо собі за мету опис всіх цих агентів.
Основні агенти соціалізації - в дитинстві (до 8 років) і пізніше в підлітковому віці - це батьки, близькі, дитячі заклади (ясла, дитсадок і т.п.), школа, "вулиця", знайомі, друзі, засоби масової інформації (особливо TV ).
Особливе значення в цьому віці має школа, вулиця, ЗМІ.
Вулиця (тобто взаємодія з однолітками і з іншими людьми поза домом, школи, і інших закладів) - надає суперечливе вплив і часто негативний;
На думку деяких дослідників, засоби масової інформації лише підкріплюють ідеї, що завоювали популярність - люди завжди вишукують, сприймають і запам'ятовують, в першу чергу, ті факти, які підтверджують їх думки.
На думку інших дослідників, телепередачі та інші засоби масової комунікації мають шкідливий вплив на молодих людей, заохочують девіантні форми поведінки.
Дослідник Спиць (1945) порівняв поведінку дітей, які виховуються в яслах, створених для дітей, що народилися у в'язниці, коли їх матері відбували покарання і в будинку дитини, де виховувалися діти, назавжди покинуті батьками. І там, і там було чисто, затишно, необхідне живлення і лікарський догляд. Головна відмінність полягала в турботі про дітей - в будинку дитини старша медсестра і 5 її помічниць дбали про 45 грудних дітей, в яслах старша медсестра і 3 її помічниці навчали матерів годувати грудьми і доглядати за власною дитиною.
У підсумку в будинку дитини був високий рівень захворюваності та смертності, відставання у фізичному і розумовому розвитку.
Діти ж в яслах були здоровіші і активніше, раніше стали говорити - тобто тісніший контакт з дорослими, та ще й зі своїми матерями зіграв головну роль в більш успішної соціалізації дітей в яслах.
Соціалізація відбувається на основі ряду психологічних механізмів. Серед них виділяються:
2. Ідентифікація - спосіб засвоєння дітьми батьківської поведінки, установок і цінностей як своїх власних.
3. Сором і вина - почуття, які забороняють певну поведінку.
* Процес соціалізації підрозділяється на різні стадії або етапи (наприклад, Дотрудовая, трудова і Послетрудовая стадії і т. Д.);
* Агентами соціалізації можуть бути як цілі інститути і групи, так і окремі особи, які надають вплив на розвиток особистості на тій чи іншій стадії;
* В якості механізмів соціалізації можна розглядати способи освоєння ролей (прийняття, виконання та навчання).