Ельвіра Іванова
Невідома Всесвіт. Сонячна система.
Пізнавальна бесіда «Невідома Всесвіт. Сонячна система"
Цілі: Сформувати у дітей поняття «космос», «всесвіт», ввести поняття «комети», «планети».
Освітні завдання: збагачувати і активізувати словник з назвами планет, пояснити походження слів «астрономія»; уточнити уявлення про Сонячну систему і Місяці як супутнику Землі.
Розвиваючі завдання: розвивати пізнавальну діяльність: вміння розуміти проблемно-пізнавальну задачу і встановлювати причинно-наслідкові зв'язки; розвивати прагнення до пізнання нового; розвивати логічне мислення та уяву дітей.
Виховні завдання: виховувати переконання в цінності колективної праці для досягнення спільної мети.
Матеріали: загадки, картини сонця, неба, місяця, космічних станцій, телескопів, велосипеда, машини, літаки, ракети; карта зоряного неба, картон чорного кольору, клей ПВА, блискітки; макет «Планети»; розрізні картини сонця і місяця.
Вихователь: Відгадайте загадки.
1. Синенька Шубєнков весь світ покрила. (Небо).
2. Розсипалося до ночі золоте зерно,
Глянули вранці - немає нічого. (Зірки).
3. Круглолиці, білолицю,
У всі дзеркала дивиться.
4. Те млинець, то полбліна,
Те та, то ця сторона. (Місяць або місяць).
5. Що вище лісу, краше світла, без вогню горить? (Сонце).
(Діти відгадують загадки).
- Молодці, хлопці. Всі загадки відгадали.
Вихователь: Що ми бачимо вдень і вночі на небі?
Відповіді дітей: Сонце, місяць, зірки.
Вихователь: Так, все це знаходиться в космічному просторі. Космос - це те, що нас оточує. Всесвіт - це все, що існує. Наша Земля - це частина всесвіту, так само як сонце, місяць і інші планети.
Вчені використовують телескопи і космічно автоматичні станції (показ картин) для вивчення Всесвіту. Вони вважають, що вона утворилася в результаті величезної спалаху, названої Великим Вибухом. Всесвіт безперервно розширюється, величезні скупчення зірок, звані галактиками, поступово віддаляється один від одного.
У місячну ніч можна побачити білу смугу (показ на карті зоряного неба. Проходить через все небо. Це Чумацький Шлях - наша галактика, що має форму спіралі, схожу на пропелер.
На нічному небі ми бачимо багато зірок. Вони різні і за розміром і по температурі. Зірки - це кульові блискавки, один більш гарячий, інший - менше, тому і колір у них різний. Найгарячіші - білі, трохи менш гарячі - блакитні, потім жовті і червоні. А яка зірка до нас найближче?
Вихователь. Так, це Сонце. Вона вважається близькою до нас зіркою у всесвіті. Сонце - це куля, який складається з розпечених яскраво світяться газів.
Колективна робота «Створення Всесвіту». (Дітям лунають картони чорного кольору і вони малюють клеєм різні форми галактик (круглу, спіральну або інші форми). Поверх клейового шару насипаються блискітки, надлишки встряхиваются).
Вихователь: Хлопці, а зараз ми з вами об'єднаємо наші роботи в «частина Всесвіту».
(Вихователь разом з дітьми об'єднують свої роботи і розглядають їх).
(Вихователь робить висновок).
- Навколо сонця обертаються дев'ять планет, що входять в Сонячну систему. Вона включає в себе Сонце, планети і їх супутники, комети, космічний пил. Хлопці, ніж планети відрізняються від зірок?
Вихователь: Зірки складаються з розпечених газів, а планети з твердих, рідких частинок і газів. Планети не займають певного місця як зірка, а рухаються по своїй орбіті. (Показ на карті).
За розміром планети менше, ніж зірки.
- А ви знаєте якісь планети в Сонячній системі?
Вихователь: У сонячній системі дев'ять планет. Більшість з них астрономи назвали на честь грецьких або римських богів.
(Вихователь показує всі планети на макеті).
Меркурій - найближча до сонця планета. Названа вона на честь крилатого бога Меркурія. Її поверхня кам'яниста і пустельна, на планеті немає ні води, ні повітря. Чи може там жити людина?
Вихователь: Венера - друга від сонця планета. Названа на честь богині любові і краси - Венери. Покрита вона товстими шарами хмар, які приховують поверхню планети. Тут панує спопеляюча спека. Там так жарко, що можна за кілька секунд спекти пиріг без духовки.
Венера - найяскравіша планета на небі.
Земля (показ на макеті) - третя від сонця планета. Вона знаходиться на такій відстані від сонця, що температура на ній не буває не дуже високою, ні занадто низькою. Тут є достатня кількість води, тому на землі є життя. Земля має свій супутник - Місяць.
Марс - четверта планета Сонячної системи. Названа ім'ям бога війни - Марса. Марс - єдина схожа на землю планета тим, що має чотири пори року, крижані полярні шапки і канали, що нагадують висохлі русла річок. Давно люди вірили, що там живуть загадкові
істоти - марсіяне. Але вчені дізналися, що життя на Марсі немає.
Юпітер - п'ята планета від Сонця, названа на честь найголовнішого римського бога - Юпітера. Це найбільша планета сонячної системи. Вона така велика, що інші планети могли б поміститися в неї. Юпітер - гігантську кулю, який складається з рідини і газу.
Сатурн - шоста планета Сонячної системи. Названа вона на честь Сатурна, батька Юпітера. Сатурн - це велика куля, що складається з рідини і газу. Планета відома своїми чудовими кільцями. Кожне з кілець Сатурна складається з газів, частинок льоду, каменів і піску.
Уран - сьома планета від сонця. Названа вона на честь батька Сатурна - Урана. Це єдина планета Сонячної системи, яка обертається навколо Сонця, ніби лежачи на боці. Її називають «лежача планета».
Плутон - дев'ята, найвіддаленіша планета від Сонця. Названа на честь бога підземного світу. Нам дуже мало відомо про Плутоні, тому що на неї не посилали автоматичних станцій.
- А зараз ми з вами пограємо.
Рухлива гра «Планети, шикуйсь!» Вихователь: Ось ми і дізналися, що навколо сонця кружляють планети. У кожної свій шлях, званий орбітою. А запам'ятати назви планет вам допоможе «Астрономічна лічилка»:
(Діти, стоячи в колі, вчать лічилку).
На Місяці жив звіздар,
Він планет вів підрахунок.
Меркурій - раз, Венера - два-с,
Три - земля, чотири - Марс.
П'ять - Юпітер, шість - Сатурн,
Сім - Уран, восьмий - Нептун,
Дев'ять - далі всіх - Плутон.
Хто не бачить - вийди геть.
(Гра проводиться кілька разів).
Вихователь: У Сонячній системі ще є астероїди і комети.
Астероїди - це невелике планетоподобні небесне тіло, що рухається по орбіті навколо Сонця.
Комета - невелике небесне тіло, що має туманний вид. Воно складається з кам'яних порід, льоду і пилу. Коли комета наближається до Сонця, у неї утворюється світиться хвіст.
А вивченням космосу займається наука астрономія. Перша частина слова «астрономія» - «астра» .Це назва квітки, на стародавній мові це слово означає «зірка».
Вихователь: А зараз сідаємо і послухаємо албанську народну казку «Як Сонце і Місяць один до одного в гості ходили».
(Діти сідають півколом)
Одного разу Місяць отримала від Сонця, царя світла, запрошення прийти до нього в гості. Вона довго думала, що подарувати Сонця, і, нарешті, додумалася. Зібрала кілька найяскравіших і красивих зірок, поклала їх на срібне блюдо і пішла в гості.
Цар світла був дуже радий такому подарунку. Вони посиділи, смачно поїли, добре поговорили ...
Потім місяць запросила Сонце до себе в гості. Довго думав цар світла, ніж Місяць порадувати. Нарешті придумав. Покликав до себе кращого кравця і каже:
- Я збираюся до місяця в гості і вирішив подарувати їй сукню з хмар. Будь ласка, сшей плаття понарядней. І в міру, щоб добре і зручно на Місяці сиділо.
А кравець відповідає:
- Ні, цар світла, не візьмуся я за таку роботу. Та й ніхто не візьметься. Місяць щодня змінюється. Сьогодні він кругла, як м'ячик, а завтра вже з одного боку худнути починає. А через два тижні і зовсім тоненькою стає, та ще зігнеться, як серп. З якої ж міркою їй шити, сам поміркуй!
Засмутився цар світла, так нічого не поробиш. Довелося йти в гості з порожніми руками.
Місяць приготувала частування, вони посиділи, поїли, поговорили. Але коли цар світла зібрався йти, Місяць побачила, що у нього немає подарунка, і засмутилася.
- Не гнівайся, Місяць, - сказав їй цар світла, - я довго думав, що тобі подарувати. Вирішив, що найкращий подарунок - плаття з хмар. Але самий майстерний кравець відмовився виконати моє прохання. Зате я дозволяю тобі з цього дня збирати мої промені і шити з них собі будь-яке плаття. Побачиш, який ти станеш красунею!
І Місяць вирішила, що подарунок зовсім не поганий ...
І з тих пір красується на нічному небі яскрава і блискуча, прикрашена променями Сонця, його відбитим світлом.
- Вам сподобалася казка, хлопці?
Вихователь: Місяць - це твердий куля, який крутиться навколо будь-якої планети. У більшості планет нашої Сонячної системи є місяці. Місяць сяє відбитим сонячним світлом. Здається, у Місяця є особа. Це враження створюють гори, які кидають тінь на її поверхню.
- Хлопці, а змінює чи місяць свою форму?
Вихователь: Насправді місяць (показ картини місяця) не змінює свою форму, просто при її русі навколо Землі сонячне світло падає на різні її ділянки. Місяць обходить навколо Землі за 27 діб. А різні форми місяця (показ на мольберті картини фази місяця) називають її фазами. Коли Сонце осяває зворотний бік місяця, то її майже не видно на небі. Ця фаза називається молодиком. Наступні два тижні ночами висвітлюється все більша частина місяця, рухається навколо Землі. Коли Місяць знаходиться на півдорозі навколо Землі, то світиться вся її поверхня. Потім протягом двох тижнів місяць поступово стає тоншою, так як висвітлюється все менша її частина. Після цього вона починає нове коло.
- А зараз пограємо в гру «Розрізні картини».
(Перша половина дітей збирає сонце, а друга - місяць).
Вихователь: Сонце це величезний розпечений куля, і при наближенні до нього можна згоріти, хоча воно настільки далеко від нас, що на велосипеді до нього можна доїхати за 3000 років, на машині за 1000 років, на літаку можна долетіти за 20 років, а на ракеті за кілька місяців. А з поверхні сонця постійно лізуть язики полум'я. На її поверхні температура 6000 градусів С.
- Сонце дає Землі тепло і світло. Без неї на Землі постійно панували б така темрява і такий крижаний холод, що все живе не могло б існувати. Воно таке велике, що могло б вмістити в себе більше мільйона Земель.
Вихователь: Про що ми сьогодні говорили?
Діти діляться враженнями.
Дитячий проект «Космічні таємниці» I етап - постановка проблеми Світ, що оточує нас, різноманітний. Ми багато чуємо про космос, але мало знаємо. Мета: Сформувати уявлення.
Тематичний тиждень «Цей загадковий космос» Мета: Створення умов для формування знань дітей про навколишній світ. Завдання: За допомогою різноманітних методів і прийомів активізувати.