Пам'ять у людей виявляє ряд більш-менш виражених типологічних особливостей. Для індивідуалізованого обліку особливостей процесів збереження і відтворення конкретної людини недостатньо тому констатувати, що у нього взагалі хороша чи погана пам'ять. Істотно знати її специфічні якості і особливості.
Перша диференціація типів пам'яті пов'язана з тим, як сенсорна область служить найкращою основою для відтворення. Одні люди краще запам'ятовують зорові, інші - слухові, треті - рухові дані. Одна людина, для того щоб запам'ятати, повинен сам прочитати текст, і в згадці у нього відновлюється переважно зоровий образ; у іншого - таку ж переважну роль відіграють слухові сприйняття і уявлення; у третього - рухові: текст закріплюється у нього краще за все за допомогою запису. Чисті типи зустрічаються рідко, а зазвичай спостерігаються змішані: візуально-руховий, рухово-слуховий і зорово-слуховий типи пам'яті. У більшості людей панівним є зоровий тип запам'ятовування предметів і словесно-руховий - при запам'ятовуванні словесного матеріалу. Зустрічаються, проте, люди з яскраво вираженим зоровим типом запам'ятовування словесного матеріалу, який іноді наближається до «Цим пояснюється факт» типу пам'яті.
На заліку з психології одна студентка одного разу дала відповідь, точно співпадає з текстом підручника. На несподіваний, стрімко, в упор поставлене запитання екзаменатора: «На якій сторінці?» З боку студентки пішов зовсім автоматичний відповідь: «Сторінка 237, зверху, з правого боку». Відповідаючи, вона як би бачила перед собою сторінку розкритої книги.
Пам'ять диференціюється і за характером найкраще запам'ятовується. Хороша пам'ять на колір може з'єднуватися з поганою пам'яттю на числа, і навпаки. Пам'ять на наочно-образні і абстрактні змісту, на математичні формули і на емоційні переживання може бути різна. Всі особливості сприйняття і мислення, сенсорної та емоційної сфери проявляються всередині пам'яті.
Відомі випадки виключної спеціальної пам'яті в якій-небудь одній певній галузі. Особливу увагу привернула зовсім феноменальна пам'ять людей-лічильників иноді, Діаманді, Арну і інших. Иноді міг повторити 42 цифри після однократного прочитання і після тригодинного сеансу міг повторити все цифри чисел до 300, що зустрічалися в задачах, які йому ставили. При цьому у иноді був яскраво виражений слуховий тип пам'яті. «Я чую цифри, - говорив він про себе, - моє вухо вловлює їх; я чую, як вони звучать біля мого вуха такими, якими я їх вимовляв, і це внутрішнє слухання залишається у мене значну частину дня. Зір мені не допомагає, я не бачу цифр. Я навіть сказав би, що я дуже важко згадати цифри, коли мені показують цифри написаними. Я вважаю за краще, щоб мені їх повідомляли за допомогою слів. Я відчуваю замішання в першому випадку. Не люблю я також писати цифри. Писання не сприяє запам'ятовуванню. Я вважаю за краще їх чути ». Діаманді, також відрізнявся феноменальною пам'яттю, мав зоровим типом пам'яті: він бачив цифри написаними в формі квадратиків, як би внутрішньо зчитував їх зі знімка, на якому вони написані, і до того ж його власною рукою. Виняткова сила запам'ятовування була пов'язана з глибоким інкорпоруванням запам'ятовується в власну діяльність.
Дуже яскравий і психологічно цікавий випадок феноменальної пам'яті чудового лічильника С. Шерешевського описаний А. Н. Леонтьєвим [108].
У випадках виключної пам'яті звичайно потужна сенсорна основа пам'яті з'єднується в тому чи іншому співвідношенні з логічними компонентами (особливо у иноді і Арну). Иноді з великою швидкістю виробляв арифметичні операції над числами, тому що користувався методами скороченого числення і йому не доводилося, наприклад, при множенні багатозначних чисел запам'ятовувати окремо кожне з творів.
Далі, пам'ять у людей розрізняється: 1) по швидкості запам'ятовування; 2) по його міцності або тривалості; 3) за кількістю або обсягом матеріалу, що запам'ятовується і 4) по точності. Щодо кожного з цих якостей пам'ять одного людини може відрізнятися від пам'яті іншого.
Нарешті, потрібно розрізняти більш безпосередній, іноді наближається до ейдетично, тип пам'яті (як, наприклад, у 3. Фрейда) і більш опосередкований, заснований на гарній організації навичок розумової роботи. Перший здебільшого яскравіше, другий - міцніше. Перший переважно образний, другий - мовний.
Говорячи про типи пам'яті, необхідно мати на увазі, що особливості процесів запам'ятовування (швидкість, міцність його і т. Д.) Залежать від того, хто і що запам'ятовує, від конкретного відносини даної особистості до того, що підлягає запам'ятовуванню [109].