Тема: Профілактика інфекційних захворювань.
Мета: знайомство учнів з видами інфекційних захворювань і способами профілактики.
1. Ознайомити учнів з видами інфекційних захворювань, причинами виникнення епідемій, механізмом передачі, способами захисту від інфекційних захворювань.
2. Удосконалювати навички безпечної поведінки та дій в осередках інфекційного захворювання, розвиток навички роботи в групах.
3. Формувати почуття відповідальності, навички співпраці, уважність, передбачливість.
4. Виховувати дбайливе ставлення до власного здоров'я.
Устаткування: презентація «Інфекційні захворювання», кульки, плакат «Щоб бути здоровим», картинки до загадок, маска, клубок ниток.
Хід класної години:
-Давайте почнемо сьогоднішній день з того, що висловимо один одному побажання на день, і зробимо це так. Перший учасник встане, підійде до будь-якого іншого, привітається з ним і висловить йому побажання на сьогоднішній день. Той, до кого підійшов перший учасник, в свою чергу підійде до наступного, і так далі до тих пір, поки кожен з нас не отримає побажання на день.
2. Бесіда за темою.
-Як ви думаєте, гарне у вас здоров'я?
-Подивіться один на одного і скажіть, як виглядає здорова людина.
Игра- змагання «Хто більше?»
Діти називають ознаки, що характеризують здорової людини (веселий, бадьорий, енергійний, чиста шкіра, блискуче волосся, хороший сон і ін.)
-Підніміть руки ті, хто за останній рік жодного разу не хворів?
-У кого жодного разу не піднімалася температура тіла вище 36,6? (Зазвичай в класі таких учнів немає)
Отже, ми сьогодні поговоримо про інфекційні захворювання. слайд 2
Інфекційними хворобами називається група захворювань, які викликаються патогенними збудниками, їх характерна особливість в тому, що вони здатні передаватися від зараженої тварини і людини до здорової, а також можливість їх масового поширення. Збудниками інфекційних захворювань є хвороботворні мікроорганізми: віруси, бактерії, спірохети, грибки та інше.
Навколишнє середовище насичена різними мікроорганізмами, багато з яких викликають інфекційні захворювання людини. Є ці носії і в повітрі, і в грунті, і в воді. слайд 3
4.Дікіе і домашні тварини
6.Насекомие (кліщі, воші, блохи, малярійні комарі)
Існує близько 1200 інфекційних захворювань. Звичайно, ми не будемо їх все розглядати, а згадаємо тільки деякі з них.
Види інфекційних захворювань:
Кишкова інфекція - дизентерія, черевний тиф, холера та ін .;
Кров'яні інфекційні хвороби-малярія, жовта лихоманка (переносники комарі); висипний тиф (воші); кліщовий енцефаліт (кліщі); чума, блошиний тиф (блохи).
Короста, грибкові захворювання шкіри;
Слайд 4 виділяють кілька механізмів передачі інфекційних захворювань:
-Послухайте вірш С. Михалкова «Грип».
У мене сумний вигляд, - Голова з ранку болить,
Я чхаю, я захрип. Що таке. Це грип!
Чи не рум'яний грип в лісі, А поганий грип в носі. слайд 9
Озноб і слабкість;
Біль і ломота у всьому тілі;
Нежить або закладеність носа.
Для грипу характерно різке початок: температура тіла піднімається до 39 * С і вище, виникає слабкість, людини б'є озноб, мучать головні болі і біль в м'язах. Для грипу. на відміну від інших вірусних інфекцій, такі симптоми як кашель і нежить проявляються не відразу, а через кілька днів після початку захворювання.
«Шляхи передачі інфекції»
Грип передається по повітрю. Джерелом інфекції є хвора людина. Ми заражаємося, вдихаючи повітря з найдрібнішими крапельками слини і мокротиння, які виділяються хворими при кашлі та чханні. Такий спосіб передачі називається повітряно-крапельним шляхом.
- Хлопці, подивіться, у нас в класі висять повітряні кулі. Уявіть собі, що це бактерії грипу. Крапельки-бактерії грипу теж схожі на кульки, але вони такі маленькі, що їх можна побачити тільки під мікроскопом. Вони літають по повітрю там, де є хворі люди і можуть потрапити до здорових людей в ніс і в рот. Нам необхідно перемогти бактерії грипу, а зникнуть вони в тому випадку, якщо ви скажете, що потрібно робити, щоб не захворіти на грип.
(Відповіді дітей. Після кожної відповіді дитини вчитель протикає по одній кульці-бактерії грипу.)
Сьогодні вже доведено, що основним методом специфічної профілактики грипу є вакцина або як ми її називаємо - щеплення, що стимулює організм до вироблення захисних антитіл, які запобігають розмноженню вірусів. Завдяки цьому, захворювання попереджається ще до його початку.
Важливе значення мають заходи особистої профілактики:
- прикривайте рот і ніс при чханні і кашлі носовою хусткою (серветкою);
- торкайтеся до свого рота, носа, очей;
- дотримуйтеся дистанції при спілкуванні, відстань між людьми при розмові має бути не менше 1 метра (відстань витягнутої руки).
Дотримання правил особистої гігієни, а саме миття рук дуже важливо при профілактиці. Ретельно і часто мийте руки з милом або протирайте їх дезінфікуючими засобами.
У період епідемій грипу і простудних захворювань необхідно:
- уникати тісних контактів з хворими людьми;
- обмежити відвідини культурно-масових заходів, скоротити час перебування в місцях скупчення людей.
Правильне використання медичної маски допоможе уберегти себе від зараження вірусними інфекціями. Одноразову маску можна придбати в аптеках, ватно-марлеву нескладно виготовити своїми руками. На відміну від одноразової маски, яку можна носити не більше 2-х годин, ватно-марлеву пов'язку можна носити до 4-х годин, прати і використовувати багаторазово. Важливо, щоб хвора людина одягав маску, а також здоровий при спілкуванні (догляді) за хворим.
Профілактика грипу полягає в загальному оздоровленні та зміцненні захисних сил організму, для цього необхідно вести здоровий спосіб життя: см. Плакат «Щоб бути здоровим»
-Молодці, але і цього мало. У боротьбі з хворобою нам допоможе ще вітамін С.
Знаходиться він в фруктах і овочах, а в яких ви дізнаєтеся отгадав загадки:
1. Чи знають цей фрукт дітлахи,
Родом він з жарких країн
У тропіках росте. (Банан)
2.Сарафан НЕ сарафан,
Політиці НЕ політиці,
А як станеш роздягати,
Досита наплачешся. (Цибуля)
3.Головой на цибулю схожий.
Якщо тільки пожуёшь
Навіть маленьку часточку -
Пахнутиме дуже довго. (Часник)
4. З помаранчевої шкірою,
На м'ячик схожий,
Але в центрі не порожньо,
А соковито і смачно. (Апельсин)
5.Отгадать не дуже просто -
Ось такий я фруктик знаю -
Мова йде не про кокосі,
Чи не про груші, нема про зливі, -
Птах є ще така,
Називають так само -. (Ківі)
6.Далеко на півдні десь
Він росте взимку і влітку.
Здивує собою нас
7.Уроділась я на славу,
Голова білого, кучерява.
Мене в них шукай. (Капуста)
8.Две сестри влітку зелені,
До осені одна червоніє, інша чорніє. (Червона і чорна смородини)
8. Саме з кулачок,
Червоний, жовтий бочок.
Торкнеш пальцем - гладко,
А відкусиш - солодко. (Яблуко)
9.Он майже як апельсин,
З товстою шкірою, соковитий,
Недолік лише один -
Кислий дуже, дуже. (Лимон)
- Молодці! Сподіваюся, що ви будете дотримуватися заходів профілактики і не захворієте. Ви вже дорослі, і повинні самі дбати про своє здоров'я. Спробуйте не пустити в двері непроханого гостя з іноземною прізвищем ГРИП! Бажаю вам міцного здоров'я!
Рефлексія. Вправа «Клубок» Слайд 11
Класний керівник пропонує утворити коло. Кожен учень називає те, що йому сьогодні сподобалося, дає короткий відгук, каже, що нового дізнався на занятті, після чого передає клубок сусідові, і так, поки не замкнеться коло.
Останнім учасником, якому передають клубок, є класний керівник. він говорить слова подяки учням за їх активність, дає короткий відгук про їхню діяльність, запрошує на наступні заняття.