У всякому разі у равликів. Вплив стресу на пам'ять залежить від його кількості: спочатку погіршується довгострокова пам'ять, потім, якщо стрес наростає, і короткочасна. І все це, швидше за все, справедливо взагалі для всіх тварин з більш-менш складною пам'яттю.
Стрес, зрозуміло, погано впливає на нашу пам'ять, проте подробиці цього згубного впливу доводиться досліджувати не стільки на людину, скільки на тварин. Благо деякі основні нейробіологічні процеси, пов'язані з пам'яттю, у нас з ними схожі.
Але все ж об'єкти для таких досліджень вчені часом вибирають досить незвичайні - на кшталт, наприклад, равликів-прудовиков Lymnaea stagnalis, з якими працювали Сара Дейлсмен (Sarah Dalesman) і її колеги з Ексетерського університету (Великобританія). Хоча комусь ці молюски можуть здатися повністю безмозкими, у них все ж є пам'ять - короткочасна і довготривала, а крім того, у них досить великі нервові клітини, на яких можна досліджувати нейробиологические процеси, що відбуваються під час навчання.
Прудовікі живуть під водою, абсорбуючи розчинений в ній кисень через шкіру, але якщо вода бідна киснем, вони виставляють дихальний отвір назовні і дихають атмосферним повітрям. Пам'ятаючи про цю особливість прудовиков, вчені поставили кілька жорстокий експеримент: вони садили равликів в бідну киснем воду, і коли ті намагалися подихати повітрям, доторкалися до їх дихального отвору. Равлики лякалися і ховалися під воду; в кінці кінців тварини зрозуміли, що, незважаючи на брак кисню, назовні краще не висовуватися. В процесі навчання біологи стежили також за активністю мозку прудовиков.
Відразу ж після навчального тренування деяких равликів стресованих - або різко знижували рівень кальцію в середовищі (а без кальцію раковина молюсків не може залишатися міцною), або підселювали до них ще купу равликів, створюючи стрес від перенаселеності. У деяких випадках ці фактори поєднувалися.
Як повідомляють дослідники в PLoS ONE. якщо стресовий стимул був лише один, у равликів псувалася довгострокова пам'ять, проте вони ще могли пам'ятати те, що було кілька хвилин або кілька годин тому. Якщо ж обидва стресових фактора накладалися один на одного, відмовляла не тільки довгострокова, але й короткочасна пам'ять равликів.
Тобто вплив стресу на пам'ять залежить від кількості цього самого стресу, причому останній поступається короткочасна пам'ять, яка, можливо, в деяких випадках важливіше, а тому більш стійка до негараздів, ніж довгострокова.
Як з цим йде справа у людини, ще належить перевірити, хоча, швидше за все, описані взаємини стресу і пам'яті можна знайти у будь-якої істоти, здатного хоч щось запам'ятати.