- тексти книги "Аленький цветочек",
- комп'ютер і проектор,
- заготовки для виготовлення аленького квіточки за кількістю груп і осіб у класі,
- клей,
- картон,
- слайди по темі уроку (див. Додаток).
- Виховувати милосердя, співчуття
- Розвивати навички роботи в міні-групах.
- Формувати дослідницькі навички при визначенні витоків казки, спираючись на додаткову інформацію.
- Вчити визначати ідею казки через звернення до сюжету, до образам і художній майстерності письменника; складати план.
- Ознайомити з творчістю українського письменника С.Т.Аксакова.
Сьогодні у нас з вами не простий урок, а - чарівний, так як ми побуваємо в світі, де твориться добро, відбуваються всілякі дива.
- А де це може відбувається?
- Вгадаєте, кому могли б належати ці предмети - назвете назву казки, про яку сьогодні піде мова. (Демонструються дзеркальце з ручкою, дитяча корона-вінець і яскрава квітка).
Сьогодні на уроці ми поведемо розмову про казку С.Т. Аксакова "Аленький цветочек": про її створення, сюжет, ідею, героїв. Повчимося працювати самостійно і в групах.
СЛАЙД - обкладинка "Аленький цветочек"
Більшість Новомосковсктелей не знають, що основні свої твори С. Т. Аксаков написав, перемагаючи біль, втома, сліпоту і постійно очікуючи близький кінець. Історія створення казки "Аленький цветочек" говорить про те, що це додаток до повісті "Дитячі роки Багрова-онука", але і абсолютно самостійний твір. "Аленький цветочек" - одна з найдобріших і мудрих казок. "Казка ключниці Пелагеї" - значиться в підзаголовку.
-Як же з'явилася на світ казка "Аленький цветочек"? А чи була насправді ключниця, яка розповіла Аксакова казку? Послухаємо виступу ваших однокласників, підготовлені вдома.
Учень-1: Якось до маленького хлопчика Сергійка Аксакова прийшла перед сном "сільська Шахерезада", ключниця Пелагея, "помолилася Богу, підійшла до ручки, зітхнула кілька разів, за своєю звичкою щоразу примовляючи:" Господи, помилуй нас грішних ", села біля печі, подгорюнілась одною рукою і почала говорити трохи співуче:
"У некиим царстві, в якесь для державі жив-був багатий купець, іменитий людина. Багато в нього було всякого багатства, дорогих товарів заморських, перлам, дорогоцінний камінь, золотою та срібною скарбниці, і було у того купця три дочки, всі три красуні писані , а менша краще за всіх. "
- Хто ж була ця Пелагея?
Учень-2: Фортечна селянка. В юності за часів Пугачовського бунту зі своїм батьком вона бігла від жорстокого поводження свого господаря-поміщика Алакаева з Мелітополя в Сєвєродонецьк. У рідні місця повернулася тільки через двадцять років після смерті пана Ключниця Пелагея - прислуга в маєток Аксакових, стежила за господарством в домі. У неї були всі ключі від комор. Дуже часто її запрошували в будинок, для того щоб розповіла казки перед сном для маленького Сергійка. Вона була велика майстриня розповідати казки. Сергій дуже любив казку "Аленький цветочек". Він чув її протягом кількох років не один десяток разів, тому що вона дуже йому подобалася. Згодом вивчив її напам'ять і сам розповідав з усіма примовками.
Учень-3: Восени 1854 року в підмосковне Абрамцево, де Аксаков жив майже безвиїзно, приїхав з Харкова середній син, Григорій, і привіз із собою п'ятирічну дочку Олечку. Здається, саме тоді Сергій Тимофійович в останній раз відчув себе здоровим і молодим. Радісна, бігала Оленька по дому і не замовкала ніяк: "Дідусь, ти обіцяв піти на річку. Дідусь, а де лісової Мишка живе. Дідусь, розкажи казку!" І він став розповідати їй про свої дитячі ігри, про старі книжки, що запоєм Новомосковскл колись у далекій Уфі, про свої зимові і літні поїздки з міста в село і назад, про рибну ловлю, якою захопився чи не з дитинства, про метеликів, яких ловив і збирав. Але казки - не було. Погостювавши, Оленька поїхала. А трохи пізніше дідусь все ж написав для неї казку, яку назвав "Аленький цветочек". Пізніше, працюючи над книгою "Дитячі роки Багрова - онука", Аксаков знову згадав ключницю Пелагею і включив її чудову казку у власному переказі в твір.
СЛАЙД - портрет Аксакова С. Т.
- Чи сподобалася вам казка С. Аксакова? Які епізоди особливо запам'яталися?
- Про що ж ця казка?
СЛАЙД - обкладинка "Красуня ічудовіще"
Зобразіть мімікою, жестами лісового чудовиська.
Та й страшний був звір лісовий, чудо морське: руки криві, на руках пазурі звірині, ноги кінські, спереду - ззаду горби великі верблюже, весь волохатий від верху до низу, з рота стирчали кабанячі ікла, ніс гачком, очі сови.
- Як же так, не могла ж Пелагея цим французам розповісти свою казку? Як ви думаєте, хлопці, в чому секрет?
Виявляється, все навпаки. Всі казки на цей сюжет були написані французькими письменниками і вийшли не з українського, а з французького фольклору.
- Згадайте, історію якого іншого відомого поета - казкаря нагадує почуте про Аксакова і сказительница - ключниці Пелагеї?
Ось, виявляється, яка цікава історія може бути у казки. І як можуть бути схожі долі письменників і їх творів.
Клас поділений на 4 групи. 2 групи отримують картинки із зображеннями епізодів казки, інші 2 групи отримують набори витягів з тексту, відповідні картинкам. Пропонується кожній групі розташувати картинки і витримки відповідно до тексту, в потрібній послідовності. Проводиться перевірка цієї роботи: групи по черзі кріплять на дошку картинки, а інші групи зачитують свої до них витяги. Якщо картинка і висловлювання підібрані верно- на екран виводиться слайд з даними кадром. Після закінчення роботи - на екрані все слайди казки в потрібній послідовності. (Рекомендую використовувати слайди диафильма вибірково.)
- А як ви вважаєте, хлопці, чому казка названа "Аленький цветочек"?
- Чи є він головним героєм? Чому?
- Перетворилося б чудовисько в принца, якщо б на місці молодшої дочки купця виявилася інша з дочок? І чи могла інша дочка купця, отримавши квіточку, опинитися на місці молодшої? Чому?
- Ця казка про квіточці або аленький квіточку порівнюють з серцем молодшої дочки?
- Чому вчить ця казка?
Заключне слово. Який же сенс вклав письменник в образ чарівного аленького квіточки? Аленький цветочек - символ справжньої перетворюючої любові. Справжня любов бачить душу людини, його внутрішню, приховану від очей, красу. Під її впливом кохана людина перетворюється - стає красивішим, краще, добрішим. Любов, доброта і співчуття - найголовніші людські почуття. Вони можуть змінити не тільки людини, якого ми любимо, але і світ навколо зробити кращим, чистішим, красивішим.
Підіб'ємо підсумок нашого уроку. На столах у кожній групі червоні пелюстки. Напишіть по 1-му слову на пелюстці від квіточки: чому навчила вас казка. Зберіть в своїй групі аленький квіточку, який приклейте до основи з картону. (Готові квіти прикріплюються на дошці)
В душі у кожної людини повинен бути Аленький цветочек. Подивіться, скільки у нас на галявині Аленький квіточок! Нехай вони розквітнуть і в душі кожного з нас.
СЛАЙД - зображення Аленького квіточки.
(Можна подарувати таку картинку кожного учня)