Дочка в перовм класі погано вчиться. В принципі, я знала, що проблеми будуть, тому що у неї гіперактивність і увагу дуже страждає. Вчора на рід. зборах вчителька сказала, що вона в кінці класу по успішності і треба посилено з нею займатися. Я намагаюся займатися з нею кожен день, прописує літери, склади і слова в окремому зошиті (крім прописів), читає по складах оч.медленно, пише цифри, вирішуємо приклади, вчимо склад чисел. Але проблема в тому, що вдома вона в спокійній обстановці більш-менш займається успішно, а ось в класі все погано. Погано слухає вчителя і тому часто завдання просто не виконує взагалі, а то що виконує, майже все неправильно. Вчителька сказала, що може займатися з нею після уроків з тих тем, які їй незрозумілі.
Я переживаю, як правильно налагодити з нею заняття вдома. Просто багато завдання вчитель дає сама, тому вдома незрозуміло як виправляти, якщо я спочатку не знаю завдання.
Може бути шукати репітітора? Тому що я сумніваюся, що правильно їй пояснюю, наприклад, такі теми, як розбір слова. Або з неї і так досить навантаження.
У кого дітки погано вчаться як ви справляєтеся або вже впоралися з цим ??
Радує те, що вона ходить в школу з великим бажанням, навіть у вихідні проситься))) Будинки займається охоче, буває, звичайно, вередує, але повністю ніколи не відмовляється.
Вибачте, якщо написала сумбурно.
І останнє, чи можуть її залишити на другий рік. Оч. сильно переживаю.
Я б скористалася пропозицією вчительки займатися з дівчинкою додатково. Вона буде пояснювати їй саме те, і так, як вона потім буде питати, та й контакт налагодиться.
А в школі логопед є? І невропатолога можна дівчинку показати.
У логопеда були - все в нормі. У невропатолога теж - вона сказала, що все вписується в межі норми, сказала, що це особливості характеру і темпераменту.
А ось психолог виявила, що у дочки погано розвинена слухова пам'ять, тобто на слух вона погано сприймає інформацію. Сказала про це вчительці, і вона пообіцяла підходити і повторювати завдання для неї ще раз. Взагалі я дуже вдячна нашій вчительці. 30 чол. в класі, а вона до кожного намагається знайти підхід відповідно до особливостей дитини.
Дуже добре, що дитина йде в школу з бажанням, значить, швидше за все, контакт з учителем є.
Відстає, це факт, на жаль. А займатися - безкоштовно.
Співчуваю Вам дуже. У мене молодшому скоро 6. Так мене навпаки вихователі відмовляють віддавати його на слід. рік.
Залишити в 1-му класі на другий рік можуть ТІЛЬКИ з вашої згоди. Оскільки ніяких формальних підстав для цього не може бути - оцінок ж не повинно бути. Але деяким діткам вчителя можуть порекомендувати це зробити. Якщо не захочете, то переведуть у другій. Рішення за вами. Ось після другого класу можуть вже і залишити на повторний рік, якщо виведуть дві річні двійки. Вашої згоди вже не потрібно.
Спасибі за інформацію.
У логопеда були - все в нормі. У невропатолога теж - вона сказала, що все вписується в межі норми, сказала, що це особливості характеру і темпераменту.
А ось психолог виявила, що у дочки погано розвинена слухова пам'ять, тобто на слух вона погано сприймає інформацію. Сказала про це вчительці, і вона пообіцяла підходити і повторювати завдання для неї ще раз. Взагалі я дуже вдячна нашій вчительці. 30 чол. в класі, а вона до кожного намагається знайти підхід відповідно до особливостей дитини.
Тоді тим більше потрібно погоджуватися на доп заняття.
У мене дуже великі проблеми з дитиною в 1 класі. Він прийшов добре читає і нормально котрі вважають. АЛЕ! На уроках він нічого не хоче робити. Сидить дивиться у вікно або малює в альбомчику. Може вигукнути з місця відповідь. Може сусіда посмикати. Що з цим робити не знаю. Вчителька послала нас в центр здоров'я, але ми пройшли поки лише психіатра. Він порадив пантогам попринимать або почекати поки дитина дозріє до навчання. Я то можу чекати, та вчителька не надто може як я зрозуміла. Так що що не зробив в класі з боєм робимо вдома. Все заново прописуємо, обговорюємо, так що сама собі вчитель. Тяжко. Зі старшим таких проблем не було.
У нас велика проблема з листом Чи не виходять у нього букви і все тут.Когда обводить в прописах, то виходить щось схоже на букви.Ну а якщо переписати слово, то це кошмар! Всі букви якісь криві, лежать в різних направленіях.Ціфри той же самое.Вот якщо що відповісти усно або прочитати-це легко, а написати-проблема.Дополнітельно будинку пішем.Результата поки нет.Надеемся, що з часом і у нас буде виходити.