Наукове пізнання - вищий рівень логічного мислення. Воно спрямоване на вивчення глибоких сторін сутності світу і людини, законів дійсності. Для пізнання глибоких сутнісних сторін світу і людини недостатньо форм і засобів повсякденного мислення, необхідні складні логічні форми мислення, наукові експерименти і спостереження, методи і методики. Логіка науки спирається на ті ж загальні форми і засоби логічного пізнання, що і буденне мислення, проте в їх найбільш складному вигляді. Математична і діалектична логіки, логіка науки як такі застосовуються майже повністю тільки в науковому пізнанні.
Концентрованим вираженням наукового пізнання є наукове відкриття. т. е. виявлення невідомих раніше істотних властивостей, явищ, законів або закономірностей. До них можна віднести, наприклад, виявлення нових елементарних частинок, нових груп хімічних сполук, невідомих раніше видів тварин або рослин, нових властивостей фізичних, хімічних і т. Д. Об'єктів. В СРСР вперше в світі була введена реєстрація наукових відкриттів, поняття відкриття отримало юридичне оформлення. Хоча зазвичай поняття відкриття, юридично закріплене, відноситься лише до природничих наук, відкриття здійснюються також і в суспільних науках.
Сутність розумового творчості
Сутність розумового творчості - одна з найцікавіших проблем філософії, психології, науки взагалі. Яким чином відбувається стрибок від незнання до знання? Яким способом відбувся перехід від ньютонівської механіки до теорії відносності? Як зможе думка перейти до наступної, більш фундаментальної теорії, ніж релятивістська фізика? Яким чином наука виявиться здатної проникнути в наступний, більш глибокий пласт людської сутності?
В історії науки існували дві крайні трактування природи розумового творчості. З однією з точок зору розумове творчість є раптовий, спонтанний процес осяяння, що виникає з глибин несвідомої інтуїції. З протилежного інтуїтивізму точки зору творчість - результат механічного пошуку правильного рішення задачі за методом «проб і помилок» (ассоцианизм, біхевіоризм). Включаючи частку істини, обидві концепції, однак, не дають наукового вирішення проблеми творчості, оскільки абсолютизує ту чи іншу його сторону.
Розумове творчість має дві сторони: змістовну і формальну. З першої сторони творчість є отримання нового розумового змісту - виявлення нової якості, властивості, закономірності і т. Д. У цьому аспекті корінне питання полягає в тому, яким чином людина здатна синтезувати нову думку. Нове, особливо принципово нове, є щось несхоже на колишнє, відоме. Нове володіє новизною. яка виступає, з позицій старого і звичного, як дивина. Загадка творчості - це загадка подолання думкою бар'єру дивацтва.
Дивина - найважливіша риса кожного нового великого відкриття. Дивина означає, що відкрите явище має не тільки звичні, відомі риси, але і деякі нові, невідомі, не виводяться з встановлених раніше, «дивні». Так, принципи квантової механіки і теорії відносності, маючи певний зв'язок з принципами класичної фізики, не можуть бути виведені з колишньої фізики. Невиводимість дивацтва з уже відомих властивостей дійсності означає, що дивина в певному сенсі характеризується несподіванкою і непередбачені. Ця сторона творчості отримала спотворене пояснення в інтуїтивізмі.
Яким чином в думки може виникнути те, що в ній ніколи не було і що, отже, не вміщається в звичні канони думки? Неважко помітити, що проблема розумового творчості повертає нас до парадоксу розвитку, виникнення нового. Діалектика, роздільна цей парадокс, виступає в якості теоретичної основи теорії розумового творчості.
Велич і міць думки
Думка, розумове творчість - вища, поряд з матеріально-практичною діяльністю людини, форма активності. В універсальній природі людини як мікрокосму, що несе в собі, в скороченому і інтегрованому вигляді, основні результати нескінченного розвитку світу, закладена розгадка здатності людини до уявного відтворення будь-яких якостей нескінченно різноманітного світу. Велич і гідність людини проявляються в тому, що в світі не існує якостей і сутностей, які були б недоступні людської думки.
Уміння мислити нелогічно!
У формально-логічному плані розумове творчість має володіти, очевидно, якимись логічними інструментами подолання бар'єру складності (дивацтва). Мислити творчо - значить мислити логічно. Однак в одному зі своїх найбільш важливих аспектів творчість виступає також як вміння мислити. нелогічно. Будь-яке велике відкриття, принципово нова теорія, виникають як порушення колишньої конкретної логіки, логіки речей. Теорія відносності виникла як явне і глибоке порушення логіки теорії Ньютона, з позицій якої абсурдно мислити простір, час, масу як змінні. Як зауважив одного відомого вченого, ЕОМ варто безсумнівно нижче людини, бо вона мислить «ідіотськи логічно»!
Прорив думки в нову велику область дійсності означає появу нової предметної логіки науки. Розумове творчість виступає, отже, як творчість нової логіки. Однак яким би нелогічним не було наукове мислення в зазначеному сенсі, воно завжди підпорядковується законам формальної і діалектичної логіки. Остання фіксує не приватні, а загальні властивості і закони дійсності і тому служить найважливішим інструментом розумового творчості.