І в сфері ІКТ у Московського інституту відкритої освіти є такий інструмент. Ефективність підвищення кваліфікації після неї виростає в рази.
Зараз оновлюється наша база діагностичних питань по ІКТ-компетентності педагогів, до слова сказати, це відбувається щорічно. Запитань у базі, до речі, кілька сотень. Заодно і порівняли показники за 5 років. Цікаві факти по 10 тисячам результатів вийшли:
Відзначимо, що ІКТ-діагностика проводиться не для контролю, а для визначення западають компетенцій. Весь сенс діагностики в тому, щоб допомогти вибудувати людині освітній ІКТ маршрут, тобто рекомендувати різні програми і курси. Адже щоб ефективно заповнити прогалини в сфері ІКТ, потрібно їх знайти і вчити не всьому підряд, а тільки тому, що потрібно конкретній людині. Планується, що діагностика буде доступна на початку осені в онлайн режимі.
Хочете розглянути діаграми докладніше? Натисніть на картинку, щоб подивитися в повному розмірі.
* Московські вчителі початкових класів практично всі (близько 14 тисяч чоловік) навчилися в МІОО в період введення ФГОС. Освоїли різноманітні інструменти ІКТ. Результат видно зараз і на ІКТ-діагностиці, і по їх активній роботі в МЕШ.
