Питання - це форма думки, в якій висловлена вимога уточнити, чи отримати нову інформацію на основі вже наявної.
Логічна структура питання така:
1) початкове знання;
2) вимога доповнити або уточнити цю інформацію, перейти від вихідного до шуканого знання.
Перша частина питання називається його передумовою, або базисом, а друга - оператором питання. Наприклад, следо
ватель, задаючи питання: "Хто дзвонив підозрюваному після 19 годин?", ставить задачу встановити невідоме йому ім'я того, хто телефонував людини. У питанні міститься інформація про те, що підозрюваному дзвонили після 19 годин (передумова питання), а словом "хто" висловлена вимога нової інформації (оператор питання).
Або інше питання: "Перестав чи чоловік бити свою дружину?". Його передумова, що чоловік зазвичай бив свою дружину. Вимога уточнити цю інформацію (слово "чи" разом з особливим ладом пропозиції і особливою інтонацією при проголошенні) - оператор питання.
У природній мові питання виступає переважно у вигляді питального речення, хоча не всяке питальне речення є питанням. Так, не є питаннями риторичні питальні речення. Вони не містять спонукання до відповіді і за своєю суттю є судженнями. Наприклад, в риторичному питальних речень "Який же студент не любить отримувати відмінні оцінки на іспиті?" міститься твердження, що кожен студент любить отримувати відмінні оцінки на іспиті, а зовсім не питання.
Або, наприклад, в риторичному питальних речень "Який він юрист?" міститься твердження, що він не юрист або поганий юрист, а зовсім не питання.
Питання виникають там, де є пізнавальна невизначеність. Питання не є судженням, бо для судження характерно твердження, або заперечення чого-небудь, в той час, як питання не висловлює ні затвердження, ні заперечення. Тому до питань, на відміну від суджень, непридатна істиннісне характеристика: вони не є істинними або помилковими. Хоча сам питання не висловлює судження, в основі його завжди лежить судження або сукупність суджень.
Взаємодія питання і відповіді - типова форма діалогу в спілкуванні між людьми. Тому однією з найважливіших функцій питання потрібно визнати комунікативну функцію. Виключно велика роль питання і як засоби інформаційного пошуку. Без питання немає і не може бути пізнання. Велика пізнавальна роль питання полягає в тому, що він є ланкою, що пов'язує пізнане з непізнаним, містком, перекинутим від старого знання до нового. Питання - могутній стимулятор розвитку знання. Відносини людини з навколишнім світом можуть бути представлені як свого роду діалог, в якому питання і відповіді постійно змінюють один одного. Людина як би задає світу (перш за все природі) питання, досліджуючи дійсність, отримує відповіді, висуває нові питання і т. Д.
2. Bіди вoпpocoв і иx пpeдпocилкі
Питання можна класифікувати за різними підставами. Розглянемо основні види питань.
1. За способом запиту невідомого розрізняють уточнюючі і заповнюють питання. Питання, в яких інформацію потрібно уточнити, називаються уточнюючими, закритими або "Чи" - питаннями. Закритими вони називаються, тому що за своєю формою припускають обмежену кількість відповідей. "Лі" - питаннями - через наявність, як правило, в питальних речень частки "чи". Наприклад, "Чи правда, що в Тюменському університеті працює близько 2 тисяч викладачів?". (Іноді частки "чи" може і не бути, наприклад: "Ти прийдеш завтра на тренування?").
Питання, в яких висловлено вимогу дати нову інформацію, називаються заповнюють, відкритими або "що?" - питаннями. Вони називаються відкритими, так як безліч відповідей тут самим питанням не обмежена, а "що?" - питаннями їх називають тому, що оператор питання виражений питальними займенниками типу "Що?", "Коли?", "Чому?", "Де?" і т. д. Наприклад, "Які автономні округи включає в себе Тюменська область?".
2. По правильності постановки питання діляться на коректні і некоректні. Коректне питання - це питання, причиною якого є справжнє і несуперечливе знання. Коректне питання відповідає всім вимогам логіки (визначеність, точність, несуперечливість, обґрунтованість).
Некоректне питання заснований на передумові помилкового або суперечить судження, або судження, сенс якого не визначений.
На логічно коректне питання можна дати істинну відповідь, що знижує пізнавальну невизначеність. На логічно некоректні запитання такої відповіді дати не можна.
Розрізняють декілька типів логічної некоректності питань.
а) Питання, побудовані граматично або семантично неправильно, ( "Хотіли б ви потрапити назад в майбутнє?"). Всі вирази, що входять до формулювання питання, мають певні смисли або значення, проте між цими виразами немає узгодження. Ще приклад: "Що гаряче: квадратне або синє?".
б) Питання, що містять вирази, ні сенс, ні значення яких не відомі, ( "Приводять чи критичне метафізірованіе абстракціями і дискредитація тенденції церебрального суб'єктивізму до ігнорування системи парадоксальних ілюзій?").
Провокаційні питання - питання, передумови яких є помилковими судженнями і запитувач знає про це. Провокаційні питання називають ще уловлюють. За допомогою провокаційних питань ставлять у скрутне становище логічно не підготовлених людей, заплутують опонентів. Наприклад, "Перестав ти займатися рекетом?", Якщо запитувач знає, що співрозмовник ніколи ним не займався. При відповіді на провокаційне запитання не можна говорити "так" або "ні", потрібно сказати, що питання є провокаційним і вказати на помилковість його передумови.
У формулюванні питання містяться багатозначні терміни, і з контексту не ясно, в якому з значень вони вживаються в даному випадку.
Приклад: "Ви за чи проти передачі землі народу?"
Не ясно, що розуміється під народом, під передачею. Продати? Дати безкоштовно?
До недовизначених можна віднести і безвідносні питання. Ставлення, умова в питанні визначаються ситуацією. Якщо цього немає, то на питання можна відповісти по формулі "і так, і ні". Справді, хіба можливий певний, однозначний відповідь на питання "Чи корисний або шкідливий дощ?".
На питання даного типу не можна дати відповіді, що знижує пізнавальну визначеність, оскільки такої немає.
Приклад: "Між ким і ким була російсько-японська війна?" Або: "Як звуть Марію Іванівну?"
3. За своєю структурою питання поділяються на прості і складні.
Простим називається питання, який не включає в якості складових частин інших питань.