III. Стадія осмислення.
Дуже часто можна побачити, як одна людина ображає іншого. Деяким людям це дуже подобається. Але в чому, ж причина такої поведінки по відношенню до інших людей? Передбачається відповідь: часто сміються над поведінкою, зовнішнім виглядом, словами. (Щоб надати особистісний сенс, можна попросити подумати, кого в класі кожен з них ображав)
Вправа «Можна і не можна». (Колективна робота).
Давайте визначимо над чим не можна сміятися?
Вивішується аркуш паперу і записується те, над чим зазвичай сміються. Кажуть діти, учитель їх ініціює, коригує їх відповіді і записує на аркуші.
Можна і не можна.
жадібність
товстий, худий
заздрісність
одяг та взуття
злостивість
високий низький
неохайність
прізвище ім'я
лінь
фізичні недоліки
войовничість
над батьками і родичами
рудий, веснянки.
Давайте підкреслимо те, що змінити в собі неможливо, тому особливо боляче, коли над цим сміються. (Діти по черзі виходять і закреслюють ці якості).
Дозвольте розповісти одну невелику історію:
Сім'я проводила вихідний день на пляжі. Діти купалися в морі і будували замки з піску. Раптом вдалині показалася маленька бабуся. Її сиве волосся розвівалися на вітрі, одяг був брудна і порвана. Вона підбирала якісь предмети і складала їх в сумку.
Батьки покликали дітей і веліли їм триматися подалі від цієї бабусі. Коли вона проходила повз, нахиляючись, щоб щось підняти, вона посміхнулася сім'ї, але ніхто не відповів їй на привітання.
Багато тижнів потому вони дізналися, що маленька бабуся все своє життя присвятила тому, щоб підбирати з пляжу осколки скла, якими діти могли порізати собі ноги.
Висновок: Я думаю, ви погодитеся, що не завжди зовнішній вигляд людини або видиме його поведінку відображають його справжню сутність. Точно так само відбувається і в нашому колективі. Зовнішній вигляд і видиме поведінку хлопців змушують вас переходити на приниження, іноді справа доходить до бійки. Але ж з будь-якого конфлікту можна знайти вихід, виявляється можна навчитися розуміти один одного і приймати його таким, яким він є. Що ж допоможе нам розуміти один одного? (Передбачувані відповіді: намагатися знаходити в інших людях щось хороше, за що його можна похвалити, чому у нього можна навчитися).
Вправа «Мені подобається, що ти» (Мета: Формувати вміння бачити в людині хороше, а не тільки погане).
Зараз кожен з вас витягне записку з ім'ям однокласника, подумає і скаже кілька слів, за що його можна хвалити, яка якість у нього позитивне. Почнемо так, наприклад, «Гриша, мені подобається, що ти. ».
Обговорення.
Хлопці, виявляється в нашому класі є так багато хорошого, за що можна похвалити. Кого-то можна похвалити за спортивні досягнення, кого-то за доброту і чуйність, кого-то за його старанність у навчанні. У кожної людини знайдеться частинка гарного. У кожному є і поганий ангел, з яким він повинен боротися. Це шкідливі звички, це лихослів'я, це неохайність і т. Д. А якщо ми будемо триматися разом і допомагати один одному, то з такими звичками впоратися буде набагато легше. Легше буде учитися взаєморозумінню, легше буде нам перемагати. Адже якщо ми будемо розрізненими, постійно жити конфлікті, і ділити всіх на поганих і хороших, то нічого з цього доброго не вийде. Життя, хлопці, довга і життєві дороги бувають, перетинаються. І може вийти так, що вам потрібна буде допомога, а людина, яку ви недолюблювали, сміялися над ним, випадково виявиться поруч, згадає все і пройде байдуже.
Вправа «Букет»
Мета: закріплення позитивних емоцій, сприяння усвідомленню сили єдності та дружби.
Візьміть в руки квіточку. Кожна квітка легко переламати і викинути, а якщо я зберу і спробую переламати всі разом, мені це не вдасться. Ось так і в житті. Кожного з вас окремо легко скривдити, образити, а якщо ви будете разом, в групі, то ніякі вороги вас не здолають, всі проблеми легко подолаєте. Ми з вами зберемо ці квіти в букет, і це буде букет нашої єдності.
І наостанок мені хочеться порадити вам всім, якщо раптом ви все-таки зіткнетеся з хамом. Існують кілька стандартних фраз, які можна використовувати при "сутичці" з грубіяном: "Вибач, це все?" "Я був кращої про тебе думки" "Хамство тобі не дуже йде" "Чому ти намагаєшся виглядати гірше, ніж ти є насправді?"
"Дякую за те, що ти проявляєш інтерес до моєї персони".
Посмішка у відповідь часто дратує хама, так що щиро усміхайтеся.
Нехай символом нашого класного годину стане розкрита долоня. Подаруйте свою розкриту долоню людині, про якого ви говорили хороше. Це означає, ви готові прийти на допомогу, ви приймаєте його таким, яким він є, ви відкриті для співпраці.