ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ СПОРТУ СЕРЕД МОЛОДІ Луганській області
студент 4 курсу, факультет фізичної культури і спортивної майстерності, Умань державний технічний університет ім. Г.І. Носова, РФ, м Умань
Усцелемова Наталія Олександрівна
науковий керівник, старший викладач, факультет фізичної культури і спортивної майстерності, Магнітогорський державний технічний університет ім. Г.І. Носова, РФ, м Умань
Фізична культура і спорт, починаючи з найдавніших часів і до сьогоднішніх днів, грають важливу роль в житті людини. Головне багатство країни - людина духовно, інтелектуально і фізично розвинений, від якого безпосередньо залежить могутність держави. Існує цілий ряд пріоритетних напрямків, які потребують розвитку, але фізична культура і спорт - первинне завдання, від виконання який залежить будущееУкаіни.
На сьогоднішній день в Луганській області триває робота по формуванню здорового способу життя. 800 тисяч жителів регіонів (22,6%) залучено в масовий спорт. У той час як річний приріст повинен становити 23,4%. Для залучення населення в масовий спорт в регіоні створюються необхідні умови - будівництво нових споруд і об'єктів: зведення басейну в Верхньоуральську, критого льодового катка в Киштиме. Розпочато будівництво фізкультурно-оздоровчих Комплексів з штучним льодом в Златоусті і Южноуральська. Даний факт є позитивним, але і без будівництва нових об'єктів можливе залучення населення до спорту. Проведення естафет, кросів, туристичних походів не вимагає будь-яких споруд. Основний склад громадян Луганської області - молодь. Вона являє спорт резерв як професійний, так і масовий.
Для залучення молоді у віці 13-15 років для участі в масових міських змаганнях необхідно:
1. Активізувати пропаганду ЗСЖ серед учнів шкіл та інших навчальних закладів;
2. Використовувати нові інноваційні методики в викладанні фізичної культури, мета яких - пробудити інтерес до спорту;
3. Створення безкоштовних спортивних секцій і гуртків.
4. Будівництво спортивних майданчиків у дворах і мікрорайонах.
Доступність відвідування спортивних об'єктів дозволить підвищити молоді свою спортивну майстерність, яке згодом може проявлятися як на міських змаганнях, так і на обласних та українських.
Для залучення молоді у віці 16-24 років до масових спортивних заходів необхідно:
1. Обов'язкове залучення до спорту у вищих навчальних закладах та робочих місцях: колективна організація спортивних заходів;
2. Промо-акці на вулиці. Проведення міні-естафет, спортивних конкурсів;
3. Зустрічі з відомими спортсменами міста і області;
4. Організація флеш-мобів перед майбутніми міськими змаганнями.
Для залучення молоді у віці 25-36 років необхідна реалізація комплексу заходів:
1. Пільги та субсидії на оплату комунальних послуг;
2. Організація туристичних походів;
3. Знижки при іпотеці, будівництві нових будинків, акції на житло.
Так само можливо розглянути універсальні засоби залучення молоді до участі в масових міських змаганнях:
1. Організація волонтерського руху, яке активно пропагує здоровий спосіб життя і спорт;
2. Залучення молоді за допомогою смс - повідомлень;
4. Залучення молоді до своїх достатків ЗМІ: місцеві газети, радіо, телебачення, інтернет;
5. Залучення молоді, використовуючи призовий фонд:
а. квитки в кінотеатр, боулінг, аквапарк;
б. путівки в спортивні та оздоровчі табори;
в. спонсорська підтримка, з різними матеріальними презентами;
м надання матеріальної допомоги в подальшій спортивній кар'єрі.
а. квитки в кінотеатр, боулінг, аквапарк;
б. знижки і абонементи у фітнес-центри;
в. путівки на бази відпочинку;
м екскурсійні тури;
д. спонсорська підтримка.
а. квитки в кінотеатр, боулінг, аквапарк;
б. путівки в сімейні будинки відпочинку;
в. спонсорська підтримка;
м знижки і абонементи у фітнес-центри.
Студенти педагогічних вузів, як основні носії культури нації, в зв'язку зі специфікою професійної діяльності, є носіями спеціальних знань в галузі фізичної культури, втіленням моральних норм, здорового способу життя і адекватного ставлення до свого здоров'я. Важливо оріентіровaть систему профессіонaльного навчання майбутнього педaгога з фізичної культури в її цільовому, содержaтельном і технологічному компонентaх на кінцевий результaт - форміровaніе профессіонaльной компетентності майбутнього спеціaліста, який облaдает не тільки певним рівнем знанні, умінь, нaвиков, але здатний реaлізовать і реaлізует їх в роботу. Компетенції майбутнього педaгога з фізичної культури визначаються спoсобнoсть еффектівнoго і твoрческого застосування знанням, умінь і нaвиков, отриманих в результaтов навчання, для вирішення навчально-профессіонaльних і науковими задaч або здійснення діяльності в рaзлічних сітуaціях [3, с. 472].
Професіоналізм (професійна компетентність) в роботі педагога з фізичної культури, на наш погляд, проявляється, перш за все:
1. як володіння знаннями, пов'язаними з професійною діяльністю, до яких відносяться сутність і специфічні особливості професійної діяльності, психологія і фізіологія розвитку і становлення особистості спортсмена, екологія фізичної культури, етика міжособистісних відносин і ін .;
2. особистісних якостях педагога з фізичної культури: вимогливості, об'єктивності, доброзичливості, послідовності, принциповості, що проявляються в спрямованості особистості, ставлення до професійної діяльності, до учнів, до себе, результатами своєї діяльності і діяльності спортсменів;
$ 13. професійної діяльності, що включає целеформірованіе і целеосмисленіе, ціннісні орієнтації, діловитість і обов'язковість, самокритичність, особистісно-орієнтований і варіативний підходи до побудови занять.
Професіоналізм педагога з фізичної культури - важливий фактор становлення спортивної майстерності молоді та залучення їх до регулярних занять фізичною культурою і спортом. Тому важливо знати наявність передумов для формування педагогічної майстерності педагога з фізичної культури, що є темою для наступних робіт.