Бажаючі навчатись на актора пробуються нерідко в усі театральні вузи - Щепкинское училище, Щукінське училище, Школу-студію МХАТ і РАТІ / ГИТИС
У тріски, як стверджують, вітається певний типаж: статні російські хлопці богатирської статури і виховані дівчини з косою і високим голосом. Студентка акторсько-режисерського курсу ГІТІСу розповідає, що в період навчання в тріски грала одних тільки бабусь з Уралу, тому що Щепкинское школа орієнтована на амплуа і зовнішність вирішує все. Студенти Школи-студії МХАТ вважають, що в ГІТІСі легше отримати знижку на фактуру: «У МХАТі мене ніколи, жодного разу не просили пред'явити характерність, а в ГІТІСі мені відразу сказали:" Шануй як п'яна "». А самі гітісовци говорять зворотне: «У нас педагоги не підганяють тебе під готову схему, а намагаються розгледіти твою індивідуальність і йти від неї. У ГІТІСі дивляться на твій внутрішній світ, а в Щуку - на зовнішність ». Про те, яку саме зовнішність цінують в Щуку, показання розходяться з точністю до навпаки. Хто говорить, що сюди беруть однотипних красенів і красунь, з року в рік одних і тих же: високих, темноволосих і «героїчна». А хто - що в Щуку люблять смішних, дивних, отаких дурників, і чим молодші, тим краще. Ректор Щукінського училища Євген Князєв запевняє: «Буває, до нас надходять ті, які не проходять нікуди: зростання маленького і голос не такий - а ми знаходимо в них якусь індивідуальність».
© Сергій П'ятаков / РІА Новини
У будівлі Всеросійського державного університету кінематографії імені С.А. Герасимова (ВДІК)
Школа-студія МХАТ - вуз, найбільш відкритий новим віянням. Студенти тут відчувають себе на хорошому рахунку, впевнено говорять про свої перспективи і легко йдуть на порівняння з іншими театральними школами: «У Щуку більше уваги приділяють руху, але там у студентів занадто багато вільного часу: актори вчаться півтори години в день - це на третьому -то курсі! А у нас вільної хвилини немає. Заняття за майстерністю проходять два рази на день, вранці і ввечері, іноді доводиться готувати по два етюди відразу. А в ГІТІСі заняття майстерністю три рази в тиждень - ну як це може бути? »
© Сергій П'ятаков / РІА Новини
Студенти Вищого театрального училища ім. М.С. Щепкіна під час репетиції
Щепкинское училище лідирує в першу чергу в забезпеченні безпеки. На вахті ГІТІСу я набрала номер деканату акторського факультету, представилася, і мене відразу пропустили. У Щуку охоронець сам зголосився виловлювати мені акторів в натовпі абітурієнтів. А охорону Школи-студії МХАТ я і зовсім минула непоміченою. Щепкинское училище було першою (і, зізнатися, єдиною) школою, в якій з мене зажадали офіційного листа на ім'я ректора і службовий пропуск, що засвідчує право задавати питання студентам і абітурієнтам Вищого театрального училища (інституту) ім. М.С. Щепкіна при Державному академічному Малому театрі Росії. Це була перша традиція, з якою я зіткнулася, тільки-но переступивши поріг найстарішої театральної школи.
Від нових віянь студентів тут охороняють приблизно так само завзято. Виховують в дусі патріотизму. Щепкінци в розмові
Зрідка зустрічаються критичні нотки. Але, почавши висловлювати якісь сумніви, немов схаменувшись, студент йде назад. «Який театр вам подобається?» - «Театр Пушкіна при Писарєва, Ленком». - «А Малий?» - «Малий мені теж подобається, але ... У Малого театру немає такого завдання - йти в ногу з часом, пред'являти сучасного героя. Але ж можна, напевно, ставити той же класичний репертуар, але вибирати його виходячи з того, що диктує сьогоднішній день ». - «Сперечаєтеся про це з педагогами?» - «Про це не сперечаємося. Я не вважаю себе вправі: я студент, я вчуся ».
© Світлана Привалова / Коммерсант
У будівлі Театрального інституту ім. Бориса Щукіна
На відміну від Школи-студії МХАТ і ГІТІСу, де у кожного майстра, що набирає курс, фактично своя школа, студент Щукінського училища за час навчання проходить через руки всіх педагогів. «У Щуку йдуть надзвичайно позитивні люди і незвичайні в цьому сенсі, - флегматично, без тіні посмішки відповідає на моє запитання про специфіку вахтангівської школи студент, виловлений люб'язним охоронцем. - Якщо є настрій на глибоку, надлюдську драму ... »-« То куди? »-« Куди завгодно, тільки не в Щуку. Нову драму і інші експериментальні проекти в Щуку знають і люблять, але нова драма новій драмі ворожнечу: для кого-то нова драма - це Прилепин, а для кого-то - Гауптман. У нас в програмі теж є сучасні твори, але потрібно мати певне почуття такту, щоб не пішла на сцені, шукати грубості якісь м'які еквіваленти ».
Ставлю той же питання Рімасу Тумінас, що відкрив в цьому році студію при театрі Вахтангова, і чую у відповідь стандартне: «Школа Вахтангова, школа Щукінського училища - це, перш за все, пошук виразності, пошук свята театрального дійства і, врешті-решт, затвердження свята життя. Але сьогодні відмінності акторських шкіл вже стерлися. Сьогодні багато що залежить не від школи навіть, а від майстерні, від індивідуальності майстра. І сьогодні недостатньо бути добре навченим і талановитим студентом - потрібно ще бути художником. Головне - це людська позиція. Я впевнений, що люди вже народжуються з темою. І треба допомогти акторові прислухатися до його темі, розвинути її, допомогти людині стати творчою особистістю ».
© Олександр Куров / ІТАР-ТАСС
Заняття з хореографії в школі-студії МХАТ
Якщо актори Щуки вже студентами починають виходити на сцену театру імені Вахтангова, студенти Тріски - на сцену Малого театру, а студенти Школи-студії - на сцену МХАТ, то ГИТИС НЕ приписаний ні до якого конкретного театру, який так чи інакше визначав би його магістральний напрям . У ГІТІСі немає єдиної школи, а кордон проходить між факультетами та факультетськими майстернями, кожну з яких очолює режисер або художній керівник великого московського театру. Акторів готують на акторському і режисерському факультетах. У Школі-студії і в Щуку теж час від часу набирають акторсько-режисерські курси, але тільки в ГІТІСі спільне навчання акторів та режисерів відбувається на постійній основі. Актор з режисерського факультету готує етюди та уривки не тільки і не стільки з викладачами, скільки з режисерами-однокурсниками, в той час як студенти інших вузів роблять свої уривки самостійно або під керівництвом педагогів. У першому випадку маєш справу з недосвідченими, але різними режисерами, в інших - з професіоналами, які точно знають, як треба; у кожній позиції свої плюси і свої мінуси: комусь дорожче атмосфера пошуку, кому-то - майстерність. І так у всьому. Те, що здається плюсом для одних, є мінусом для інших.
ГИТИС славиться своїми акторсько-режисерськими майстернями, вчитися на режисерському факультеті вважається більш почесним, але ось студенти однієї з найпрестижніших майстерень скаржаться своїм колегам, що їх багато вчать режисурі і мало розвивають як акторів; тобто вчать добре, але мало. Кудряшовци - єдина майстерня з музичним ухилом: тому на прослуховуванні цікавляться наявністю музичної освіти або хоча б слуху. «Хейфец» більше працюють із сучасною драматургією, а у «Женовачем» вже цілий рік на порядку денному - Чехов.
© Сергій П'ятаков / РІА Новини
Будівля навчального театру ГИТИС
Пропоную студентам акторського факультету порівняти ГИТИС з іншими театральними вузами. Актор майстерні Бородіна: «У Щуку більше працюють над образом, йдуть від зовнішньої виразності до внутрішнього виправдання, а в ГІТІСі починають з того, що розкривають себе: я в запропонованих обставинах. У тріски час зупинився - в костюмах ходять. А в Школі-студії МХАТ "каша" в хорошому сенсі: є різні майстерні, різні викладачі та різні напрямки. У мхатовцев хороші вистави, але нас вчать тонше: краще простіше, але по-справжньому. У них дуже експресивна зовнішня гра, вона і внутрішньо виправдана, але вони форсують виразність; а у нас, поки всередині не народиться, не нагромадиться, різких рухів не дозволяють. Але в ГІТІСі в порівнянні зі Школою-студією не вистачає дисципліни ».
В кінцевому рахунку, всі студенти задоволені тією школою, в яку потрапили, незалежно від того, куди прагнули вступити. І тим, хто йде по їх стопах, радять, в принципі, одне й те саме: бути самим собою. Чи не підлаштовуватися, не намагатися сподобатися - все одно не вгадаєш і на всіх не догодиш. У будь-якому випадку, якщо ти талановитий - тебе помітять.