Проект по ознайомленню дітей дошкільного віку 5-7 років з працею дорослих "Робота всяка потрібна, робота будь-яка важлива"
Етапи реалізації проекту:
Конспект підсумкового заняття КВН «У світі професій».
Спостереження за найближчими професіями всередині ДОУ.
Вихователь розмовляє з дітьми про те, що в дитячому садку працює багато дорослих. Співробітники дитячого саду намагаються зробити так, щоб дітям було добре. Пропонує назвати тих співробітників, з роботою яких діти знайомі. Якщо діти забули, вихователь нагадує їм задаючи питання:
- Хто стежить за порядком в групі, миє посуд, допомагає дітям одягатися?
( Помічник вихователя.)
- Хто готує дітям? (Кухарі). Хто пам'ятає, як їх звуть? (Алевтина Петрівна і Валентина Валентинівна).
- Хто стирає рушники, постільна білизна? (Працівник пральні.) Як її звати? (Анастасія Вікторівна).
Знайомство з професією молодшого вихователя.
Вихователь розмовляє з дітьми на тему: «Чим займається помічник вихователя?». Що вона робить і як діти можуть їй допомогти.
Нагадування що великою допомогою няні є робота чергових, згадування з дітьми, що мають робити чергові. Запитати, навіщо крім допомоги няні, потрібна робота чергових. Підвести дітей до розуміння того, що чергові піклуються про всіх дітей: адже дитячий сад схожий на сім'ю, а в родині все піклуються одне про одного. Тому, коли діти виходять з-за столу і кажуть «спасибі», вони дякують не тільки няню кухарів, а й чергових за їх роботу.
Спостереження за працею помічника вихователя. Праця: сервіровка столу з помічником вихователя, полив квітів, вологе прибирання.
Розповідь помічника вихователя про свою професію, її важливості та необхідності в дитячому саду. Розгляд посуду та інвентарю для прибирання.
Д / і. «Що потрібно для роботи помічника вихователя?», «Кому що потрібно для роботи?», «Одягнемо ляльку на прогулянку».
Розгляд ілюстрацій про працю помічника вихователя. Читання і переказ розповіді Н. Калініної «Помічники», І.Деемьянов «Я тепер велика», А.Кузнєцова «Хто вміє», Е.Груданов «Наша нянечка».
Сюжетно-рольова гра «Дитячий сад», «Сім'я».
Знайомство з професією завідуючої дитячим садом.
Вихователь продовжує знайомити дітей з роботою співробітників дитячого саду.
-Хлопці, сьогодні ми прийшли на екскурсію до Юлії Анатоліївні. Ви знаєте, хто це? Так, Юлія Анатоліївна - завідувач нашим дитячим садом. Завідуюча - значить вона найголовніша у дитячому садку. А що тони робить? Ви не всі розповіли про роботу завідуючої, тому нам зараз Юлія Анатоліївна розповість нам про свою роботу сама.
Екскурсія в кабінет завідуючої. Розповідь завідуючої дитсадка про свою професію, її важливості та необхідності в дитячому саду. Розгляд як багато папок в шафі і документів на столі в кабінеті у завідуючої. Праця: полив квітів і розстановка стільців.
Д / і «Вгадай, ким і де я працюю», «Хто що робить?».
Знайомство з професією методист.
Вихователь продовжує знайомити дітей з роботою співробітників дитячого саду. Спочатку пропонує згадати дітям, з роботою яких співробітників дитячого саду вони вже знайомилися, де були. Обов'язково нагадує, як звуть цих співробітників, особливо тих, з ким діти зустрічаються рідко.
- Хлопці, ви мені назвали дуже багатьох співробітників дитячого саду. Але є ще один співробітник, якого ви бачите дуже часто. Він приходить до нас в групу, розмовляє з вами, дивиться, як ви займаєтеся, а також відзначає вашу відвідуваність. Може бути хто-небудь здогадався, про кого я говорю?
-Це Ольга Віталіївна. Вона працює в нашому саду методистом. Повторіть, як називається професія Ольги Віталіївни (повторюють хором). А зараз ми підемо в кабінет Ольги Віталіївни і попросимо розповісти нам про свою роботу.
Екскурсія в кабінет методиста. Розповідь методиста про свою роботу і необхідності в нашому саду. Праця: розстановка книг на полицях в шафі і обтирання картин. Розгляд ілюстрацій.
Знайомство з професією кастелянші і прачки.
Вихователь продовжує знайомити дітей з роботою співробітників дитячого саду. Спочатку просить дітей згадати, хто про них піклується в дитячому саду. Що робить завідуюча, методист, молодший вихователь.
Потім пропонує пройти по групі.
- Подивіться, що важить у нас на вікнах? (Штори). А на столах? (Скатертини). А як красиво вони зшиті! Вам подобатися? Хто зшив такі красиві скатертини? Давайте пройдемо в умивальну кімнату. Розгляньте свої рушники, що до них пришито? (Петельки). А які рушники чисті хто ж це все зробив? Може бути це чарівниця? Сьогодні я вас познайомлю з цієї чарівницею, вона працює в нашому дитячому садку і звуть її Анастасія Вікторівна. Ми зараз до неї сходами, і вона вам розповість про свою роботу.
Екскурсія в кабінет кастелянші і прачки. Розгляд ілюстрацій. Праця: спільне складання чистої білизни, його прасування.
Д / і «змотати все нитки в клубок», «Встав нитку в голку». Читання художньої літератури: П.Сінявскій «Кастелянка», К.Чуковский «Мойдодир».
Знайомство з професією комірник і кухар.
Вихователь розмовляє з дітьми про роботу співробітників дитячого саду, пропонує згадати тих, про кого вони дізналися нещодавно.
- А сьогодні ми з вами підемо на кухню. Хто там працює? (Кухарі).
-Давайте згадаємо як їх звуть? (Алевтина Петрівна, Валентина Валентинівна).
- Хлопці, а підкажіть в чому полягає робота кухарів? (Приготування їжі).
-Подивіться скільки тут посуду та інструментів-помічників. Давайте попросимо про них нам розповісти?
Розповідь кухарів про свою нелегку роботу, адже їм треба нагодувати весь садок. Показ інструментів - помічників (м'ясорубка, комбайн, картофелечистка).
Хлопці, але кухарі б не змогли працювати без однієї людини. А хто це, ви зараз дізнаєтеся. (Діти приходять у приміщення комори).
-Що ви тут бачите? (Коробки, мішки, ваги, холодильники).
-Тут працює Катерина Сергіївна. Вона зараз розповість вам про те, для чого все це, про свою роботу.
Розповідь комірника. Праця: миття яблук для полудня.
Розгляд ілюстрацій. Д / і «Зваримо борщ і компот», «Вгадай на смак», «Аксесуари кухаря». Читання художньої літератури: О.Емельянова «Кухар», С.Беляева «Спасибі кухарям», В. Мирясова «Вірш про кухаря», Ліка Разумова «Кухар». Настольно - друкована гра «Ким бути?».
Сюжетно-рольова гра «Ресторан», «Кафе».
Знайомство з професією медсестра.
Вихователь продовжує знайомити дітей з роботою співробітників дитячого саду.
-А сьогодні ми хлопці з вами поговоримо на тему «Якщо ти захворів».
- Скажіть будь ласка, якщо раптом ми з вами з'їли багато морозива і у нас захворіло горло, що нам потрібно робити? (Звернутися до лікаря).
- Але, не завжди ми можемо прийти до лікаря на прийом, раптом піднялася температура, як же нам бути? (Зателефонувати в лікарню або в швидку по тел. 03).
- Хлопці а ви знаєте, навіщо потрібен нам лікар? (Лікувати, спостерігати, оглядати).
- Правильно, і у нас в саду теж є медичний працівник. Ви все її знаєте це Надія Леонідівна. Вона оглядає вас кожен день і робить вам щеплення. Давайте сходимо до неї і вона розповість нам ще багато цікавого про свою роботу.
Екскурсія в кабінет медичного працівника. Розповідь медсестри про свою професію, її важливості та необхідності в дитячому саду. Показ «предметів - помічників».
Розгляд ілюстрацій про працю медичної сестри. Д / і «Що потрібно для роботи медсестри», «Можна і не можна», «Що повинно бути в аптечці». Читання художньої літератури. А. Барто «Ми з Тамарою», «Окуляри», О.Емельянова «Лікар», «Тигр», К.Чуковский «Айболить», Ліка Разумова «Доктор», І.Токманова «Мені сумно, я сиджу хворий».
Д / і: «Вгадай професію за описом», «Кому що потрібно для роботи», Гра - змагання «Підбери ознака».
Сюжетно-рольова гра «Лікарня», «Ляльковий доктор».
Знайомство з професією двірник.
Вихователь продовжує знайомити дітей з роботою співробітників дитячого саду.
-Хлопці подивіться як на вулиці красиво, який замечальний сніг падає на землю.
-А як же ми з вами підемо гуляти, адже там замети? Зверніть увагу що, на території дитячого садка снігу немає? Куди він подівся? (Його почистили).
- Правильно. Але я вас познайомлю ще з однією професією в нашому саду, це-двірник. Його робота теж важлива і потрібна. Адже без нього ми не зможемо вийти гуляти, він чистить територію від снігу та посипає її піском.
- Давайте одягнемо на прогулянку і скажемо двірнику «Спасибі» за його нелегку працю. Спостереження за роботою двірника під час прогулянок. Знайомство з двірником. Розповідь двірника про свою професію. Знайомство з робочим інвентарем двірника, його призначенням. Праця: розчищення доріжки від снігу, посипання доріжки піском.
Розгляд ілюстрацій «Праця двірника в різні пори року». Д / і «Робочі інструменти двірника», «Що за чим», лото «Професії». Читання художньої літератури: С.Севрікова «Про двірника», Ліка Разумова «Двірник», прислів'я і приказки про працю.