Пунктуація в російській мові
В системі вивчення російської мови пунктуація - одне з важких місць.
Всі ці питання пов'язані з безперервним розвитком пунктуації російської мови.
Як змінилася пунктуація: від середньовіччя в двадцять перше століття
Подивіться на пам'ятники літератури і письмові документи XV століття, і ви побачите, наскільки просунулося вживання розділових знаків. Деякі з'являлися і зникали, інші залишилися. Всі ці крапки і коми, тире, знак і знак питання знаки допомагають передавати багатство російської мови. Вони виконують розділову, видільну, узагальнюючу, інтонаційну та інші функції.
Але це зовсім не означає спрощення пропозицій до примітивного рівня - підмет плюс присудок. Пише повинен володіти всім запасом інструментів виразності мовлення.
Варто врахувати ще й те, що сучасними правилами пунктуації всього кілька десятиліть. Розенталь виявив закономірності постановки знаків і перетворив їх у досить складні правила. У правилах 1956 року, значно менше вимог, ніж в підручниках по пунктуації наших днів. А в кінці 19 століття жорстких вимог, що стосуються постановки розділових знаків взагалі не було.
Засвоєння правил пунктуації
Шкільний урок по пунктуації може будуватися на засвоєнні правила шляхом перерахування причин постановки знака. З одного боку, ця методика справедливо заснована на логіці побудови російського пропозиції. Але, разом з тим, іноді запам'ятати правило буває складніше, ніж зрозуміти вживання знака.
Вдалим тренажером для освоєння правил пунктуації виступає класична російська література. Вибирайте для розбору пропозиції з книг Толстого, Чехова, Буніна, Булгакова і освоюйте правила російської пунктуації. Найпростіша вправа полягає в поясненні вголос постановки всіх знаків пунктуації, які зустрілися на сторінці. Чим більше учень розбере складних речень, тим більше він засвоїть конструкцій, зможе урізноманітнити власну мову і при цьому правильно ставити розділові знаки.
Систематизувати знання та вміння в області пунктуації допоможуть вправи онлайн щодо розстановки розділових знаків. Сайт «Можу писати» пропонує завдання різної складності: від початкової школи до рівня дорослих, які за родом діяльності або в силу власних мотивів відчувають необхідність грамотно писати.