Ракішева Тетяна Валериановна
«Розповідь на задану тему« Меблі ». Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі
Ракішева Тетяна Валериановна
МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 28« Оленка »м Кудимкар
Вікова група - середня (діти 4-5 років).
Зв'язкова мова. Вчити дітей висловлюватися на тему. запропоновану вихователем, виходячи з особистого досвіду;
Словник. вчити правильно називати предмети меблів. знати їх призначення; Граматика. вчити розуміти і правильно використовувати в мовленні прийменники і прислівники з просторовим значенням. посередині, близько, у, збоку, перед.
Інтеграція. освітні області «Пізнання». «Соціалізація».
Принципи відбору змісту. доступності, врахування вікових особливостей, інтеграції освітніх областей.
Матеріал. Гра «Моя кімната». предметні картинки із серії «Меблі».
I Організаційно мотиваційна частина
Ігрова освітня ситуація. «Вихователь пропонує дітям пограти в нову гру« Моя кімната ». (Додаток 1) .
Вихователь пропонує скласти кімнату, вона порожня, в ній нічого немає
II Організаційно-практична частина
1). Гра «Моя кімната»
Давайте поставимо посередині кімнати стіл.
- Для чого потрібен стіл? (Для того, щоб за ним сидіти і їсти).
- Якщо ми за столом їмо, то, як він називається? (Обідня)
- Якщо ми за столом пишемо, малюємо .... (Письмовий)
- Якщо ми за столом граємо на комп'ютері .... (Комп'ютерний)
Що ще треба поставити в кімнату?
- Куди поставимо стілець? (Збоку від столу праворуч і ліворуч).
- На чому ще можна сидіти? (На табуреті, кріслі,).
- Чим стілець відрізняється від крісла? (У крісла є підлокітники).
- Чим відрізняється стілець від табурета (у стільця є спинка).
А тепер знайдіть місце для дивана.
- Куди ми поставимо диван? (перед вікном)
- А крісло збоку від дивана.
- Для чого нам потрібен диван? (Щоб сидіти, відпочивати, спати)
- На чому ще можна спати? (на ліжку)
Що ще не вистачає в кімнаті?
- Для чого потрібна шафа? (Для того, щоб вішати одяг, складати білизну)
- Куди поставимо шафа? (Біля стіни)
Столи бувають різні, і шафи бувають різні.
- шафа для одягу - ... (платтяна)
- шафа для книг - ... (книжковий)
- шафа для посуду - ... (буфет)
- Куди ми можемо ще покласти книги, посуд, іграшки? (На поличку)
Гра «Знайди, що назву».
1. Цих предметів в кімнаті два, вони коричнево-сірого кольору, їх сидіння і спинки квадратної форми. Вони схожі на стільці, тільки у них є підлокітники.
2. Він білий, прямокутної форми, виготовлений з дерева. Він потрібен для зберігання іграшок.
3. Він жовтий, прямокутний. У нього 4 ніжки. Він дерев'яний, за ним їдять, займаються, грають.
Це стілець - на ньому сидять,
Це стіл - за ним сидять.
Ось ліжко - на ній лежать.
В шафу ми речі прибираємо
На прогулянку все крокуємо.
4). Розповіді дітей з особистого досвіду.
5). Гра «Що пропало?» (На дошці предметні картинки із серії «Меблі»).
III. Узагальнююча частина (Рефлексія)
- Про що ми сьогодні говорили?
- В які ігри грали?
Для вільної діяльності дітей запропонувати розмальовки «Меблі».