Особливості заняття в молодшій групі дитячого садка, навички та вміння вихованців молодшої групи

Заняття в молодшій групі саду для дітей мають масу особливостей. Пов'язано це з тим, що вік малюків особливий. У статті розповімо про те, як проходить розвиває, виховний процес з хлопцями 3-4 років. Заодно перерахуємо всі навички, вміння, якими повинні оволодіти діти.

Особливості заняття в молодшій групі дитячого садка, навички та вміння вихованців молодшої групи

особливості роботи

Вік вихованців ДНЗ має свої тонкощі, нюанси. Це враховується при плануванні освітнього, виховного, розвивального процесу. Ми перерахуємо їх:

Особливості заняття в молодшій групі дитячого садка, навички та вміння вихованців молодшої групи

  • в молодшу групу дитячого саду входять малюки у віці від 3 до 4 років;
  • процес розвитку кардинально відрізняється від того, який проходив в яслах. Якщо раніше дітки вимагали уваги, ласки, то тепер вони стають допитливими, хочуть пізнати світ;
  • саме зараз проявляється інтерес до «колективним» ігор. Малюки починають вибудовувати взаємини з іншими дітьми-однолітками. Роль вихователя йде на другий план. Це стає першою фазою розвитку самостійності;
  • вважається, що розвиток дітей цієї групи - найскладніший процес. Пояснюється тим, що вихованці ДНЗ тільки починають адаптуватися до «дорослого» життя, при цьому часто хворіють;
  • саме зараз виявляється швидкість інтелектуального розвитку. Деякі дітки швидше розуміють те, що від них хочуть вихователі, а інші повільніше. Також це помітно в розвиваючому процесі. Тому, від вихователів потрібен індивідуальний підхід до кожної дитини;
  • такий вік, за допомогою педагогічного складу, дозволяє діткам вчитися бути самостійними. Особливо це стосується моменту самообслуговування. Вони самі одягаються, їдять, відвідують ванну кімнату, туалет.

Якими навичками і вміннями оволодівають?

Малюки 3-4 років починають адаптуватися до дорослого життя. На цьому етапі у них починають вироблятися певні вміння, навички. Перерахуємо всі, чому повинні навчити вихователі дитячого садка:

Особливості заняття в молодшій групі дитячого садка, навички та вміння вихованців молодшої групи

  • малюк повинен вміти самостійно одягатися, роздягатися, взуватися;
  • їсти самостійно, правильно утримуючи столові предмети;
  • є страви послідовно;
  • відвідувати самостійно туалет, вміти сідати на горщик;
  • знати, мити руки після відвідування туалету і перед їжею.

Це ключові навички, які будуть робити щеплення не тільки в ДОУ, але і вдома. Але є вміння освітнього характеру. Молодша група дитячого садка повинна вміти, знати наступне:

Особливості заняття в молодшій групі дитячого садка, навички та вміння вихованців молодшої групи

  • швидко орієнтуватися в просторі: знати, де право, ліво, виворіт кофти і її лицьова сторона.
Також малюки повинні бути ознайомлені з просторовими поняттями. Наприклад: на столі, під стільцем, в коробці, праворуч від тарілки, над головою, між шафками і ін;
  • вміти повторювати дії за вихователем. Наприклад, викласти з рахункових паличок будиночок, ялинку, парканчик. Перед цим вихователь демонструє, як це потрібно виконати;
  • навчитися визначати основні геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник;
  • вміти розрізняти кольори;
  • виконувати послідовні дії - збирати конструктор, кубики або пазли;
  • вміти доглядати за декоративними квітами;
  • дорослим допомагати сервірувати стіл.
  • Вимоги до занять в молодшій групі ДНЗ

    У віці 3 років малюків потрібно починати навчати, розвивати. Заняття в молодшій групі дитячого садка вже відрізняються від того, що було в яслах. Але все ж, вони проходять в ігровій формі. Заняття мають і інші особливості:

    Особливості заняття в молодшій групі дитячого садка, навички та вміння вихованців молодшої групи

    • тривають вони по 15 хвилин. Саме стільки часу малюки можуть концентрувати увагу на чомусь конкретному;
    • заняття повинні нести вже чітко виражені цілі;
    • особлива увага приділяється розвитку дрібної моторики рук, а також проводяться різноманітні вправи для координації рухів;
    • проводять заняття з розвитку мовлення і розширенню словникового запасу;
    • за допомогою альтернативних способів малювання, ліплення предметів з пластиліну, здійснюється естетичний розвиток;
    • починають проводити фізичні заняття, розвиваючи у дітей спритність, витривалість, гнучкість, координацію;
    • в освітній процес включаються музичні уроки. На них вихованці ДНЗ починають розрізняти звуки за інтенсивністю, висоті. Знайомляться з поняттям ритм.

    Схожі статті