У чому причини відмови дитини йти в школу? Особливості поведінки школяра
Кожна дитина дуже індивідуальний, тому ставлення дітей до навчання сильно різняться. Одні діти спокійно йдуть в школу і нормально вчаться, інші не дуже люблять уроки, але терплять і не скаржаться батькам, а треті - вранці влаштовують істерики, заявляючи, що більше не бажають вчитися. У чому причини відмови дитини йти в школу і чому дитина не бажає вчитися? Якщо школяр приносить погані оцінки, не бажає ходити в школу, вранці вередує або скаржиться на здоров'я, домашнє завдання робить тільки з-під палки, будинки займається чим завгодно, тільки не уроками, то це говорить про те, що при вихованні дитини з самого раннього дитинства батьки допустили купу помилок.
Всі батьки намагаються дати своїй дитині більше знань, щоб він в шестирічному віці вже побіжно читав, вважав до 100, акуратно писав і навіть вирішував прості завдання. При цьому багато з них забувають, що при вступі до школи діти повинні вміти вчитися. Уміння вчитися полягає в бажання пізнавати нове, в допитливості і наполегливості дитини. Але батьки на це не звертають уваги, їм важливі результати читання і вміння рахувати.
Для досягнення найкращих показників деякі наймають навіть репетиторів, які за хороші гроші всіма силами змушують дітей поліпшити свої здібності по читанню і рахунку, тим самим повністю вбиваючи у нього інтерес до навчання і творчості. Марнославство батьків, бажання здивувати інших людей здібностями маленького вундеркінда або вічні порівняння свою дитину з іншими більш талановитими дітьми також сприяють тому, що дитина в душі ненавидить навчання і шукає шляхи уникнення відвідування школи. Тому, першим кроком для виховання у дитини бажання вчитися є правильна поведінка батьків при підготовці до школи.
Всі заняття з навчання читання. рахунком і малювання з дитиною дошкільного віку повинні бути в формі гри, пригод та розваг. Тут не можна змушувати, вимагати, карати і лаяти. Щоб дитина в школі не втратив інтерес до навчання, кожен успіх дитини не повинен залишатися непоміченим батьками. Хвалити треба не тільки за хороший результат, але і за проявлений інтерес. Якщо попередити помилки у вихованні дошкільника не вдалося, то треба усвідомити їх і постаратися виправити вже під час навчання дитини в школі. Не можна звинувачувати вчителів і школу в тому, що дитина погано вчиться і намагається уникати уроків. Шукати треба помилки в своєму вихованні і знайти рішення проблеми. Основними причинами відмови дітей йти в школу і небажання вчитися є:
1. Лінь. Небажання вчитися в основному виникає у дітей з-за ліні, появі якої у дитини сприяє знову ж неправильне виховання в дошкільному віці. Лінь поширяться тільки на ті справи, які дитині нецікаві і нудні. Отже, щоб попередити її треба перетворити процес навчання на захоплююче заняття, тільки тоді навчання може зацікавити дитину. Ледачих дітей особливо багато у великих містах. Діти, вирушаючи в школу, сподіваються знайти там масу нових вражень і захоплень.
Дуже скоро вони розуміють, що школа насправді виявляється досить нудне місце, де треба багато працювати і прикладати зусилля. У школі немає задоволення і розваг. Щоб уникнути розчарування дітей навчанням, треба тренувати з маленьких років у дитини працездатність і силу волі. Якщо батьки не вчать дитину з народження до самостійності і до подолання труднощів, то він дуже легко забуває про обов'язки і вважає за краще займатися тим, що йому приносить задоволення. Часто відсутності у дитини сили волі і бажання домогтися успіхів сприяє надмірна батьківська опіка. Бажаючи виростити маленького "принца" або "принцесу" батьки виконують миттєво все його бажання, в результаті у дитини немає терпіння до відстрочення виконання своїх запитів. Тому він не може ходити в школу, відвідавши яку кілька разів він уже розчарувався.
3. Страх. хвороби і стреси. Причиною небажання дитини відвідувати заняття в школі може бути страх через занижену самооцінку. Дитина, яку батьки постійно порівнюють з іншими дітьми, боїться проявити себе з поганої сторони в школі. Він вважає, навіщо йому намагатися вчитися краще, якщо все одно він не зможе досягти таких же успіхів, як інші діти. Стресовий стан і хвороби дитини також можуть сприяти поганого ставлення дитини до навчання.