Бібліографічний опис:
В умовах недостатньої кількості підручників з різноманітних дисциплін значимість посібників, виготовлених студентами самостійно, ще більше зростає. Для студента процес створення навчального посібника пов'язаний, перш за все, з усвідомленням і розумінням тематики навчального матеріалу, охопленого даними навчальним посібником. Таким чином, включаючись в процес конструювання, студент зможе більш ретельно вивчити предметний матеріал, за яким створюється електронний навчальний посібник.
Використання електронних навчальних посібників в освітньому процесі вузу дозволяє більш глибоко вивчити матеріал, ознайомитися більш детально з важливими або важкими темами. Багатий і барвистий ілюстративний матеріал в електронному посібнику дозволяє наочно продемонструвати теоретичну інформацію в усьому її різноманітті і комплексності. При використанні електронних навчальних посібників відбувається не тільки репродуктивна діяльність студентів, а й абстрактно-логічна, що сприяє кращому усвідомленню та засвоєнню навчального матеріалу.
Основні терміни (генеруються автоматично). електронних підручників, освітньому процесі, електронного підручника, Застосування електронних підручників, освітньому процесі вузу, електронних освітніх, електронному підручнику, Застосування електронних освітніх, електронних навчальних посібників, процесі електронних підручників, форми електронних підручників, електронний підручник, електронних освітніх ресурсів, створення електронних підручників, форма електронного підручника, електронні підручники, звичайних підручників, перевагою електронних підручників, гідність елек ронних підручників, застосування електронних підручників.