Мільйони років тому павучок сидів на сторожі павутини і чекав, коли в ній заплутається чергова жертва, після чого підходив і оприходував. Але одного разу з якоїсь причини він змінив тактику. Сьогодні його нащадки, павуки-тенетники, будують горизонтальні мережі-платформи, з яких ловлять видобуток на «вудку»: спускають липку нитку до землі і коли невдалий комашка зачепить її і прилипне, підтягує до себе і заживо обмотує про запас.
Десять років тому біолог Хілтон Жапьяссу з Університету штату Баїя (Бразилія) назбирав по всій Бразилії представників 12 видів павуків-кругопрядов, які дотримуються традиційної тактики лову видобутку, і спробував змусити їх піти тим самим шляхом змін. Він почекав, поки вони сплетуть свою звичайну мережу, потім порізав її так, що клапоть опустився до землі, де бродили комашки. Коли одна з них, безтурботна, забрідала в клапоть, не всі кругопряди могли її підтягнути вгору, як це роблять тенетники. Але деякі змогли і навіть почали обмотувати її передніми лапками.
Павук розширює свої пізнання. Ілюстрація: Sin Eater.
Сенсорні системи багатьох тварин налаштовані на зовнішні стимули, які відіграють в їх житті особливу роль. Бджоли, наприклад, своїм ультрафіолетовим зором розпізнають квіточки, у яких в процесі еволюції розвинулися ультрафіолетові мітки. Так набагато простіше, ніж облітати всі квіти, а потім робити висновки на майбутнє.
У цвіркунів органи слуху розташовуються в колінах передніх лапок і не пов'язані з нервовою системою як такої. Такі «вуха» з'єднані один з одним трахейной трубкою. Звукові хвилі потрапляють в обидва «вуха» і проходять по ній, интерферируя один з одним в кожному. Яке з них виявиться ближче до джерела звуку - там звук сильніше вібрує. Так самочка, наприклад, визначає, де тріщить самець і куди їй скакати. Частина функції обробки інформації, таким чином, винесена з мозку. Коли обробка завершена, її результат передається в мозок, який вже повертає ноги в потрібному напрямку.
Цей цвіркун не зміг почути на власні колінами наближення павука-скакуна. Фото: Ernie Cooper.
Імовірно, розширене пізнання - це еволюційний відповідь на несумірні мозку завдання. Згідно закономірності, вперше помічена швейцарським анатомом і натуралістом Альбрехтом фон Галлером в 1762 році, у дрібних створінь мозок майже завжди пропорційно більше важкий, а значить, він вимагає додаткових витрат енергії в порівнянні з іншими тканинами. Закон Галлера працює як для ссавців, від китів до мишей, так і для саламандр, та й для мурах, бджіл і нематод теж. І ось у таких крихіток, чий маленький, але пропорційно великий мозок забирає багато енергії, цілком могли б з'явитися розширені когнітивні здібності!
Можливо, частина інформації обробляється в самій мережі, передбачає Жапьяссу. Це можна перевірити експериментальним шляхом. Якщо павук і його мережа працюють спільно як єдина когнітивна система, то вони повинні бути здатні впливати один на одного. Зміни в когнітивному стані павука позначаться на павутині, а зміни в павутині позначаться на павука.
Інший приклад взаємовпливу павука і павутини можна побачити в процесі її будівництва. Павутина може здаватися вишукано-складною, але на ділі алгоритм побудови заснований на невеликому числі емпіричних правил, якими павук керується в кожному перехресті мережі. Якщо вирізати з павутини шматочок під час її зведення, павук латає її інакше, ніж було, - немов уже побудовані ділянки служать фрагментами зовнішньої пам'яті, звідки беруться дані, необхідні для побудови рівномірної мережі, говорить Жапьяссу. Порушення в уже готової павутині теж можуть впливати на те, які мережі павук стане будувати в майбутньому: якщо якусь ділянку ловить більше видобутку, павук може розширити його в наступному проекті. І навпаки, мережа залежить від стану павука: з 1940-х років павуків напихали кофеїном, амфетаминами, ЛСД та іншими психоактивними речовинами, і всякий раз переконувалися. що їх павутини виявляються недопрацьованими.
Коли у павука розширене свідомість.
Навіть скептики погоджуються, що таке взаємовплив - родючий грунт для вивчення когнітивних здібностей павуків. Однак чи можна говорити про розширеному пізнанні? Жапьяссу під «знанням» розуміє отримання, маніпуляцію і зберігання інформації - павутині це начебто під силу. Але опоненти наголошують, що пізнання - це ще й інтерпретація даних, перетворення їх в якесь абстрактне уявлення про навколишній світ. Павутина сама його не сформує - це прерогатива мозку.
Також незрозумілий питання і про те, наскільки широко розширене пізнання зустрічається в природі. Чи можна в якості його прикладів розглядати пташині гнізда, кротові нори, боброві греблі, мурашники з термітниками? Прихильники гіпотези стверджують, що якщо тварини створюють ці штучні об'єкти, то природний відбір модифікує їх і самих тварин в петлі взаємного впливу. Наприклад, боброва гребля змінює середовище проживання, від якої, в свою чергу, залежить, які бобри будуть виживати і далі будувати греблі. На думку Жапьяссу, якщо тварини-будівельники частину своїх завдань делегують своїм будівлям, то їх можна розглядати в якості кандидатів на розширене пізнання.
З іншого боку, у нас є більш традиційна теорія розширеного фенотипу. і все гнізда, нори і павутини акуратно в неї вписуються. Термін «розширений фенотип». введений в обіг Річард Докінз, відноситься до генетичної інформації, яка отримує втілення за межами організму-носія. Пташине гніздо, наприклад, «зашифровано» в пташиному геномі і є реалізацією пташиних генів в зовнішньому світі. Природний відбір може через гени птиці впливати на структуру гнізда - в кінці кінців, різні птахи будують різні гнізда. Те ж саме можна сказати про павутині. Це інструмент, який спрощує обробку інформації, і в цьому сенсі може вважатися швидше продовженням тіла і сенсорної системи павука, а не його пізнання і розуму.
Всі права на даний текст належать нашому журналу. Якщо ви хочете поділитися з друзями і передплатниками, можна використовувати фрагмент і поставити активне посилання на цю статтю - ми будемо раді. З повагою, Батрахоспермум.