Даний розмова проходила в одній з московських шкіл в старших класах.
Часто стикаюся з тим що на одну і ту ж казку чоловіки і жінки дивляться по різному.
Пам'ятайте в дитинстві - була ще й "критика". Це така книжка, де було написано правильну думку, якої часто користувалися на уроках літератури. Як тільки "критики" не стало. (Може вона ще десь є) і дітям запропонували самим подумати над сенсом твори- відразу оголився цікавий пласт інтерпретацій.
І це не тільки у дітей. І у дорослих теж.
Типовий приклад даного способу - це стара з казки Пушкіна "про рибака і рибку".
Перш ніж мужики заперечать - "Так вона ж обламалися і залишилася з коритом" - не поспішайте з висновками. Просто ви не в курсах істеричного способу мислення і не можете своїм чоловічим логічним розумом допустити сюди весь "привабливий примітив" цього образу. Справа в тому, що для того щоб бачать все зовсім під іншим кутом. Це ви мужики, думаючи що дама, зневажати, намучавшись - нарешті обламається і заспокоїться. Зробить якісь висновки і порозумнішає. Ні. Висновки - вона, звичайно, зробить, але інші. Які? Давайте я вам покажу на цьому класичному прикладі з казки.
І так приступимо до розбирання:
Що бачать чоловіки в цій казці:
1. терпіли - мужика. Старий, який заробляє своєю працею, а саме ловом риби.
2. Дуру-бабу, що лає чоловіка-старого. У якій до того ж виявилися непомірні амбіції, від яких вона постраждала.
3. Мораль - де приблизний висновок в тому, що нема чого вимагати ще, а користуватися тим, що є. Інакше можна залишитися з носом.
Що бачать дами, що в цій казці:
1. Ідіота-діда, який до того ж не може полагодити корито, яке напевно сам і розбив. А займається ловом риби. Хоча насправді він, невідомо чим він там займається один на березі.
2. Старуха нітрохи не постраждала. Від неї ні поменшало, їй не додалося. Ну, хіба що розчарування. А за це постраждає дід. «Не вмів, як слід просити».
3. Стара "поимела" і діда і золоту рибку, так як вона хотіла. Рибка виконувала всі її примхи (хоч до пори, до часу), а дід як був лохом, так і залишився ..
4. Стара пожила (деякий час) в комфортних умовах і в своє задоволення; - нове корито, будинок, особняк, палац, слуги. А дід в цей час - як ходив до моря з неводом до цього. так і продовжив ходити після. Цей придурок, навіть нічого не попросив для себе. В результаті стара виявилася хоч тимчасово, але виграші, на відміну від діда.
5. І тут увагу. Більшість дам визнають що причиною повернення з того що почалося (сидить стара біля розбитого корита) - були непомірні амбіції і дурість старої. Але вони (ще раз увага!) Не володіють таким владолюбством та цілком можуть зупинитися в своїх бажаннях. не претендувати на роль володарки морської. Вони, мля, адекватно оцінюють свої амбіції, читаючи цю казку і швидше за все не були б такими вимогливими, що не набридали, щоб не дратувати її своїми бажаннями. А час від часу. Ну може раз на місяць. Відправляли діда до рибку, по дрібниці (далі список дрібниць). ))))
"Опитування" був у вигляді 40 хвилинної бесіди з учнями ліцею старших класів. У присутності (за згодою) мого друга - вчителя літератури. І спеціально не планувався. Просто розмова підійшов до цього. З точки зору постановки дослідження для Дисер - це звичайно не годиться, і методично неправильно. А що б дізнатися щось цікаве, зробити висновки - цілком.
В цей час входили і виходили з аудиторії інші вчителі (в основному жінки), тим, які жваво цікавилися - а що це ви тут робите?
Так ОСЬ - увійшов, пропонувалося в ігровій формі неформально висловити своє ставлення з даного питання.
Пропонувалося, як і учням - два варіанти.
1. Баба - егоїстична дура, дід прав.
2. Дід, - жалюгідний підкаблучник. Баба, забита домогосподарка, яка бажає щастя.
Спочатку у всіх рот відкривався в сторону формальної і "відомої" трактування, але як тільки чули другий варіант - пані відчували підступ, посміхалися і йшли.
На питання. - «Що б ви зробили, якби виявитися на місці старої, коли вже все закінчилося і рибка відмовилася більш співпрацювати з дідом?»
Більшість дівочих відповідей старшокласників вміщалися в два слова - «повісився», «повісилася» і їх інтерпретації. Це було десь 70% від усіх опитаних
Але зустрічалися і такі думки від «просунутих» дівчаток:
* Пішла б від діда. Нема сенсу з ним більше жити. Рибка вже до нього не прийде. А значить, «перспектив» не передбачається.
* Відігралася б на ньому. Винесла мозок, а потім пішла. Але спочатку переконалася б, що він думав, що сам в усьому винен - нехай мучиться, тим фактом, що розбив своє життя. Не міг домовитися з рибкою ...
І тільки одна дівчина, відповіла що постаралася б переглянути своє життя в більш позитивне русло. Хоча, що розуміти під цими словами - я з'ясувати так і не зміг.
Жінки постарше вчительки і різний персонал - відмовилися брати участь в опитуванні.
50% опитаних учениць на питання - «для чого взагалі призначалося корито в казці Пушкіна?» - порахували колективної ємністю для їжі, якою користувалися «особливо бідні селяни» під час обіду в «епоху Пушкіна» замість мисок і тарілок. У хлопчиків, несподівано вийшло по-іншому. Більшість впевнене що корито - це таке давнє пристосування для прання білизни.