Мета: Вчити виконувати побудову заборчика з цеглинок.
Завдання: Працювати колективно. Порівнювати і розрізняти, корову і теля .Развівать в грі дрібну моторику рук.
Матеріал й устаткування. будівельний матеріал (цеглинки) для вихователя і на кожну дитину; іграшки - корова і теля або фланелеграф, фігурки для фланелеграфа (корова, теля.)
Вихователь: Жили - були у бабусі корови і теля. Бабуся дуже любила їх вона годувала корову і теля смачним соковитим сіном, поїла чистої водичкою, корова радувала господиню смачним молочком, теля тим, що ріс по днях, а по годинах.
Основна частина. Порівняння іграшок.
Вихователь: Ось познайомтеся з бабусиними коровою і телям. (Показує дітям іграшки, пропонує їм погладити їх) скажіть, хто з них корова, а хто теля? (Діти показують.) Правильно, мама - корова - велика, а ось її синку - теля - маленький. А чим вони ще розрізняються? Давайте розглянемо корову і теля по уважніше. Подивіться: які у них очі? Вушка? Хвостик? (Діти під керівництвом) вихователя з'ясовують, що очі, вушка, хвіст у корови і теляти однакові. Що ж є у корови, а у теляти немає .Посмотріте, у корови є ріжки, а у теляти їх немає .Рога у нього виростуть тоді, коли він стане великим.
Раз-1-2-3-4-5. -Держат перед собою кулачок.
Вийшли пальчики гуляти, - Розгинає мізинчик.
Цей пальчик в ліс пішов - Розгинає безіменний пальчик
Цей пальчик гриб знайшов,
Цей різав, - розгинається середній пальчик
Цей їв, - розгинається вказівний
Ну а цей - лише дивився! - розгинає великий пальчик і
Вихователь: А ось послухайте, що трапилася сьогодні. Поки бабуся доїла свою корову улюблену коровушку, втік з двору теля. Бабуся півдня шукала його, а виявляється, теля гуляв біля дороги. А адже це дуже небезпечно. Він міг потрапити під машину. Треба допомогти бабусі. Подивимося для корови і теляти парканчик. Тоді теля не піде без мами ні куди .Як побудувати паркан? Приготуємо для роботи цеглинки. Тепер розставимо цеглинки так, щоб вийшов паркан (ставлять цеглинки вертикально на вузьку грань.) Ось так цеглинка до цеглинки, і паркан готовий. Тільки ось корова з телям тут не поміститься. Допоможіть мені. Давайте подивимося паркан в місці (діти під керівництвом вихователя будують паркан, на столі по черзі цеглинка за цеглинкою.) Ось який великий паркан ми побудували! Помістяться у нас тут корова з телям? (Ставлять іграшки всередині заборчика.)
Вихователь: Чудовий паркан ми всі разом побудували. З чого робили? Для кого ми побудували паркан? (Відповідь дітей.) Ось тепер теля ні куди не втече!
Проводиться гра в пастуха (вихователь) і корів (діти).
Пастух співає: «Рано - рано вранці пастушок - ту-ру-ру-ру!
А корівки в лад йому - му-у-у та му-у-у. »
«Корови» ходять за «пастухом» по групі, хором мукають.
Розсадивши дітей, вихователь з'ясовує у Бабки, чи потрібно корову годувати і поїти.
Бабка пояснює: влітку корова траву їсть, а взимку вона її сіном годує і водою з відра напуває. Бабка приносить сіно і відро, просить дітей допомогти.
Вихователь показує, як можна годувати корову (підносить сіно до її голові на картині, зображує, що вона жує, пропонує 3-4 хлопцям зробити те ж саме. Інші діти поять корову і теля водою з відра.
Вихователь від імені Бабки примовляє:
Вже як я ль мою коровушку люблю,
Вже як я ль - то їй крапівушкі ційний.
Їж вволюшку, коровушка моя,
Їж ти досхочу, Буренушка моя.
Вже як я ль мою коровушку люблю,
Ситна пійла я вим'ястим наллю,
Щоб сита була коровушка моя,
Щоб слівочек Буренушка дала.
Вихователь пояснює: корова дає молоко, його п'ють діти, воно смачне і корисне; теля смокче корову - так він п'є молоко.
Вихователь звертається до корови:
Дай, молочка, Буренушка,
Хоч крапельку - на денці!
Чекають мене кошенята, малі хлопці.
Дай їм вершків ложечку, сиру трошечки.
Всім дає здоров'я молоко коров'яче.
Рухлива гра «У корови є дитина ...»
У корови є дитина Показати ріжки пальцями.
Брик - брик, скок - скок. Показати, як буцається теля, стрибки на двох ногах
А звуть його теля, Розвести руки в сторони, зобразити здивування.
Брик - брик, скок - скок. Показати, як буцається теля, стрибки на двох ногах.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Конспект з екологічного виховання в першій молодшій групі "Знайомство з коровою і телям"
Конспект з екологічного виховання в першій молодшій групі "Знайомство з коровою і телям" Цілі: Ознайомити з коровою і телям, їх відмітними особливостями (корова велика, у неї тулуб.
Вчити дітей будувати найпростіші побудови, парканчик з цеглинок, працюємо колективно, вчимо порівнювати і розрізняти, корову і теля; розвивати в грі дрібну моторику рук.
Знайомство з коровою і телям, їх відмінні риси.
Конспект заняття з природного світу тема: "Знайомство з коровою і телям"
Конспект заняття по природному міруТема: «Знайомство з коровою і телям». Завдання: виховна - виховувати культуру поведінки на заняття.
Заняття з розвитку мовлення в 2-й молодшій групі. Дитинчата домашніх тварин (корова і теля.).
Задачі.- тренувати дітей у вживанні іменників, що позначають дитинчат тварин в однині та множині; позначають назву дорослих тварин в єдиному і множествен.
Міні - проект "Корова з телям"
Міні - проект з розвитку мовлення в другій молодшій групі "Корова з телям".
Заняття Розповідь по картині «Корова з телям»
Заняття Розповідь по картині «Корова з телям».