Правила безпеки на воді
Мети. Формувати у дітей уявлення про правила безпечної поведінки на воді в теплу пору року. розкрити причини нещасних випадків на воді, дати уявлення про дії в разі небезпеки, виховувати обережність і акуратність в поведінці на воді.
I. Організаційний момент
II. повідомлення теми
Педагог. Подивіться на карту світу. Який фарби на ній найбільше?
Діти. Синьої і блакитний.
Д. Правильно. Що на фізичній карті відзначають таким кольором?
^ Д. Воду - річки, моря, озера, океани.
В. Вода - одне з найважливіших для живих організмів речовин. При нестачі води життя організмів порушується. Рослини в'януть і можуть загинути. Тварини, позбавлені води, швидко гинуть. Втрата води небезпечніше для організму, ніж голодування: без їжі людина може прожити понад місяць, без води - декілька днів. Вода - добрий друг і помічник людини. Але бувають ситуації, коли вода може стати для людини ворогом. У яких випадках це може бути?
^ Д. Якщо сталася повінь.
- Коли нас заливають сусіди зверху.
- Якщо ми купалися і почали тонути.
В. Молодці! Вчора ми познайомимося з правилами поведінки на воді. Прочитайте тему заняття. ^ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА ВОДІ
III. Знайомство з новим матеріалом
В. Важко уявити, що було б на Землі без річок, ставків, озер, морів. Напевно, планета була б схожа на пустелю або кам'янисту місцевість.
На щастя, на Землі досить великі водні простори, і людина здавна селився на їх берегах, бо де вода, там і життя.
В яку пору року ви найчастіше прагнете до водойм?
Д. Влітку і взимку.
Питання: Чому я влітку?
В. Для чого ви йдете до водойми взимку?
^ Д. Покататися на ковзанах.
У. Сьогодні ми детально поговоримо про поведінку у води влітку. Щоб не зіпсувати собі відпочинок, треба дотримуватися певних правил безпечної поведінки. Які правила ви можете сформулювати?
^ Д. Найголовніше правило: коли ми купаємося, поруч повинні бути дорослі.
В. -Не можна запливати за буйки. Що означає слово «буйок»?
* Буйок - поплавок, який виставляється для позначення місця постановки мереж, вказівка чого-небудь на воді.
В. Ви можете заплутатися в риболовецькій мережі і потонути. Дно за буйками може становити небезпеку - можна поранитися, а також, заплив за буйки, ви можете потрапити під пропливає повз морське або річкове судно, капітан якого ніяк не очікує зустріти вас в цьому місці.
З якими людьми ви можете зустрітися, відпочиваючи біля водойми?
^ Д. З рятувальниками, капітанами, матросами, водолазами.
В. Що входить в обов'язки капітана?
Д. Керувати судном, що не збиватися з маршруту, стежити за роботою (діями) своєї команди.
^ В. Правильно. Хто такі рятувальники?
Д. Влітку ми часто бачимо їх у річки. Вони спостерігають за поведінкою людей і надають допомогу, якщо комусь раптом стало погано, людина почала тонути.
Ви назвали ще одну професію, пов'язану з водою. - водолаз.
Спеціально для цього уроку я просила підготувати невелике повідомлення про водолазів.
^ Розповідає заздалегідь підготовлений дитина
Спеціально для цього уроку я просила підготувати невелике повідомлення про водолазів.
^ Розповідає заздалегідь підготовлений дитина
В. Подивіться на водолаза і аквалангіста.
- Кого з них частіше можна побачити у водойми?
В. Де ви бачили людей з аквалангами?
В. В яких ситуаціях?
Д. Аквалангісти навчали відпочиваючих користуватися підводним спорядженням і пірнати в ньому.
В. Щоб цьому навчитися, також треба проявляти обережність і виконувати ряд правил.
Я хочу, щоб ви запам'ятали: не можна без батьків звертатися до аквалангістам і не можна плавати там, де йде навчання цього виду спорту.
А тепер ми прочитаємо розповідь водолаза і відповімо на питання: які правила безпеки порушували діти?
У дітей на партах картки з текстом:
Гліб Іванович, водолаз,
У день пірнав по двадцять разів.
Спас він двісті сорок дорослих
І дітей три тисячі врятував.
У нього медаль і орден,
Але махнув він на медаль:
"Якщо хто-небудь потоне -
Це буде дуже шкода.
Цілий день сиджу на вишці -
Хуліганять дітлахи:
Те воюють на плотах,
Те пірнуть не в тих місцях,
Запливають за буйки
І йдуть на дно річки.
Я шукав би краще скарб!
Рибу я ловити би радий!
Але в річці замість риби
Повинен я ловити хлопців.
Загалом, я скажу всім так,
Що купання - не дрібниця! "
Так закінчив свою розповідь
Гліб Іванович, водолаз.
- Що доводилося спостерігати водолазу?
Д. Діти воювали на плотах, пірнали в недозволених місцях, запливали за буйки і тому тонули.
В. На чому ще, крім плотів. можна кататися і плавати по річці?
Д. На човнах, надувних матрацах, колах, камерах.
^ В. Яка небезпека підстерігає вас при катанні на надувних предметах?
Д. Вони можуть луснути або перевернутися.
В. Плисти на човні, здається, надійніше. Люди здавна користуються човнами для пересування і рибного лову. Але і тут існують певні правила безпеки.
По-перше, кататися на човні можна тільки під наглядом дорослих.
По-друге, перш ніж сісти в човен, треба перевірити, чи справна вона, чи немає течі, в порядку чи весла.
По-третє, на борту повинні бути рятувальні засоби і черпак для вичерпування води.
Щоб човен не перекинувся, не треба її розгойдувати. Не можна вставати в човні, мінятися місцями, сідати на борт або перегинатися через нього.
Чи не підпливайте близько до проходять судам і катерам - човен може перевернути хвилею.
Не можна запливати на човні в місця масового купання. Чому, як ви думаєте?
^ Д. Чи можемо перешкодити тим, хто купається або навіть поранити їх.
В. Правильно. Перед тим як продовжити розмову. трохи відпочинемо. Хлопці, а як ви думаєте, чи можна плавати на абсолютно звичайних предметах, не призначених для плавання? Наприклад, на стільці або столі?
В. В одному журналі було написано, що в Англії проводяться змагання: хто перепливе через Ла-Манш на якомусь дивному предметі. І на чому тільки не плавають: на кориті, на столі і навіть в тазику. Але ці змагання штучно. Крім того, перепливають протоку люди спеціально підготовлені і в обов'язковому супроводі спостерігачів і рятувальників.
У нас же є приклад таких плавців, описаний в англійському вірші, перекладеному Самуїлом Яковичем Маршака.
^ Вірш Новомосковскет заздалегідь підготовлений дитина:
Три мудреця в одному тазу
Пустилися по морю в грозу.
Будь попрочнее старий таз,
Довший був би мій розповідь.
^ В. Хлопці, чому нас вчить цей вірш?
Д. Не можна плавати на предметах, не призначених для цього.
В. Правильно. Ми з вами говорили про те, як треба себе вести, щоб не сталося нещастя. Але якщо все-таки щось сталося і на ваших очах хтось тоне. не варто стрімголов кидатися в воду. Врятувати потопаючого непросто навіть дорослому. Що ж робити?
^ Новомосковскет вірш заздалегідь підготовлений дитина.
Якщо в річці тоне друг,
Якщо він йде на дно,
Кинь йому мотузку, коло,
Палицю, м'яч або колоду.
^ В. Що ж треба робити в першу чергу?
Д. Відразу треба кричати: "Людина тоне!" - щоб привернути увагу. Кинути потопаючому який-небудь предмет, який до нього долетить і допоможе утриматися на поверхні води.
В. Правильно. Якщо можливо, то треба допомогти людині. Але якщо ви погано плаваєте, не впевнені в своїх силах, то не лізьте у воду. Інакше рятувати доведеться вже двох.
Існує такий вислів: "Порятунок потопаючих - справа рук самих потопаючих". Як ви його розумієте?
^ Д. Напевно, людина повинна сама собі якось допомогти.
У. Дійсно, найголовніше - не панікувати. У цьому випадку з'являється можливість заощадити сили, зберегти дихання, покликати на допомогу і якийсь час утриматися на воді.
В. Сьогодні ми говорили про правила поведінки на воді. Послухайте ще один вірш і дайте відповідь: що його герої робили не так?
^ Вірш "Диваки" Новомосковскет заздалегідь підготовлений дитина.
У великій і глибокій річки
Жили-були одні диваки.
Був у них неслухняний характер:
Випливали вони за фарватер,
У незнайомих пірнали місцях,
На нетривких каталися плотах,
І дірявий човен качали,
І не знали тривоги та суму.
А одного разу, у вівторок якраз,
Різнобарвний надули матрац
І попливли на ньому за буйки.
Більше немає диваків біля річки!
^ В. Яких помилок припустилися диваки?
Вислуховуються відповіді учнів.
- Чим закінчився їх відпочинок у води?
В. Щоб вас не спіткала та ж доля, треба виконувати правила безпечної поведінки. Давайте згадаємо ці правила.
Правила безпечної поведінки на воді
Коли ти купаєшся, поруч повинні бути дорослі.
2. Не стій і не грай в тих місцях, звідки можна впасти в воду (на краю пристані, мосту, крутому березі).
3. Не можна, граючи на воді, тягнутимуть один одного під воду, топити.
4. Не заходь на глибоке місце, якщо не вмієш плавати.
5. Не пірнай в незнайомих місцях.
6. Не запливай за буйки.
10. Не розгойдуй човен. не ходи по ній і не перегинати через борт.
Пам'ятайте! Дотримуючись найпростіші правила поведінки на воді, ви зберігаєте своє життя!