- Систематизувати знання дітей про тварин.
- Розвивати монологічне мовлення, увагу, пам'ять.
- Виховувати любов до природи, любов до рідного краю, акуратність у виконанні робіт.
Обладнання: підручник, картини тварин лісу, повідомлення дітей про деяких тварин, таблиці зі словниковими словами, предметні картинки, папір, олівці.
Всі діти сидять по групах: 4 групи по 7 чоловік.
I. Організаційний момент.
II. Перевірка домашнього завдання:
- Почнемо урок з перевірки домашнього завдання.
- Яку тему ми вивчали на минулому уроці? (Ліс. Рослини лісу)
- Що таке ліс? (Ліс - це сім'я різних рослин, що ростуть строго по поверхах)
- Скільки поверхів у лісі? (Три поверхи)
- Які рослини ростуть на нижньому поверсі? (Трави, квіти)
- Які рослини ростуть на середньому поверсі? (Чагарники)
- Які рослини на верхньому поверсі? (Дерева)
- Чому рослини в лісі ростуть поверхами? (Боротьба за світло і тепло)
- На які групи можна розділити всі дерева лісу? (Листяні і хвойні дерева)
- Я вам загадаю загадки про дерева, а ви назвете відгадку і визначте, до якої групи належить дерево.
У білому сарафані
Стала на галявині.
Летіли синиці,
Сіли на косиця.
Я з крихти - бочки виліз,
Корінці пустив і виріс.
Став високий я і могутній,
Не боюсь ні гроз, ні хмар.
Я годую свиней і білок -
Нічого, що врожай, крейда.
Її завжди в лісі знайдеш -
Підеш гуляти і зустрінемо:
Варто колючий, як їжак,
Зимою в сукні літньому.
Є у родички ялинки
Неколючими голки,
Але на відміну від ялинки
Опадають ті голки.
З моєї квітки бере
Бджілка найсмачніший мед.
А мене все ж ображають:
Шкуру тонку здирають.
У мене довший голки, ніж у ялинки.
Дуже прямо я росту - в висоту.
Якщо я не на узліссі,
Гілки - тільки на маківці.
- Назвіть листяні і хвойні дерева, які ростуть у нас в Кузбасі? (Листяні дерева - береза, тополя, липа, осика, клен, в'яз, яблуня, горобина; хвойні - кедр, сосна, модрина, ялина)
- Жива природа нашого краю дуже різноманітна. Життя звірів, птахів і рослин багато в чому залежить від того, як до них ставиться людина. Тварини і рослини, яких залишилося дуже мало, занесені в Червону книгу Кемеровської області. В нашій області є заповідник "Кузнецький Алатау". Тут не видобувають корисні копалини, не можна рубати ліс і пасти худобу, заборонено полювати.
А в Гірській Шорії на річці Мрассу розташовується національний парк, по території якого можна пропливти на човні або плоту. У таких місцях в недоторканності зберігається наша природа.
III. Повідомлення теми уроку:
- Крім рослин в лісі живуть тварини.
- Тема нашого уроку: "Тварини лісу".
- Сьогодні на уроці ми дізнаємося про тварин лісу, навчимося визначати, до якого виду вони належать.
- Назвіть тварин лісу від найбільших до найменших. (Ведмідь, вовк, мураха, олень, лисиця, синиця, ворона, яструб, лось, заєць, комар, метелик і т.д.)
- Всі вони дуже різні, але давайте подумаємо, чи не можна їх розділити на групи? (На дошці хаотично прикріплені предметні картинки із зображенням тварин)
1. Робота в зошитах.
- Запишіть в зошит тему уроку і три групи тварин, але зверніть увагу на правопис слів з словника (кабан, ведмідь, заєць, ворона, снігур, комар)
- Які з цих тварин живуть в наших лісах? (Ведмідь, білка, заєць, лось, рись, лисиця, вовк, сова, снігур, ворона, мураха, комар, метелик)
Спина пряма, руки на поясі.
- А коника в яку групу тварин можна визначити? (Комахи)
3. Практична робота.
1гр. - вибирає звірів і прикріплює в колонку "звірі";
2 гр. - вибирає птахів в колонку "птахи";
3 гр. - вибирає комах в колонку "комахи";
4 гр. - перевіряє правильність вибору.
- Крім того, що всі тварини діляться на три групи, вони ще діляться на три види, по їх відношенню до їжі.
- Як ви думаєте, на які три види?
- Перший вид - це травоїдні або травоїдні тварини.
- Другий вид - це хижі тварини або хижаки.
- Третій вид - це всеїдні тварини.
- Як ви думаєте, чим харчуються травоїдні тварини (травами, рослинами). хижі тварини (живляться тваринами, більш слабкими, ніж самі). всеїдні тварини (живляться і травами і слабшими тваринами)?
Повідомлення про травоїдних тварин (білка, снігур).
Повідомлення про хижаків (вовк, сокіл).
Повідомлення про всеїдних тварин (кабан, сова).
Після обговорення на дошці з'являються три види: