Але моїм студентам все одно важко. Навіщо в тест-кейсі писати, що саме за файл створюється, як його завантажувати в систему (на які кнопки натискати, які дії виконувати)?
Я запропонувала їм таке пояснення:
Тест-кейси тупі до неможливості, немов дитину на роботу привели і показуємо, «Ось матуся зараз файл обробить. Натискаємо кнопочку А, потім кнопочку Б, потім ... «, а не просто« Ну ось завантажили і все вийшло «.
Ну а чек-листи - це коли не потрібні всі ці подробиці, як саме ми завантажуємо файли, на які кнопочки натискаємо. Потрібна просто нагадування - «Перевірити завантаження Excel, CSV, JPG ...»
Хлопцям пояснення дуже сподобалося. Сказали, що так зрозуміліше
Ви робили ремонт? Купували шафи, збирали їх? А я робила і звідси у мене друга асоціація.
Ми купили комод в ІКЕА. Він невеликий і простий в збірці. Але інструкція виглядає як талмуд - все настільки детально. Кожна дія, кожен крок. Кожен гвинтик - все в новому пункті на пів-аркуша А4, максільно доступно. Такий комод збере навіть повний профан. Тому що хлопці не вважають за потрібне пропускати етапи як «Ну це ж очевидно, куди угвинчувати цей шуруп». Дуже нагадує «Ну це ж очевидно, на яку кнопочку натискати, щоб завантажити файл»
А ось диванчик в коридор ми купили в іншому місці. Він теж невеликий і не сильно складний в збірці - кубик шафки зібрати і причепити до самого дивану. Але інструкція - повний швах. На ній рівно одна картинка - вже зібраний диванчик, всі деталі трохи на відстані один від одного. Ну це ж очевидно, як його зібрати!
Ми, до речі, не подужали, залишили майстру
Але різниця «Проста інструкція - інструкція з ІКЕА» === «Чек-листи - Тест-кейси». Коли будете писати тест-кейс, пам'ятайте про це і про те, що очевидне вам - темний ліс для кого-то другого ...