Придбане поведінка собак
Вище вже вказувалося важливість різних форм вроджених дій для формування в онтогенезі видоспецифического поведінки, проте накопиченого в генофонді видового досвіду виявляється недостатньо, щоб забезпечити нормальне існування особини в постійно мінливому середовищі. Для великих, рухливих хижаків при активних зіткненнях з великою кількістю об'єктів необхідно придбання власного, індивідуального досвіду. Цей досвід набувається різними шляхами, в основі яких лежить загальна здатність тваринного до навчання, в свою чергу пов'язана з властивістю фіксувати на якийсь термін елементи навчання, т. Е. З пам'яттю.
Навчання - це процес накопичення індивідуального досвіду особиною, що охоплює широке коло явищ: звикання (габітуація), відкладення (імпринтинг), утворення умовних зв'язків, напрацювання «пам'яті» м'язів і рухів, елементарну розумову діяльність, реакції сенсорного розрізнення і ін. Навчання оцінюється за результатами поведінки. Однак необхідно відзначити, що відсутність спостережуваного відповіді не означає відсутність навчання, тому наша оцінка даного процесу в тій чи іншій мірі суб'єктивна і вероятностна.
Загальних законів навчання, швидше за все, не існує. У таблицю (табл. 2) класифікації форм навчання включені всі види придбаного поведінки, т. Е. Власне навчання і розумна поведінка.
