25 травня відзначається день філолога. Дана дата близька не лише тим, хто закінчив філологічні факультети, але і тим, хто хоче навчити правильно говорити своїх дітей.
Багато батьків хочуть, щоб їхні діти не просто освоювали звуки-букви-слова-мова, але вчилися говорити грамотно. Робити щеплення крихтах культуру мови варто з самого народження.
З малюками прийнято сюсюкаться. Коли в родині народжується маля, все дорослі починають розмовляти з ним спотвореними тонкими голосами, перекручує і скорочувати слова, вважаючи, що так дитині зрозуміліше.
Чим це загрожує для дитини?
По-перше, пізнім розвитком мови;
По-друге, появою звички перекручувати або скорочувати слова, що для розвитку малюка вкрай шкідливо;
По-третє, звикаючи чути сюсюкати мова, дитина згодом може гірше засвоювати правила рідної мови і моделювати словоформи, тренуючи мовні навички.
Що необхідно робити, щоб малюк правильно говорив?
1. У спілкуванні з немовлям корисно використовувати так званий мову нянь. коли батьки будують виразні, короткі фрази, повільно і з виразом промовляють складні слова.
Чітко вимовляєте при дитині звуки «о», «і», «е». Саме їх багато дітей згодом вимовляють нечітко, через що в школі пишуть з помилками.
2. Усвідомлене словотворчість. Етап усвідомленого словотворчості починається у дітей від 2,5 до 5 років. Діти часом створюють шедеври слів, придумують суфікси і закінчення до нових словами. Слід заохотять таке словотворчість: граючи словоформами, дитина розвиває почуття мови.
3. Артикуляційна гімнастика розвиває правильно вимова.
вправи:
- висовувати язик, а потім ховати його (спочатку повільно, потім у швидкому режимі);
- висунути язик, а потім їм робити руху наліво і направо;
- загнутий кінчик витягнутого мови піднімати вгору і опускати до підборіддя;
- поклацати мовою (стежте, щоб малюк разом з кінчиком язика не здіймав вгору нижню щелепу);
- займатися потрібно по 5 хвилин 2-3 рази в день. Кожне нове вправа треба починати робити після освоєння попереднього.
4. Дрібна моторика рук. Саме вона безпосередньо впливає на формування мови. Для її розвитку є безліч спеціальних ігор і посібників. Допомогти розвивати моторику можуть і прості дії, що стимулюють роботу пальчиків: ігри з мозаїкою, пересипання круп, складання монет в скарбничку. Допоможе малювання, ліплення, наклейки, нанизування намиста, конструктор.
5. Батьківський приклад. Безумовно головне - це ваша грамотна мова будинку: діти завжди копіюють мова батьків.
- не вживайте при дитині слова-паразити, крихітка їх миттєво запам'ятовує;
- намагайтеся говорити граматично і лексично правильно, дотримуйтесь норми мови;
- не акцентують увагу на тому, які слова «приносить» дитина в будинок;
- якщо малюк плутає наголоси, неправильно вимовляє слова - виправляйте його.
Пам'ятайте, що поява в будинку дитини - хороший привід для того, щоб удосконалити власну культуру мови.
Я ніколи з Аліса не сюсюкала, як це терміново почала робити моя свекруха (я заборонила, після чого та довго ображалася на мене). Говорила повільно, чітко, правильно. Намагалася говорити про себе і про Алісу в третій особі (МАМА ПІШЛА, АЛІСА ХОЧЕ.), Згодом дитина стала теж говорити правильно і як не дивно, майже не плутати займенники)))
Ніяких БІБІКА, Гулі, ЛЯЛЯ, я не знаю. що ще. тільки нормальні слова. До речі, коли на форумі прочитала якось слово Вава, довго не могла зрозуміти що це. Моя мама зі мною теж не сюськалась, тому такого жаргону ми не знаємо)))
В результаті всіх моїх зусиль дочка заговорила добре пропозиціями в 1г7мес, тепер їй два роки і ми читаємо напам'ять віршики і співаємо пісні, правильно промовляючи слова)))