ПОЛОЖЕННЯ
про ведення класних журналів
МОУ «Зотінская ЗОШ»
I. Загальні положення
1.1. Класний журнал є державним нормативно-фінансовим документом, ведення якого є обов'язковим для кожного вчителя і класного керівника.
1.2. До відання журналу допускаються тільки педагогічні працівники, які курирують роботу конкретного класу.
1.4. При проведенні здвоєних уроків робиться запис теми кожного уроку.
1.6. У клітинах для виставлення оцінок вчителю дозволяється записати тільки такі символи: laquo: 1 »,« 2 »,« 3 »,« 4 »,« 5 »,« н »,« н / а ». Допускається виставлення двох оцінок в одній графі.
1.7. З метою підвищення якості перевірки і оцінки рівня проходження навчальних програм з усіх навчальних предметів вчителям необхідно вести на правій стороні розгорнутої сторінки класного журналу нумерацію всіх проведених уроків і нумерацію уроків з усіх тем навчального курсу.
1.8. У разі проведення тематичного обліку знань оцінки у всіх учнів виставляються в день проведення заліку, тематичної контрольної роботи, твори та інших форм проміжної атестації школяра.
1.10. Кількість годин по кожній темі має відповідати тематичним планування і програмою навчального предмета.
2. Обов'язки класного керівника
2.1. Класний керівник заповнює в журналі:- титульний лист (обкладинку);
- зміст;
- списки учнів на всіх сторінках;
- загальні відомості про учнів;
- відомості про кількість пропущених уроках;
- зведену відомість успішності;
- відомості про заняття в факультативах, гуртках, секціях;
3. Обов'язки вчителів-предметників
3.1. Учитель зобов'язаний систематично перевіряти і оцінювати знання учнів, а також відзначати відвідуваність, записувати назву місяців і своє прізвище, ім'я та по батькові на правій стороні журналу.
3.2. Учитель на лівій сторінці журналу ставить дату уроку, при здвоєному уроці # 151; дату записує двічі, зазначає відсутніх на уроці літерою «н», виставляє оцінки за усні відповіді та письмові роботи (в колонку за те число, коли проводилася робота). Забороняється виставлення оцінок «заднім числом». Відмітки за письмові роботи виставляються в терміни, обумовлені в Положенні про перевірку зошитів.
3.3. При проведенні здвоєних уроків запис теми робиться для кожного уроку.
3.4. У разі проведення тематичного обліку знань оцінки у всіх учнів виставляються в день проведення заліку, тематичної контрольної роботи, твори та інших форм проміжної атестації школярів.
3.6. У випадках проведненія занять з учням на дому вчителі-предметники, перед виставленням підсумкових оцінок, виставляють в класний журнал поточні позначки на підставі журналу надомного навчання, підписаного батьками (законними представниками) учня.
3.7. Якщо на заняттях з іноземної мови, технології, фізичну культуру клас ділиться на дві групи, записи робляться кожним вчителем, провідним підгрупу класу.
3.8. Особливу увагу слід звернути на специфіку записів уроків за такими навчальних предметів:
а) література:- оцінки за творчі роботи (класні, домашні твори та інші) виставляються як з російської мови, так і з літератури на сторінках «російську мову» і «література»;
- перед записом теми уроків з позакласного або самостійного, виразного читання слід складноскорочені слова «Вн. чт. »,« Сам. чт. »,« Вир. чт. «;
- оцінки за виразне читання (напам'ять) слід виставляти в окрему колонку, а в графі «Що пройдено на уроці» писати: А. Блок. читання напам'ять;
- твір записувати так: 1 урок. Р. р. Твори за творчістю поета Срібного століття. 2 урок. Написання твору;
- оцінки за контрольний диктант з граматичним завданням слід виставляти в одній колонці дробом ( «4/4», «5/3»);
- запис про проведення класного викладу з розвитку мовлення слід робити так: 1 урок. Р. р. Виклад з елементами твори. 2 урок. Написання викладу по темі «...»;
- обов'язково слід вказувати в графі «Що пройдено на уроці» одну з основних завдань даного уроку. Наприклад, «Ознайомлення з означеним артиклем. Навчання читання. Тренування вживання вивченої лексики »або« Введення нової лексики, множина іменників »;
- всі записи ведуться російською мовою;
- інструктаж з техніки безпеки обов'язково зазначається в графі «Що пройдено на уроці»;
- лабораторні роботи проводяться і відзначаються в журналі в залежності від типу уроку і завдань, або для засвоєння учнями нових знань і прийомів навчальної діяльності, для ілюстрації та систематизації вивченого матеріалу, для закріплення і перевірки знань і вмінь учнів.
4. Виставлення підсумкових оцінок
4.1. Підсумкові оцінки учнів за чверть, півріччя, рік повинні бути обгрунтовані.
4.2. Для об'єктивної атестації учнів за чверть і півріччя необхідна наявність не менше трьох оцінок (при двогодинний тижневого навчального навантаження по предмету) і більш (при навчальному навантаженні більше 2-х годин по предмету) з обов'язковим урахуванням якості знань учнів за письмовими, лабораторних і практичних робіт . Це особливо важливо дотримуватися з таких предметів, як російська мова, література, математика, фізика, хімія.
4.3. Атестація учнів III ступені здійснюється по півріччях з усіх предметів.
4.4. Атестація учнів II ступені здійснюється по півріччях з предметів з навантаженням 34 години на рік і менше, крім образотворчого мистецтва.
4.5. Учні 1 класу не атестуються.
4.6. Підсумкова оцінка за чверть, півріччя «н / а" (не атестований) може бути виставлена тільки в разі відсутності трьох поточних оцінок і пропуску учням не менше 50% навчального часу.
4.7. Підсумкові оцінки за кожну чверть і півріччя виставляються в стовпець, наступний безпосередньо за стовпцем дати останнього уроку.
4.8. Річна оцінка виставляється в стовпець, наступний безпосередньо за стовпцем оцінки за останню чверть, півріччя.
4.9. Не допускається виділення підсумкових оцінок пастою іншого кольору, межею і т.д.
4.10. Підсумкова оцінка за рік «н / а" (не атестований) може бути виставлена тільки в разі наявності не менше 2-х оцінок «н / а" (не атестований) по предмету за залікові періоди і пропуску учням не менше 50% навчального часу.
4.11. У разі складання іспиту при завершенні вивчення конкретного предмета оцінка за іспит виставляється в стовпець, наступний безпосередньо за стовпцем річної оцінки.
4.12. Підсумкові оцінки з предметів, що завершується складанням іспиту, виставляються в стовпець, наступний безпосередньо за стовпцем оцінки за іспит.