2. Проблема вибору в економіці. Крива виробничих можливостей.
3. Економічний кругообіг.
Відповідаємо і дискутуємо:
1. Що таке потреби?
2. Як співвідносяться між собою потреби і інтереси?
3. Які існують класифікації потреб?
4. Зростання потреб означає кількісне або якісне їх зміна?
5. Що таке економічні ресурси? Які їх види?
6. Чому в економіці існує проблема вибору? У чому суть даної проблеми?
7. Чи може суспільство подолати обмеженість ресурсів і вийти за кордон своїх виробничих можливостей?
8. Які основні положення ілюструє крива виробничих можливостей?
9. Чому крива виробничих можливостей має вигляд випуклої кривої?
10. Що таке альтернативні витрати або витрати втрачених можливостей?
11. Чому економічний вибір завжди пов'язаний з альтернативними витратами?
12. Чому витрати упущеної можливості зростають?
13. Чи враховують домашні господарства, фірми в повсякденному житті принцип альтернативних витрат? Наведіть приклади.
14. Що таке благо? Які ознаки економічного блага?
15. Чи може економіка працювати ефективно при незайнятості частини ресурсів?
1. Створені людиною ресурси, які використовуються для виробництва товарів і послуг і побічно задовольняють потреби людей - це:
а) виробничі ресурси;
б) матеріальні ресурси;
в) предмети праці;
г) вироблені ресурси;
д) засоби праці.
2. Обладнання, машини, знаряддя праці, сировина, за допомогою яких виробляються товари і послуги - це:
а) людські ресурси;
б) вироблені ресурси;
в) засоби праці;
г) матеріальні ресурси.
3. Не відносяться до поняття «економічні ресурси» -
а) земля і сировинні ресурси;
б) праця і підприємницька здатність;
в) продукти харчування;
г) споживчі товари тривалого користування.
4. Поняття «обмеженість ресурсів» в економіці означає:
а) ресурси настільки великі, що у суспільства немає можливості їх повністю задіяти у виробництві товарів і послуг
б) ресурсів, наявних у розпорядженні суспільства, недостатньо для задоволення потреб всіх членів суспільства;
в) в будь-якій економіці бувають періоди спаду, коли існує обмеженість ресурсів.
5 .Найдіте варіант, в якому перераховані всі фактори виробництва:
а) кам'яне вугілля, сталевар, гроші, технологія;
б) лікар, рентгенівський апарат, ліки, засоби виробництва;
в) бухгалтер, комп'ютер, земля, підприємливість.
6. Крива виробничих можливостей ілюструє:
а) переваги виробництва одного товару замість іншого;
б) альтернативну вартість виробництва одного й іншого товару;
в) зміна в ціні різних продуктів.
7. На кривій виробничих можливостей зростання виробництва одного
виду продукту поєднується:
а) зі зменшенням виробництва іншого виду продукту;
б) з ростом виробництва іншого виду продукту;
в) з постійним об'ємом виробництва іншого виду продукту;
г) можливе зростання або зменшення виробництва одного продукту поза поєднання з іншим.
8. Столярна майстерня виготовляє столи і стільці. При незмінному обсязі ресурсів можливі такі поєднання загального обсягу випуску (штук) за рік:
Для вирішення математичної задачі Вам буде потрібно в середньому 10 хвилин, рішення задачі з фізики займає 15 хвилин. Ваш друг на завдання з математики витрачає 15 хвилин, а завдання з фізики він вирішує не швидше, ніж за 20 хвилин. Хто має порівняльну перевагу у вирішенні завдання з математики?
Припустимо, що в умовній економіці діють три підприємства і виробляються товари А і В. Виробничі можливості їх різні. Перше протягом дня може призвести 8А або 4В, або ж будь-яку комбінацію між ними. Друге 3А або 3В, або також будь-яку комбінацію між цими величинами. Третє, відповідно, 1А або 2В. Визначте, хто найефективніший виробник товару А в даній економіці? Кому слід доручить виробництво товару А, якщо для задоволення потреб суспільства потрібно одна одиниця товару А і максимально можливу кількість товару В?
Світлана та Дмитро виявляються на безлюдному острові. Їх основні заняття - збір кокосових горіхів і ловля риби. Світлана може за одну годину зібрати 10 кокосових горіхів або зловити дві риби. Дмитро може за той же час зловити 10 риб або зібрати 30 горіхів. Як випливає розподілити обов'язки між ними, щоб збір кокосів і ловля риби проводилися ефективно?
Завдання для кмітливих:
1. Які ресурси виступали найбільш рідкісними в доіндустріальному, індустріальному і постіндустріальному суспільстві?
2. Яким чином традиційне суспільство, ринкова і командна економіка вирішували проблему обмеженості ресурсів?
3. Альтернативні можливості випуску товарів на підприємствах, що входять в об'єднання, дані в таблиці.
Вид товару (тис. Шт.)
Повторюємо поняття і терміни:
Кожному з наведених нижче висловлювань знайдіть відповідний термін або поняття.
1. Ресурси, які використовуються в процесі виробництва товарів і послуг
2. Процес розширення виробничих можливостей суспільства.
3.Созданние людиною ресурси, які використовуються для виробництва товарів і послуг.
4. Природні ресурси (орні землі, корисні копалини, водні ресурси).
5. Крива, що показує різні комбінації двох товарів, в умовах повної зайнятості і повного використання ресурсів в економіці.
6. Обладнання, знаряддя праці, машини, сировину, за допомогою яких виробляються товари і послуги.
7. Здатність людини раціонально використовувати наявні ресурси, приймати раціональні рішення, брати активну участь в інноваційних процесах, вміти йти на ризик.
8. Здатність товару задовольняти ті чи інші потреби людини.
9. Витрати, пов'язані з вибором варіанту використання виробничих ресурсів
10. Те, на що людина впливає в процесі праці.
б. виробничі ресурси
в. Капітал (кошти праці)
м Матеріальні ресурси
д. Економічне зростання
е. Витрати втрачених можливостей
ж. підприємницькі здібності
з. предмети праці
і. Крива виробничих можливостей
Перевірте себе ще раз: