Самотність З * ука - улюблена пісня моєї 9-річної дочки. Через нехорошого слова попросила при мені пісню не включати. Не включає.
Вчора прийшла зі школи і тихесенько по стінці сповзає, тихо і гірко плаче. Плічка трясуться. Від мене намагається приховати, що в сльозах. Причина мені знайома - зі мною в класі ніхто не дружить, я на всіх перервах одна, я ізгой. Мама, переведи мене в іншу школу.
І це триває 3-й рік. Ми з нею раніше домовилися, що 4-й клас довчиться тут, а потім будемо шукати іншу. З вчителькою в минулому році розмовляла, просила якось допомогти адаптуватися, тому що дочка вчиться тут з другого класу, а не з першого. Живемо не поруч зі школою, так що шкільне спілкування після уроків не триває. Є одна однокласниця, але вона то з нею, то з іншими. А близької подруги немає.
Я дуже переживаю, що вона майже завжди одна. Як допомогти їй знайти друзів? Влітку подружилася з сусідськими дівчатками, але прийшла осінь, всі сидять по домівках, гуляти холодно. Я звинувачую себе, що немає у мене знайомих з дітьми такого ж віку. І родичів немає. Подруги у мене все бездітні, хоча іноді беру її з собою на наші посиденьки, але їй відверто нудно. У мене враження, що з часом вона звикне до самотності і не буде навіть прагнути з кимось подружитися. Дуже переживаю через це, а як допомогти - не знаю. Ми живемо в цьому районі 3-й рік, і я сама не знайшла собі друзів. Але мені простіше, я вже виросла з дитячих комплексів.
Я дуже хочу, щоб у неї було щасливе і безтурботне дитинство. Поки вона грає сама, дивиться ТБ, комп'ютер. Вона весела, пустотлива, з почуттям гумору, але я - її єдина подружка.
Може, хтось був в подібній ситуації? Не думаю, що це типово для дітей великого міста. Як у вас?
У мене діти мають подружок і в школі і →
У мене старша теж страждала з цього →
Е. а секції? Там можна знайти подруг →
Взагалі, я б сказала "терміново до психолога →
Ви знаєте, пмочь своїй дитині під силу →
Ви знаєте, пмочь своїй дитині під силу тільки вам. Моя дочка наприклад, оооочееень довго хворіє і в школу майже не ходіт.І у мене дах іноді від цього рве, що друзів немає і нові не з'являються. АЛЕ у нас є діти наших друзів з кіт ми спілкуємося і спілкується вона, це перше. Коли зовсім сумно, я іноді прошу їх нам дзвонити, тк ми не знаємо коли діти вільні і не на гуртках і т.д.
САМЕ головне вашій дитині знайти психолога, байдуже звідки зі школи або з стророну, в центрі якомусь, головне, щоб дитина 1 р на тиждень мав можливість висловитися в малюнку, в казці або в грі з кваліяіцірованним людиною. До нас ходить психолог і я дуже багато дізнаюся про проблеми своєї дитини (теж не все розповідає). Вони багато говорять, малюють, фантазують і тільки по одному малюнку дитини про сім'ю або про неї саму, очччееень багато можна дізнатися.
Втричі Головне, це мотивувати спілкування. Може зібрати дівич-вечір у себе вдома, з підготовленими іграми, караоке, конкурсами. Поговорити з учителем, можливо класу потрібно спільний захід, кіт об'єднає дітей.
У нас трохи інша ситація, через часті болячок ми не маємо можливості кудись ходити. А ви можете ходити з нею на виставки, в театри, а це позитивні емоції.
І ще - Ваша дівчинка напевно раніше ходила на всякі розвивалки-дитячі клуби, і Ви ж напевно спостерігали за нею, - як і з ким вона спілкується, як вона визначає, скажімо так, своє місце в дитячому колективі? Якщо у неї завжди були проблеми зі спілкуванням і, ігноруючи тусовку, вона тихо сиділа в куточку, для Вас не стало б одкровенням, що в школі у неї не складаються відносини з однокласниками. Або вона абсолютний лідер? Тоді можна відкоригувати її поведінку в класі, тому як прийшла дівчинка "зі своїм статутом" може викликати явну проблему в класі :)
прочитала тему, представила тихенький →
а це видно тільки по постановочним фотографій иил за всіма? Під зараз висить фотографія-за неї видно?
А давайте я вам викладу фотографії дітей і ви по очах скажете у кого який характер? А я заодно перевірю міць вашої інтуіціі.Мне так слабо-сказати про дитину.
Про дорослого, який робить постановочні фото, мені сказати є що-поганий смак, банальні ракурси, невміння підкреслити індивідуальність.
А про дитину-нічого, крім того.что правильні риси обличчя, гарний рот і загальне впечаленія приємною дівчинки.
ви так делікатно описали ситуацію з опери та все тут дуже легко, дівчинка-артистка, підстрахувавшись "ах може я помиляюся"
так і хочеться запитати:
+10. З єдиним висловом в цій темі я повністю згодна :)
Якби мама випадково вночі виявила, що донька не спить, а тихо і гірко плаче - відчуття від розповіді було б іншим, ніж ось це сповзання по стінці.
Добрий вечір, почитала темку і не змогла →
Спасибі всім, хто написав! Дякую за →
Спасибі всім, хто написав! Дякую за описані ситуації з вашими дітьми. На прикладах бачу, що ЦЕ буває, часто життєвий досвід допомагає в подальшому виходити зі складної сітуаціі.Ітак, які висновки зробила:
* Звичайно, любити свою дитину апріорі, з цим почуттям у мене все в порядку.
* Найактивніше спілкуватися з однокласниками, придивлятися до дівчаток, стимулювати зароджується дружбу спільної активною діяльністю.
* Найактивніше спілкуватися з батьками однокласників, пропонувати варіанти дозвілля.
* Давати в школу всякі завлекалочки, в які можна пограти на перерві.
* Продовжувати пошуки гуртків за інтересами.
* Стимулювати дитини продовжувати і зміцнювати спілкування поза школою.
* Запрошувати сусідських дівчаток на спільні прогулянки, в гості.
* Знайомитися самої з сім'ями, у яких є діти цього ж віку.
Що стосується школи, записалася на прийом до директора. Спробуємо перейти в інший клас. Їх у нас чотири.
Ще пораджу (можна не слухати :-)). Ми майже ровесники, до речі.
дітям часто важливо, коли рішенням їх проблем займаються з ними заодно.
Як би сдела у вашій ситуації я.
Поговорила б.
Що є на світі її друзья.Оні її чекають і вам треба встретіться.нужно просто знайти їх і зрозуміти, що це-вони.
Комусь щастить-друзі зустрічаються і приходять самі, кому-то доводиться робити зусилля для їх пошуку і підтримки дружби ..
План ваш досить розмитий.
До директора-хорошо.Прямо говорити, що у дитини проблеми з відносинами в класі
і ви впевнені, що переклад в інший клас зможе змінити ситуацію, ви ж зі свого строри зробите для школи все можливе і неможливе, для того, щоб дитині було комфортно навчатися.
заручитися підтримкою учітеля.Подойті, розпитати, подивитися де яка в класах ситуація.
Можна спробувати і завлекалочки, але особливих надій не возлагать.Чтоби у дитини не було разочарованія.Подать завлекалочки не всякий зможе.
Почати дзвінки всяких кружков.В культурних і освітніх установах є бесплаьние гуртки, де ніфіга не роблять, тільки чаї ганяють і мовами трепят.У нас є така м'яка іграшка, напрімер.девчонкі приходять поспілкуватися, а де еще..Кому зараз впали м'які іграшки. .
Бісеропетеніе такого типу-руки зайняті, мови вільні.
Запропонуйте, наприклад, зайвий квиток в театр комусь нібудь.А відпустіть одних.
А чому вона не ходить на гуртки або в →
Я проти перекладу в іншу школу →
Дивлюся ось по своєму хлопцеві. Теж 3 →
подруг з двору можна в гості кликати →
Ууу. це не комплекси 9летней дівчинки, →