До шести років у дитини формується життєва позиція, яка говорить про те, яким він сприймає себе і навколишній світ. Для того, щоб у нього сформувалося позитивне думка про себе і про людей, тобто установка, що він хороший і інші хороші, він замість критики повинен отримувати позитивний зворотний зв'язок.
Що таке позитивний зворотній зв'язок і чим вона відрізняється від звичайної похвали? Справа в тому, що коли ми просто хвалимо дитину і говоримо «молодець» - це для нього мало інформатівноі не мотивує на інші досягнення. Позитивний зворотний зв'язок - це розгорнуте висловлювання з приводу якої-небудь дії і подальшого результату з позитивною емоційним забарвленням.
Наприклад, ви помітили, що сьогодні дитина захотів вам допомогти витирати пил. Якщо ви і надалі хочете, щоб допомагав вам по дому, не варто відбирати у нього ганчірку з рук і говорити: «Дай сюди, не заважай, краще я зроблю ...» Не важливо, що ганчірка брудна або погано віджата і залишає розлучення. Головне, що у нього є готовність брати участь у прибиранні будинку. Тому його поведінка обов'язково слід зазначити:
- Як здорово, що вирішив мені допомогти! Це чудова ідея! Мені так це приємно!
А далі вже можна запропонувати навчити віджимати ганчірку або відпрацювати інші навички.
Іноді, звичайно, дитина робить щось, що дати позитивну зворотний зв'язок його дій буває досить важко. Але можливо. Наприклад, зі столу летять тарілки з їжею:
- Як ти швидко впорався з обідом! Таке оригінальне рішення прийшло тобі в голову! І пол ніколи ще не був таким мальовничим!
Взагалі, за кожною дією у дитини стоїть потреба. Щоб зрозуміти, для чого це йому необхідно, треба в нього про це питати і задавати, так звані, відкриті питання, які не мають на увазі відповідь «так» або «ні», наприклад:
- Для чого ти робиш це? (Не «чому», тут є приховане звинувачення, а причин можна знайти тисячу).
- Що тобі це дає?
- Чому для тебе це так важливо?
- Чи тільки таким чином ти можеш це отримати?
- Як це зробити по-іншому?
Наприклад, ви йдете разом з дочкою в відділ іграшок, і вона просить купити їй ляльку. Ви можете або купити, або відмовити, а можете досліджувати її потреби:
- Для чого тобі ця лялька?
- Вона в гарній сукні.
Ага. Тепер ви знаєте, що дочки сподобалося плаття. Чи продовжуєте:
А як ти думаєш, що потрібно, щоб на твоїй ляльці було таке плаття?
- Зшити.
- А що потрібно, щоб зшити плаття?
- Нитки, голку, ганчірочку.
- Так правильно! Футболка шиють з тканини. А ти хотіла б сама зшити для ляльки плаття?
- Так!
В результаті ви можете спільно з дочкою зшити нове плаття для ляльки, цікаво провести з нею час, а вона придбає нові навички.
Спільно з Юлією Васюкова