педагогічні науки
Схожі матеріали
Мета вивчення дисципліни - формування у аспірантів поглиблених професійних знань про досягнення вітчизняної історичної науки в галузі вивчення етногенезу, починаючи з найдавніших часів і до теперішнього часу, здатності орієнтуватися в наукових концепціях, що пояснюють своєрідність етнічного розвитку народовУкаіни.
- сформувати у аспірантів уявлення про етногенез як комплексному багатофакторному процесі зі своїми внутрішніми закономірностями;
- сформувати у аспірантів уявлення про основні наукові проблеми та дискусійних питаннях у вивченні етногенезу народовУкаіни;
- підготувати аспірантів до застосування отриманих знань при здійсненні конкретно-історичного дослідження.
Вимоги до рівня підготовки аспіранта, який завершив вивчення даної дисципліни
Аспіранти, які завершили вивчення даної дисципліни, повинні:
Компетенції того, хто навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни «Етногенез за даними археології»
- Процес вивчення дисципліни спрямований на формування елементів наступних компетенцій відповідно до ФГОС ВПО по даному напрямку:
лекційний курс
Тема 1. Введення
Поняття етногенез. Джерела з вивчення етногенезу. Дані антропології, археології, лінгвістики, етнографії та інших наук. Міждисциплінарний рівень вивчення. Сутність етногенезу і його характер. Роль географічного чинника. Критика біологізаторскіх концепцій. Співвідношення раси і етносу. Історичний характер етносу. Основні теорії культурогенезу.
Тема 2. Етногенетична реконструкція
Принципи угруповання народів в етногенетичних дослідженнях. Значення антропологічних ознак. Культурно-господарський принцип. Господарсько-культурна типологія і географічне середовище. Історико-етнографічний принцип. Виділення історико-культурних областей. Лінгвістичний принцип. Мова як основний етнічний визначник. Типологія історико-етнографічних спільностей, їх географічне розмаїття. Причини і закономірності історико-етнографічної диференціації. Критерії ієрархії етнографічних спільностей. Поняття етногенетична пучка. Етногенетичну значення археологічних досліджень. Археологічна та етнографічна реконструкція. Цілісний характер етногенетичних процесів.
Тема 3. Використання даних антропології в археологічних реконструкціях етногенезу
Становлення історичної антропології. Методи порівняння морфологічних і фізіологічних характеристик. Антропологічна специфіка расових типів. Синхронні та діахронні зіставлення. Розміри і структура древніх популяцій. Межі реконструкції морфологічних і психофізичних характеристик. Рентгенофотометрія. Генетична інтерпретація. Спадкова обумовленість морфологічних відмінностей. Реконструкція екологічної ситуації. Етногенетична інтерпретація. Еволюційні проблеми історичної антропології. Типологія етногенетичних пучків. Первісна етнолінгвістичних безперервність. Ієрархія родинних відносин народів. Етногенетичні гілки і стовбури.
Тема 4. Початковий етап етногенезу
Етапи формування рас. Вихідна модель расообразованія. Час початку етногенезу. Рання культурна диференціація ойкумени. Рання географія популяцій. Проникність генетичних бар'єрів. Доцентрові і відцентрові тенденції. Етнолінгвістичний фактор. Специфіка групової комунікації. Роль мовного бар'єру. Етнопсихологічний фактор. Швидкість зміни антропологічних ознак, матеріальної бази мови та культурних особливостей. Внутрипопуляционной перебудови демографічного характеру. Географічна спряженість расо- і етнотворення. Модуси етногенезу та етногенетичні пучки. Типологія спорідненості народів і етногенетичні гілки.
Тема 5. Найдавніші мовні спільності Російської рівнини
Корінні народи Середнього Поволжя і Приуралля. Свідоцтва найдавнішого спорідненості алтайських і уральських мов. Характер даного подібності. Теорія «ностратического» або «борейской» прамови. Антропологічний тип племен уральської і алтайської мовних сімей. Проблема локалізації та хронології урало-алтайська праязикових спільності. Виділення уральської спільності, її контактний характер. Найдавніший словниковий склад мови. Реконструкція господарства, способу життя і вірувань уральських народів за даними лінгвістики. Локалізація по лінгвістичним і Палеоботанічні даними. Археологічні культури і пам'ятники на території древнеуральского праязикових ареалу. Сліди уральського мовної єдності в епоху неоліту. Пам'ятники з накольчато-прокресленою керамікою і пам'ятники культура сперінгс. Розпад уральської мовної сім'ї на самодійськую і фіно-угорську гілки. Фінно-угорських спільність. Культура ямочно-гребінцевої кераміки. Камсько-уральська культурна спільність.
Тема 6. Витоки фінно-угорських народів Східної Європи
Розпад волго-камско-уральської неолітичної спільності. Волосовський-Гарінського племена і докази їх генетичної близькості. Причини своєрідності Гарінського культури. Господарство і матеріальна культура Волосовський племен. Фінно-пермський єдність. Зауральські, західно-сибірські племена. Енеолітичні культури Західного Сибіру. Фінно-пермські племена в епоху бронзи. Атланто-балтійський антропологічний тип. Розпад Волосовський-Гарінського спільності і Волосовської культури. Міграції турбін-сеймінскіх племен і їх етнокультурна приналежність. Валікова кераміка Кротовскій культури в Поволжі. Вплив степових землеробсько-скотарських племен. Абашевская і зрубна культура. Додавання поздняковской і пріказанской культур. Індоіранські лексичні запозичення. Посилення європеоїдної фінноугорскіе населення. Формування культур текстильної кераміки. Процеси консолідації фінноязичних племен. Угромовних культури Західного Сибіру і сліди Андронівська впливу. Поділ фінно-пермської спільності на западнофінскую і восточнофінскую. Їх взаємодія на Середньої і Верхній Волзі. Тиск кетоязичних племен на угорське населення Західного Сибіру і його наслідки.
Тема 7. фінноязичного народи Поволжя і Приуралля в епоху раннього заліза
Рання Городецького-Дьяковская спільність. Формування аньінской культури, її локальні варіанти. Вплив раннього кочевнического, кіммерійського світу. Контакти з населенням Західного Сибіру. Зміни в розміщенні фінно-угорських племен в першій половині I тис. До н.е. Вплив балто-слов'янських племен. Локалізація позднеананьінского населення. Племена кара-абизской культури. Інфільтрації угромовних племен і раннього тюркомовного населення. Пам'ятники пьяноборской культури. Антропологічний вигляд пьяноборского і кара-абизского населення. Своєрідність пам'ятників гляденовской культури, територія їх поширення. Зміна вигляду позднегородецкой культури. Пьяноборское вплив на похднегородецкіе племена. Ананьїнська-пьяноборскіе ремінісценції в пам'ятках III-IV ст.
Тема 8. Формування етнічних основ мордовського народу
Історія вивчення етногенезу мордви. Праці вчених-географів XVIII в. Г.Ф. Міллера, М.М. Лепехіна, П.С. Палласа. Дослідження А.А. Шахматова, І.М. Смирнова, М.Є. Евсевьева, А.А. Спіцина, Н.Ф. Мокшина і ін. Проміжне становище мордовських мов. Теорія моногенеза походження морди. Особливості мордовського антропологічного типу. Відмінності в археологічній культурі ерзі і мокші. Сурсько-Волзьке межиріччі в епоху бронзи і раннього заліза (II-I тис. До н.е.). Основні групи городецкіх племен: середньо-Окская, Мокшанська, поволжская, верхньо-Сурська. Культурна близькість городецкіх і Дяковську пам'ятників. Фінал південно-волзької групи городецкіх пам'ятників. Міграції позднесарматскіх і древнебалтійскіх племен. Концентрація позднегородецкіх племен на Верхньої Сурі і території Мокшанська-Цнінського межиріччя. Посилення пьяноборскіх елементів в культурі позднегородецкого населення в II-III ст. н.е. Ранні пам'ятники стародавньої мордви: Андріївський Червоноград, Кошібеевскій, Селіксенскій, Ражкінскій могильники. Процеси змішування кошібеевскіх (праерзянскіх) і верхнесурскіх (прамокшанскіх) племен. Перші письмові згадки. Походження етноніма «мордва». Вплив іменьковской (протобалтской) етнокультурної спільності. Похоронний обряд північної групи могильників. Зміни в розселенні давньомордовських племен на рубежі VIII-IX ст.
Організація поточного та проміжного контролю знань
Контрольні роботи - не передбачені.
Перелік запитань для проміжного тестування - не передбачено
Самостійна робота
Теми пробних лекцій співпадають з назвами розділів дисципліни.
Теми рефератів формулюються індивідуально відповідно до тематики наукової роботи аспіранта в аспекті вивчення проблем сучасної вітчизняної історіографії. Реферати повинні бути присвячені вирішенню наукових завдань в сфері теорії та методології історії.
Підсумковий контроль проводиться у вигляді заліку методом автоматизованого тестування.