Сценарій КВК з літератури «Юні літературознавці» для учнів 9 класів
Ведучий. Увага! Увага! Увага! Привіт, хлопці. Привіт, шановні гості. Ми раді вітати всіх на засіданні КВНу. Сьогодні воно присвячено літературі. М. Горький вважав: «Мета літератури - допомагати людині розуміти самого себе, підняти його віру в себе і розвинути в ньому прагнення до істини, боротися з вульгарністю в людях, вміти знайти хороше в них, порушувати в їхніх душах сором, гнів, мужність, робити все для того, щоб люди стали благородно сильними і могли одухотворити своє життя святим духом краси ». Так, література - це величезна сила, це мистецтво. Це те, чим ми пишаємося. У КВК візьмуть участь дві команди. Запрошуємо їх зайняти свої місця. (Команди піднімаються на сцену) Шановні гравці, прошу вас представити свої команди.
(Команди представляють себе - назва і девіз)
1 команда - «Інтелектуали».
Девіз: Інтелектуальний наш народ
З другом - книгою - цілий рік!
Невтомно і без турбот
Читаємо книги цілий рік!
2 команда - «Знавці літератури»
Девіз: Якщо хочеш плисти - читай,
Якщо хочеш жити - читай,
Світ з книги дізнавайся.
Вивчай літературу -
Підвищуй свою культуру.
Втілюй свої мрії,
І в себе повіриш ти!
(Звучить пісня «Ми починаємо КВН»)
Ведучий. Ми починаємо КВН і оголошуємо перший конкурс - «Розминка», який складається з двох завдань.
Завдання 1. Протягом 2 хвилин команди по черзі називають твір і його жанр (завдання могло бути і попередніми). Повторювати твори не можна. Переможцем стане та команда, яка назве більше творів і не помилиться у визначенні жанру. Наприклад, «Дари волхвів» - новела.
(Між командами проходить перекличка назвами творів та їх жанрами)
Завдання 2. Продовжуємо «Розминку». Зараз командам необхідно буде назвати, з якого твору рядки. Кожній команді буде запропоновано по 3 цитати по черзі. Увага! Починаємо.
1 - Розтікаючись мислію по древу ... ( «Слово о полку Ігоревім»)
2 - Велике світило світу,
Виблискуючи з вічної висоти
На бісер, злато і порфіру,
На всі земні краси ... (Ода на день сходження на престол ... Єлисавети Петрівни 1747 року »)
1 - Посварилися через те, чиє ремесло краще,
Пересварилися і мало не побилися ... ( «Міщанин у дворянстві»)
2 - Мій дядько самих чесних правил,
Коли не в жарт занедужав,
Він поважати себе примусив
І краще вигадати не міг. ("Євгеній Онєгін")
1 - Де, вкажіть нам, батьківщини батьки,
Яких ми повинні прийняти за зразки? ("Горе від розуму")
2 - Двійник батька в зброю! Бути біді!
Обман якийсь. Тільки б стемніло. ( «Гамлет»)
Ведучий. Поки журі підводить підсумки I конкурсу, ми познайомимо вас з рубрикою «Це цікаво!»
(Виходять заздалегідь підготовлені оповідачі)
(Команди отримують конверти з текстом, розрізаним на фрагменти і збирають його в первинний вигляд)
Ведучий. Журі підводить підсумки, враховуючи правильність і час
виконання завдання.
А ми продовжимо знайомство з нашою рубрикою «Це цікаво!».
Оповідач 1. Якось, прогулюючись по набережній Темзи, Роберт Бернс побачив, як один знатний і багатий чоловік впав у воду. Якийсь бідняк, ризикуючи власним життям, врятував його. Але в нагороду отримав від нього лише мідну монету. Люди, які зібралися на набережній, були обурені невдячністю багатія і хотіли знову кинути його в річку. Але тут втрутився Р. Бернс:
- Залиште його, - сказав поет. - Йому самому краще знати, чого варта його життя.
Ведучий. Як ви думаєте, чи можна вважати Р. Бернса мудрою людиною? Чому? (Відповіді школярів)
