Завдання освітніх областей:
Пізнання: Знайомити дітей з властивостями льоду (твердий, холодний, слизький, крихкий, тане в теплі, перетворюється в воду).
Комунікація: Розвивати увагу, розумову активність, вміння робити нескладні висновки.
Безпека: Формувати навички безпечної поведінки на слизькій поверхні (крижаній гірці, ковзанці, доріжці).
Словникова робота: Активізація словника (крижаний, крихкий, з льоду, крижинка).
Методичні прийоми: Сюрпризний момент, гра, питання, використання художнього слова, показ презентації, обстеження предметів (кубики льоду), найпростіші досліди, розповідь вихователя.
Обладнання: ноутбук, екран, презентація, сніговик (іграшка), скляна миска, сніговий клубок (муляж), бурулька, молоточок, кубики льоду, підноси, серветки (за кількістю дітей), кольорові фігурні крижинки на мотузці.
До зали входять діти, (в залі стоїть Сніговик, під пахвою тримає загорнуту в фольгу бурульку) Діти встають біля нього
Вихователь: Я сьогодні прийшла до вас в гості не одна, а зі Сніговиком. (Діти розглядають Сніговика). Сніговик хоче з вами познайомитися, тільки візьмемо у Сніговика «чарівний сніжок». До кого він потрапить в руки, той буде називати своє ім'я.
Діти стають півколом, вихователь, передаючи «чарівний сніжок» кожній дитині, просить назвати його ім'я.
Вихователь: - Давайте з вами уважно розглянемо Сніговика. Мені здається, він, ховає щось у руці? (Витягає з-під пахви загорнуту в фольгу бурульку, розгортає наполовину і показує дітям).
-Що це? (Бурулька).
-Правильно, Сніговик приніс її з вулиці. Як ви думаєте, з чого вона? (Відповіді дітей - з льоду).
-Бурулька така холодна, велика, тверда. Вона прозора, як скельце.
-Вам, напевно, хочеться помацати руками бурульку? (Так)
(Вихователь дає дітям доторкнутися бурульку, задаючи питання: Яка вона?)
-А Сніговик, подивіться, приніс ще щось. (Вихователь дістає блискучу коробку)
(Вихователь намагається відкрити коробку, але вона не піддається, нахиляється до сніговика)
-Діти, Сніговик мені шепоче, що коробка відкриється, якщо ви зумієте відгадати його загадку:
«Його повним - повно взимку
Так слизько - не дійдеш додому.
На річках і ставках постає
Прозорий, крихкий, чистий ... (лід) »
(Вихователь відкриває коробку, діти підходять до неї)
-Подивіться, та тут і правда, щось лежить? (Лід, крижинки)
- Вихователь дає можливість дітям розглянути вміст коробки.
(Вихователь пропонує дітям пройти до столів, на яких лежать серветки, підноси і роздає дітям з коробки по крижаному кубику).
-Поторкайте лід, який він? (Холодний)
- Подивіться на крижинки, які вони? (Відповіді дітей)
- Як ви думаєте, якщо ми натиснемо на лід, що можна про нього сказати, який він? (Твердий)
- Подивіться, він вислизає у мене з рук, мені важко його втримати, чому? (Він слизький)
- Покладіть свої крижинки на піднос, заховайте руки за спину. Подивіться, на підносах у вас з'явилася вода, звідки вона? (Відповіді дітей. Лід розтанув.)
- Чому, як ви думаєте, крижинки почали танути? (Теплі долоньки, в приміщенні тепло, а в теплі лід тане)
- А якщо вдарити по кубику молоточком, або впустити його на підлогу, що станеться з кубиком льоду? (Розколеться, лід крихкий)
(Хорові і індивідуальні відповіді).
-А тепер давайте з вами опустимо наші крижинки в миску з дуже теплою водою, потім подивимося, що ж з ними станеться (Вихователь проносить скляну миску з водою, діти опускають туди шматочки льоду, ставить миску на стіл).
-Діти, покажіть свої долоньки, вони, напевно, замерзли, давайте їх погріємо.
Пальчикова гімнастика "погріємо пальчики"
Сніг руками збирали,
Наші пальчики втомилися.
Ми їх будемо розтирати,
Ми їх будемо зігрівати.
Щоб стали гаряче,
-Діти, Сніговик вам щось хоче сказати. (Діти сідають на стільці перед екраном)
Презентація «Зимові забави дітей»
Сніговик такий пустотливий, він дуже любить зиму, із задоволенням гуляє, катається на ковзанах і з крижаної гірки. А ви любите кататися з крижаної гірки? (Відповіді дітей).
-Як треба кататися з крижаної гірки? Чи можна штовхатися? Чому? Подивіться, на картинку, як діти катаються: не квапляться, що не штовхаються, катаються акуратно, один одного пропускають.
-А ось ще одна картина (слайд із зображенням дітей на ковзанці). Що тут роблять діти? Як потрібно поводитися на ковзанці?
-Скажіть, а чи можна бігти по слизькій доріжці? (Відповіді дітей). Правильно треба ходити акуратно, не поспішаючи, спокійно, тримати дорослого за руку, щоб не впасти.
-Молодці! Бачиш Сніговик, діти знають, як треба поводитися на слизькій доріжці, на ковзанці, як кататися з крижаної гірки. Вони будуть акуратними.
(Вихователь говорить дітям, що Сніговик хоче подивитися, що сталося з нашими крижинками, які ми опустили в теплу воду)
- Давайте подивимося, що ж сталося з ними? (Вихователь приносить миску і показує дітям)
-Ой, куди ж поділися наші крижинки? (Розтанули) У що вони перетворилися? (у воду). Чому вони розтанули? (Тому що тепло).
- В яку воду ми з вами поклали крижинки? (В теплу, чим тепліше, тим швидше тане лід)
-А які крижинки нам приніс сніговик? (Холодні, тверді, слизькі)
-Але ви не турбуйтеся, Сніговик приготував для вас ще один сюрприз (Вихователь дістає коробку, в якій лежать різнокольорові крижинки на мотузочках).
-Сніговикові треба йти до інших хлоп'ят, а для вас він зробив ось такі різнокольорові крижинки. Ви підете на прогулянку і прикрасите ними ділянку. (Діти прощаються зі Сніговиком і йдуть в групу одягатися).