Урок 3 - Проект. Тема: Знайомство, створення гербарію, казкове дерево
Ми розсадили іграшки, штуки 4 різні (ведмідь, заєць, лялька і т.д.), знайомимося з ними. Потім разом придумуємо, як кого можна називати лагідно. Гра продовжується до тих пір, поки все дитина-мама-іграшки не отримають ласкаві імена.
Ксюшка було незвично самій придумувати ласкаві імена, вона навіть збентежилася трохи, але потім заусміхалася і було видно як їй приємно, коли її називають ласкаво, і коли вона сама називає ласкаво іграшки, маму.
«Якщо він ведмідь, назви його ласкаво!»
Я торкаюся до Ксюнья чарівною паличкою, перетворюючи її в якусь тварину. Вона намагається зобразити цю тварину, і ми знову придумуємо, як можна назвати його ласкаво. Наприклад, ведмедя можна назвати «Мишко», «Мишко», «ведмежа» і т.п. Використовуються відомі тварини: заєць, лисиця, кішка, собака.
Потім перетворювала Ксюшка мене, перетворювали іграшки. Гра сподобалася.
Учитель зображує якусь тварину зі словами «Я - мама зайчиха» (лисиця, вовчиця і т.д.). Діти (і у нас іграшки) повинні перетворитися в дітей своєї мами - зайчат, лисенят, вовченят і т.д. «Мама» показує, як любить своїх дітей. Надалі роль ведучого можуть виконувати і дітлахи.
Фактично грали в давно відомі і улюблені дочки-матері.
Я запропонувала Ксюнья і іграшок)) перетворитися в мишенят. Показати, як вони відкушують шматочки сиру - обідають. Гладять свої животики - наїлися. Показують сонним писком, що хочуть спати, і укладаються на килимок «спати» під музику для релаксації.
Уклали всі іграшки і вляглися самі, відпочивали)))
Перерва! - 10 хвилин. У нас була пременка. Урок розділила на 2 частини і в п'ятницю обмежилася тільки психологічним уроком. А ще згадували "Жовту казку", виявилося Ксюня її пам'ятає, відповідала мені на питання. Але ось з кольором чомусь плуталася.
Сьогодні у нас була друга частина уроку:
Майстерня: Робота з гербарієм. Створення спільного казкового дерева
Для початку я розповіла доні, що люди придумали засушувати листя і квіти, для того, щоб взимку, коли буде холодно, згадувати про те, як красиво і радісно було влітку і восени. Засушені листя і квіти називаються гербарієм. Як приклад показувала заздалегідь засушені листочки дерев, квіти, листочки (сушила бабуля, так що теж взяла участь в нашому занятті, спасибі їй))).
Вкраце розповіла, як роблять гербарій. «Щоб засушити впав з дерева листочок, потрібно піти в ліс, знайти красивий, цілий лист. Принести його додому. Вибрати яку-небудь не дуже дорогу і потрібну книжку (довідник, наприклад). Потім взяти два білих листочка паперу. Між ними покласти (кленовий) листочок, і все це прибрати в книжку. Бажано на книжку зверху покласти якийсь вантаж. Потім потрібно почекати кілька днів (тиждень або дві), і вийде засушений листочок. Його можна наклеїти в альбом за допомогою клейкої стрічки-скотча. Якщо засушити кілька таких листів, вийде гербарій ».
Потім дала Ксюнья картинку з сумним деревом з голими гілками. Разом подумали чому дерево сумує. Перший відповідь була:
- тому що у нього немає мами і тата
Тут я звернула її увагу на гілки. Виявилося, що дерево розбудовується, тому що у нього немає листочків. Ось нам і знадобився наш гербарій. Частина засушених листків з різних дерев, Ксюша пріклеела на гілочки, попередньо накапав на них клею ПВА, примовляючи "не переймайся, дерево, зараз у тебе будуть листочки". У підсумку вийшло чарівне дерево з листям різних дерев.
Робота з шишками, жолудями, волоськими горіхами
Ще ми розглядали картинки різних дерев, їх листя і насіння. Розповіла, що на деревах ростуть різні плоди. На ялинках і соснах (картинка ялинки) - шишки, на дубах (картинка) - жолуді, на каштанах (показуємо картинку) - каштани, а на ліщини - горіхи. Потім дістали нашу "Чарівну коробку", відкрили, а там лежать шишки, волоські горіхи в шкаралупі і каштани. Потрібно розкласти плоди різних дерев в різні стаканчики. Розповідаємо, що дерева ховають в свої плоди насіння, щоб вони впали в землю, і потім виросли нові дерева.
Заняття дуже сподобалося. При появляеніі гербарію, дерева і Чарівної коробочки з плодами верещала від захвату, і вигукувала "Ух ти!".
На останок ще разок згадали "жовту казку" і намалювали жовте сонечко.