Вид проекту: короткостроковий, дослідницько-творчий.
Тривалість проекту: 2 тижні.
Учасники проекту. діти підготовчої групи, батьки вихованців, вихователі, вчитель-дефектолог, вузькі фахівці (музичний керівник, керівник по З).
Актуальність проблеми: У старшому дошкільному віці особливе значення для повноцінного розвитку дитячої особистості набуває подальше залучення до світу дорослих людей і створених працею предметів. Ознайомлення з професіями забезпечує подальше входження дитини в сучасний світ, долучає до його цінностей, спрямовує на розвиток пізнавальних і гендерних інтересів хлопчиків і дівчаток старшого дошкільного віку. Поглиблене вивчення професій сприяє розвитку уявлень про їх значущість, цінності кожного праці. Правильний вибір професії визначає життєвий успіх кожної людини.
Тема розробленого проекту вибрана з урахуванням ФГОС, вікових особливостей глухих і слабочуючих дітей старшого віку і об'єму інформації, яка може бути ними засвоєна.
Мета проекту: Створення умов для розвитку пізнавальних і творчих здібностей дітей в процесі реалізації освітнього проекту «Професія - перукар».
Розширення і узагальнення уявлень дітей про професії, знаряддя праці, трудових діях.
Розвиток інтересу до різних професій з урахуванням гендерного виховання.
- Розширити знання і уявлення про професії своїх батьків (місце роботи, значимість їх праці, гордість і повагу до праці своїх батьків).
- Забезпечити активність дитини в складному процесі становлення його як особистості.
- Розвивати образне й просторове мислення, спонукати дітей до творчості та самостійності.
- Викликати інтерес до навколишнього світу.
- Розвивати комунікативні навички;
- Активізувати увагу, пам'ять, збагачення словникового запасу, розвивати мовлення.
- Допомогти батькам правильно організувати спільний сімейний дозвілля.
- Діти дізнаються про професії своїх батьків, зокрема про професії - перукар. Поповнять словниковий запас по темі, і активно будуть використав промови вивчений словник.
- У дітей будуть формуватися знання і уявлення про професію, знаряддях праці перукаря, його місце роботи, обладнанні, про творчу складову його професії.
- У батьків з'явиться активна життєва позиція з питання ранньої профорієнтації дітей.
- Буде оформлена виставка дитячих робіт «Юний стиліст».
- Буде складено альбом з розвитку мовлення та ознайомлення з оточуючим «Професія - перукар».
- Буде розроблена мультимедійна презентація з розвитку мовлення «Професія - перукар».
- Буде організовано уявлення фотоальбому про спільну роботу дітей з педагогами по етапах проекту «Професія - перукар».
- Буде організований музичний дозвілля «Веселі перукарі».
Співпраця з родиною:
- Консультації «Знайомство з професіями мами і тата», «Як організувати екскурсію в перукарню».
- Залучення батьків до участі в проекті, організації екскурсії, оформлення альбому з малюнками і фотографіями.
Взаємодія з фахівцями:
Продукт проектної діяльності:
1. Мультимедійна презентація «Професія - перукар»;
2. Методичні рекомендації щодо організації екскурсії в перукарню;
3. Сюжетно-рольова гра «Перукарня»;
4. Виставка фотографій про професії батьків групи;
5. Дидактичні ігри «Що зайве», «Хто швидше збере»;
6. Виставка дитячих робіт «Юний стиліст»;
7. Конспект музичного дозвілля «Веселі перукарі»;
8. Конспект фізкультурного розваги «Найспритніша перукар»;
9. Альбом з розвитку мовлення «Професія - перукар».
10. Конспект НСД з розвитку мовлення «Професія - перукар».
План заходів в рамках реалізації проекту «Професія - перукар»