Аплікація. Частина 2
Аплікація як вид образотворчого прикладного мистецтва
Аплікація (від лат. Appllcatio - накладати, прикладати) - один з видів прикладного мистецтва, який використовується для художнього оформлення різних предметів (одягу, меблів, посуду і т. Д.) За допомогою прикріплення до основного фону вирізаних декоративних або тематичних форм.
Процес виконання аплікації включає два етапи: вирізування окремих форм та прикріплення їх до тла. Як засіб художнього оформлення аплікація створює своєрідний декоративний ефект. Іноді вирізані форми застосовуються для оформлення приміщення (наприклад, паперові серветки і мережива для оформлення полиць, різні різнокольорові фігури для наклеювання на скло вікон в якості святкового оформлення).
Аплікаційні вирізки з тканини, хутра і шкіри використовують при оформленні одягу, виконанні панно. Іноді вирізані частини прикріплюють до фону в повному обсязі, і аплікація виходить частково об'ємною. Наприклад, пелюстки квітки прикріплюються тільки у середини, а кінці його відстають від фону. Це надає більшої виразності зображенню. Простота і легкість виконання аплікації роблять її доступною для дитячої творчості. Хлопці можуть як використовувати готові форми, пофарбовані в певні кольори, так і створювати композиції, вирізуючи елементи візерунків, сюжетних зображень і т. Д. Таким чином, заняття аплікацією сприяють, з одного боку, формування образотворчих умінь і навичок, з іншого - розвитку творчих здібностей дітей. Дошкільнята опановують усіма процесами виконання аплікації - вирізування і наклеюванням форм. Підготовчими вправами до освоєння цього виду діяльності є ігри з мозаїкою, за допомогою якої діти, розкладаючи готові геометричні форми, знайомляться з їх особливостями, кольором, способами розташування, принципами створення візерунка.
Оволодіння процесом аплікації допомагає вирізування без наклеювання (діти ріжуть папір, виготовляючи для гри квитки, прапорці і т. П. Вчаться користуватися ножицями). У дитячому садку використовують такі види аплікаційних робіт, як наклеювання готових форм (декоративне - з геометричних і рослинних форм і предметне - з окремих частин або силуетів) і вирізування і наклеювання форм (окремих предметів, сюжетне, декоративне). Дошкільнята можуть вирізувати форми по частинах або у вигляді силуету. Складання предмета з окремих частин для них легше, як і будь-яке конструктивне зображення в малюванні або ліплення. Силуетне вирізування складніше для дітей, так як їм весь час необхідно зіставляти загальні контури предмета з пропорціями окремих його частин. Тому вирізування складних форм передбачається програмою тільки в підготовчій групі.
Аплікація містить великі можливості для розвитку фантазії, уяви, творчих здібностей дітей. Так, візерунок може бути складений як з готових геометричних, так і з рослинних форм, вирізаних самими хлопцями. Використання готових форм в декоративних роботах дозволяє дошкільнятам зосередити всю увагу на ритмічному чергуванні елементів у візерунку, підборі красивих поєднання кольорів. Навички, набуті на заняттях аплікацією, діти використовують в інших видах діяльності, головним чином в конструюванні, при виготовленні тіньового театру, світлових прикрас, ялинкових іграшок. Для аплікаційних робіт використовують білу і кольоровий папір різних сортів. Для фону беруть більш щільний папір - білу з альбомів для малювання, кольоровий настільну, тонкий картон. Наклеюються форми вирізують з тонкого паперу, найкраще глянсовою. Вона буває яскравих забарвлень, приємна на дотик, що особливо важливо для роботи з дітьми молодшого віку. Для занять у середній, а іноді і в старшій групі папір заздалегідь ріжуть на шматки певного розміру відповідно до завдання. Наприклад, для наклеювання будиночка дають готовий шматок паперу, який зображає стіни; з смужки іншого кольору діти вирізають дах і т. д. Така заготовка допоможе дітям зберегти форму, правильно передати розміри і пропорції частин будиночка.
Для старших дошкільнят використовуються форми різноманітних кольорів і відтінків, так як в цих групах проводиться в основному декоративне наклеювання з геометричних форм за задумом дітей, і їм необхідно надати багатий вибір матеріалу. Прояву самостійності і творчості в роботі сприяє застосування форм різних кольорів. Діти можуть, якщо дозволяє завдання, вибрати колір за своїм бажанням.
Особливо важливе значення набуває підбір різноманітних кольорових форм і паперу на заняттях, метою яких є самостійне складання красивих поєднання кольорів. Таким чином, процес виконання аплікації вимагає досить великої кількості матеріалів та інструментів, які повинні бути заздалегідь підготовлені.
1. Гусакова М.А. Аплікація. - М. Просвітництво, 1987. - 289 с.
3. Комарова Т.С. Сакулина Н.П. Образотворча діяльність в дитячому садку. - М. Просвітництво, 1982. - 305 с.
4. Космінська В.Б. Халезова Н.Б. Основи образотворчого мистецтва і методика керівництва образотворчою діяльністю дітей: Лабораторний практикум: Навчальний посібник для студентів педагогічних інститутів. - М. Просвітництво, 1987. - 388 с.
Фріл К. Художня творчість і дитина / Под. ред. Ветлугиной. - М. Просвітництво, 1972. - 256 с.