Тел. + 7 (495) 625-05-89, 105062, Москва, вул. Макаренко буд.5 / 16, поверх 2, кабінет 209 б.
Завідувач лабораторією загальних проблем дидактики - Осмоловський Ірина Михайлівна. доктор педагогічних наук.
В даний час лабораторія дидактики продовжує активно досліджувати актуальні проблеми процесу навчання.
співробітники лабораторії
Доктор педагогічних наук, професор Юлій Багіровіч Алієв;
член-кореспондент РАО, доктор педагогічних наук, професор Валентин Михайлович Полонський;
Основні напрямки досліджень:
- методологічне забезпечення міждисциплінарних досліджень в галузі навчання;
- підвищення наукового статусу дидактики, вивчення складу і структури дидактичного знання, перспектив розвитку дидактики;
- понятійно-термінологічний апарат дидактики;
- теоретичні основи проектування змісту освіти, подальший розвиток культурологічної теорії змісту освіти;
- формування образу сучасного наукового знання в учнів;
- дидактика екологічної освіти;
- трансдисциплінарності в освіті;
- освіту в інтересах сталого розвитку: дидактика, методика, управління (міждисциплінарний підхід);
- розвиток дидактичних уявлень про процес навчання;
- специфіка процесу навчання в інформаційно-освітньому середовищі;
- перспективні навчальні технології;
- дидактика освіти дорослих, проблеми корпоративного навчання;
- дидактика художньої освіти;
- інноваційні моделі навчання у вітчизняній і зарубіжній школі;
- взаємозв'язок дидактичної теорії і практики навчання.
Наукові досягнення останніх років:
наукові ради
Розвиваються наукові школи:
Експертами кафедри є провідні фахівці країни в галузі екологічної освіти для сталого розвитку. Мережева кафедра ЮНЕСКО організовує і бере участь в організації та проведенні наукових і навчально-наукових заходів (конференції, літні школи, вебінари, конкурси тощо); публікує збірники ЮНЕСКО, що представляють інноваційні розробки вчених і вчителів практиків різних регіонів в галузі освіти для сталого розвитку.
Лабораторія активно взаємодіє з Далекосхідним Федеральним університетом, Володимирським державним гуманітарним університетом, Бєлгородським державним університетом, Орловським державним університетом, Оренбурзьким державним університетом, Ярославським державним педагогічним університетом ім. К.Д. Ушинського, Бакинської Академією музики та іншими вищими навчальними закладами.
Співробітники лабораторії працюють науковими консультантами загальноосвітніх шкіл, читають лекції для педагогів, організовують наукові семінари, круглі столи, майстер-класи.
В лабораторії здійснюється підготовка наукових кадрів: організовуються наукові стажування для колег, які працюють над тією чи іншою дидактичної проблемою, здійснюється керівництво аспірантами і докторантами.
експериментальна робота
Експериментальні майданчики під керівництвом І.М.Осмоловской:
1. Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Ліцей № 3» м Владивостока. Тема: Дидактичні аспекти використання інтернет-середовища в неформальній освіті.
2. Федеральне державне казенне загальноосвітній заклад «Владивостоцький президентське кадетська училище». Тема: Конструювання змісту освіти на основі культурологічної теорії змісту загальної середньої освіти.
3. Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа № 45» м Владивостока. Тема: Дидактичний інструментарій педагога в умовах реалізації ФГОС ГО.
4. Приватний загальноосвітній заклад «Школа-інтернат № 29 середньої загальної освіти ВАТ« Російські залізниці »м Уссурійськ. Тема: Дидактичний інструментарій педагога в умовах реалізації ФГОС ГО.
5. Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа № 7» м Владивостока. Тема: Дидактичні засоби актуалізації особистісних смислів учня в процесі навчання
6. Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа № 44» м Владивостока. Тема: Суб'єктний досвід педагога як підставу для створення його методичної системи.
7. Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа № 63 з поглибленим вивченням китайської мови» м Владивостока. Тема: Моніторинг успішності особистісного розвитку учнів.
Експериментальні майданчики Інституту, кураторів Е.Н. Дзятковська:
• Державне бюджетне освітня установа середня загальноосвітня школа №446 м Москви (з поглибленим вивченням екології)
• Державне бюджетне освітня установа гімназія № 1507 р Москви,
• Муніципальне освітній заклад гімназія №55 м Томська.
Експериментальні та інноваційні майданчики мережевий кафедри ЮНЕСКО - 28 в різних територіях РФ. Стажувальних майданчики функціонують на базі муніципальних методичних служб - у м.м. Рязань, Дубна, Іжевськ, Томськ, Челябінськ, Гур'єв.
Експериментальні майданчики під керівництвом А.І.Поповой:
1. ГБПОУ МО «Коломенський аграрний коледж». Тема «Професійно-громадська акредитація освітніх програм».
2. МБДОУ Центр розвитку дитини - дитячий садок № 4 «Веснянки» г.о. Коломна Московської області. Тема «Дидактичні умови реалізації ФГОС дошкільної освіти».
3. МБОУ ЗОШ № 16 г.о. Коломна Московської області. Тема «Наступність дидактичних умов в контексті стандартизації дошкільної та початкової загальної освіти».
4. МБОУ ЗОШ № 17 г.о. Коломна Московської області. Тема «Дидактичні умови лінгвістичної освіти в контексті реалізації ФГОС».
5. МБОУ ЗОШ № 2 г.о. Озери Московської області. Тема «Практична спрямованість навчально-виховного процесу в контексті реалізації ФГОС».
6. Чоу «Свято-Георгіївська православна середня загальноосвітня школа» м Ростова-на-Дону. Тема «Взаємозв'язок змісту освіти та навчальних технологій в активізації пізнавальної діяльності»
Основні наукові праці лабораторії
Якщо помітили помилку, виділіть фрагмент тексту і натисніть Ctrl + Enter