Урок української мови. присвячений Дню слов'янської писемності і культури.
Навчальна мета уроку: поглибити знання учнів про українському алфавіті.
Розвиваюча і пізнавальна мети уроку: виховувати повагу до рідної мови як спадщини, яка дісталася нам від наших предків; розвивати пізнавальний інтерес купа до української мови.
Завдання: познайомити учнів з історією українського алфавіту; показати зміни, що відбулися в ньому з моменту появи до наших днів; дати можливість порівняти зразки сучасного письма з давньоукраїнською текстом.
-
Графічне зображення українського алфавіту і кирилиці. Портрети реформаторів української мови: Петра Першого.
-
Портрети творців російської абетки Кирила і Мефодія. Зображення ієрогліфів. Ілюстрації до «Пісні про віщого Олега». «Тлумачний словник української мови» С. І Ожегова. Комп'ютер М / м проектор Інтерактивна дошка Комп'ютерна презентація.
Слово вчителя: 24 мая День слов'янської писемності і культури, і тому сьогодні я прийшла до вас на урок української мови, щоб запросити вас в захоплюючу подорож в незвичайну країну, яку неможливо знайти ні на жодній географічній карті. А називається ця країна «український алфавіт». Під час подорожі ми дізнаємося багато нового і цікавого.
Почнемо нашу подорож.
-
Хто з вас, хлопці, знає, що таке алфавіт?
(Алфавіт - це букви, розташовані в певному порядку, при якому за кожною буквою закріплено своє місце).
Подивіться, будь ласка, в картку, яка лежить перед вами. У реченні під цифрою один дано визначення алфавіту. По-моєму, тут не вистачає одного розділового знака. Скажіть, будь і чому?
(Робота в картці).
-
Алфавіт є в кожній мові. А чи знаєте ви, коли з'явився найперший в світі алфавіт? Про це ми можемо дізнатися з тексту №1 в ваших картках.
(Учень Новомосковскет текст).
«Близько 3 тис. Років тому на східному узбережжі Середземного моря жили фінікійці. Головним заняттям цього народу була торгівля. Фінікійці продавали рибу, прянощі і прикраси. Було потрібно вести швидкі записи. Фінікійці використовували для цього ієрогліфи, своєрідні малюнки, під кожним з яких ховалося ціле слово або навіть фраза. Ієрогліфів налічувалося близько 750, і їх кількість постійно збільшувалася. Такий лист було дуже важким, і вивчити його торговцю з іншої країни було практично неможливо, тому фінікійці придумали таку систему письма, якою можна було легко опанувати. Цю систему знаків назвали алфавіт ».
(. «Вступ до історії»).
Учні розглядають зображення ієрогліфів
-
Чи знаєте ви хлопці, чому алфавіт так називається? Звідки прийшла ця назва?
(Ця назва походить від грецьких букв «альфа» і «віта».)
-
Скільки букв в українському алфавіті?
(В українському алфавіті 33 букви).
Слово вчителя: Ось послухайте, що написав про них в своєму вірші Борис Заходер.
Тридцять три рідних сестриці,
На одній живуть сторінці,
А всюди славляться!
До вас вони зараз поспішають,
-
Скільки приголосних букв в українській мові?
-
Скільки голосних букв в українській мові?
-
Як ви вважаєте, чим букви видання і Ь відрізняються від всіх інших? (Вони не позначають звука).
Слово вчителя: А чи знаєте ви, що до 1917 року буква видання виконувала своє пряме призначення: позначала твердість приголосних на кінці іменників чоловічого роду.
Ліс, СОН', МАГАЗІН'.
Виявляється, що є в українському алфавіті приголосні букви, які іноді не позначають звуку. Це Д, Т, Л, В. Вчені називають їх «німими».
Розглянемо запис на дошці:
СО ... НЦЕ, ЧУ ... СТВО, праз ... НІК, ОКРЕС ... НІСТЬ.
-
Чому в цих словах з'явилися німі приголосні? Як їх перевірити?
(Один учень працює біля дошки, інші - в картці №9.)
Слово вчителя: У мене в руках два словника. Орфографічний і тямущий.
-
Скажіть, будь ласка, яке відношення вони мають до алфавітом?
(Слова в словнику розташовані за алфавітом)
Підведення підсумків уроку: Сьогодні на уроці ми повторили алфавіт, дізналися історію його створення, ви змогли проявити свою кмітливість, показати знання, виступити в ролі перекладачів і математиків.
Оцінка діяльності учнів.
Домашнє завдання. Складіть в алфавітному порядку список рослин, марок автомобілів, назв тварин чи птахів, країн світу. Один за вибором. Наприклад: астра, барвінок, волошка, дельфініум ...
Алфавіт це літери, розташовані в певному порядку, при якому за кожною буквою закріплено своє місце.
«Близько 3 тисяч років тому на східному узбережжі Середземного моря жили фінікійці. Головним заняттям цього народу була торгівля. Фінікійці продавали рибу, прянощі і прикраси. Було потрібно вести швидкі записи. Фінікійці використовували для цього ієрогліфи, своєрідні малюнки, під кожним з яких ховалося ціле слово або навіть фраза. Ієрогліфів налічувалося близько семисот п'ятдесяти, і їх кількість постійно збільшувалася. Такий лист було дуже важким, і вивчити його торговцю з іншої країни було практично неможливо, тому фінікійці придумали таку систему письма, якою можна було легко опанувати. Цю систему знаків назвали алфавіт ».
(. «Вступ до історії»).
Брати Кирило і Мефодій були спрямовані в Моравію з метою проповіді християнства на _______________ мовою. Вони народилися в ______________________. Кирило отримав освіту при дворі _________________________________________. Він знав _____________ мов. Був імператорським ______________________________. Мефодій рано вступив на ________________ службу. Він допомагав братові _____________ богослужбові книги.
Пра- ..., приставка. Утворює прикметники та іменники зі значенням давнину родинних зв'язків і відносин. Наприклад, пращур, прадід.
Продовжіть ряд: Пращур, прадід,
Пишу, творю, живу - частина 1
або біографія і творчість великих українських людей
Всі частини: Культура вУкаіни
- () - або біографія найбільшого українського поета початку XX ст.
- () - про творця опери «Князь Ігор», що йде на сценах усього світу, «Богатирській» симфонії та інших чудових творів, якими пишається наша Батьківщина
- () - про те, хто «зумів піднятися на таку висоту, що встав в рівень з найвидатнішими мислителями свого часу»
- () - або борець за прийдешнє «царство соціалізму»
- () - «Розум і справи твої безсмертні в пам'яті росіянки, - навіщо пережила тебе любов моя?»
Великі мандрівники
або всі дороги ведуть до краю землі
- Подорожі Петра Кузьмича Козлова - відкриття мертвого міста Хара-Хото в пустелі Гобі
- Фрітьоф Нансен - як розгадувати таємниці полярних країн
- Михайло Васильович Ломоносов як географ - про наукову діяльність великого українського вченого і поета
- Микола Миколайович Миклухо-Маклай - або життя невтомного мандрівника, дослідника «диких» народів, поборника наукової правди про рівність людей і полум'яного патріота
- Петро Петрович Семенов - Тян-Шанський - про геолога, ботаніки, ентомології, статистикою і знавця живопису, яка присвятила все своє життя географії