Морально-психологічний аспект аутизму, інформаційний смак

Морально-психологічний аспект аутизму, інформаційний смак
Людська природа багатогранна. Так уже склалося, що у кожного є свої думки, мрії, пріоритети, почуття, реакції, вміння, слабкі місця тощо - різні комбінації цього набору складаються в особистості, а особистості, в свою чергу, потихеньку складаються в ціле суспільство, яке диктує свої правила.

Однак неможливо починати говорити про моральний аспект, пов'язаний з даним порушенням, не розібравшись перш в самому аутизмі. Цей термін зараз використовується все частіше, але багато, вживаючи його, навіть не розуміють, що під ним мається на увазі. Зауважу, що аутизм не можна придбати, оскільки це порушення діагностується в ранньому дитинстві, тому дорікати людей з цією особливістю досить некоректно - адже вони не вибирали собі такий шлях розвитку, так склалися обставини.

У людини виникає величезна проблема, яка особливо у нашому 21-му столітті сприймається як справжня катастрофа - проблема взаємодії з навколишнім світом, зокрема з іншими людьми, в число яких входять навіть батьки. Живучи начебто в своєму внутрішньому світі, за своїми законами, аутисти мають деякі переваги і звички, які звичайним людям можуть здаватися дивними. Це може бути пристрасне бажання сортувати речі, кожен день ходити тільки по одному маршруту, перебірливість в їжі і одязі, що виходить за рамки, певна прихильність до якоїсь людини і так далі.

Тому виникає питання: чи дійсно аутизм є вироком для дитини і його близьких? Чи дійсно це настільки жахливо, що дає підстави усім несвідомим людям жалити словами про те, що аутисти ненормальні і від них слід триматися подалі, так як ті небезпечні для суспільства лише через те, що вони не вписуються в загальноприйняті уявлення, що не підлаштовуються під стандарти існування в нашому світі, проходячи свій власний шлях розвитку за допомогою почуттів, колосальних старань і таланту, ніж не завжди може похвалитися так звана норма!

Взяти, приміром, таких геніїв як Моцарт і Ейнштейн - відносини з людьми надто обтяжували їх, не цікавили, дратували метушливістю і нещирістю, яка ховала справжні емоції за усміхненою маскою. Чи не пояснюючи нічого і нікому, вони уникали спілкування на користь такого чарівного і привабливого для них світу музики, образів, математичних формул і чисел, де вони могли відчувати себе щасливими і потрібними.

Незважаючи на певні труднощі, більшість аутистів не вважає аутистические прояви недоліком, який підлягає викоріненню зі структури їх особистості - це не бур'ян, який паразитує на родючій землі, а дерево, яке росте трохи інакше, ніж інші дерева, але потім може принести несподівано чудові плоди , які будуть вже точно не гірше за інших.

Приклад Стіва Саммерса. дорослого чоловіка з синдромом Аспергера (різновид аутизму): «Я аутист, і я втомився. Втомився від того, що мене відкидають. Втомився від того, що мене ігнорують. Втомився від того, що мене виключають. Втомився від того, що зі мною поводяться як з ізгоєм. Втомився від людей, які не розуміють, що таке аутизм. Від людей, які відмовляються приймати аутистів такими, якими вони є. Втомився від чужих очікувань, що я постараюся і стану вести себе «нормально». Я не «нормальний». Я аутист. Хочете нам допомогти?

Слухайте аутичних людей. Прикладіть більше старань, щоб дізнатися про аутизм. Прийміть те, що ми інші, але не гірше. Не намагайтеся переробити нас в погану копію вашої ідеї про «нормі». Прийміть, що для нас нормально бути собою. Прийміть, що ми люди з такими ж почуттями, як і всі інші. Будь ласка, будьте добрими і підтримайте нас. Будь ласка, проявляйте ініціативу в спілкуванні з нами. Ми рідко можемо зробити крок назустріч після цілого життя відкидання, виключення і цькування ... Я аутист, і я хочу, щоб мене цінували і брали таким, який я є ».

Це тільки один із прикладів звернення до суспільства, але в ньому яскраво видно той крик про допомогу, благання про прийняття і надія на розуміння ...

Вони взаємодіють, але дещо по-іншому, через що це іноді і здається дивним. Але подивимося правді в очі: аутистам спосіб життя і цінності суспільства теж здаються дивними і незрозумілими. Так само, як і звичайну людину може дратувати поведінка іншого, так і не всі люди з аутизмом сумісні один з одним. Але все відбувається таким чином, що найчастіше люди з аутизмом спектром позбавлені спілкування між собою в ранньому віці, і все зводиться до обмежень їх в рамках того світу, до якого ми всі звикли - постійні вимоги і примус до контакту зі звичайними ровесниками ведуть тільки до травм дитини-аутиста, адже він не має зовсім ніяких навичок і знань про те, як цей контакт налагодити.

Саме тому, коли аутисти встановлюють контакт один з одним, то будують його на деякі особливі правила: правда краще ввічливості; обмін інформацією дуже важливий, і не буває доброю чи поганою інформації, є тільки її існування; перебивати в розмові один одного - це нормально; не обов'язково шукати причину, тобто не хочеш чогось робити - можна просто сказати «ні»; більш важливий фактор для спілкування - це наявність спільного інтересу, а не зовнішність людини; і найголовніше - у всіх правил є винятки, навіть у цих.

Аутисти - теж особистості, які мають права нарівні з іншими людьми. Відомо, що для розвиненого суспільства характерні толерантність, повага і турбота по відношенню до людей з певними труднощами і обмеженнями.

Якщо ж говорити про Росії, то вся ситуація, яка склалася по відношенню до аутистам, досить складна. Суспільство розділилося на два протилежні табори: в одному люди не сприймають аутизм і людей з ним негативно, а інші відвертаються, вважаючи їх непотрібним баластом. Так, наприклад, для дітей-аутистів необхідно на певному етапі корекційної роботи вводити інклюзивне навчання в масових школах, яке дає не тільки їм можливість перебувати в зменшеній моделі суспільства - класі, але і самому суспільству - класу, перебувати поруч з дітьми-аутистами. Адже де, як не в школі, ми будемо виховувати в дітях ті толерантність і розуміння, при цьому на ділі, а не на словах? Напевно, це дало б можливість зрозуміти один одного, дало б той поштовх, якого не вистачає. На жаль, все до сих пір залишається на рівні недосяжних ідеалів, хоча насправді ...

Величезна кількість батьків, настільки величезна, що ця цифра лякала б в статистичних звітах, не перестають висловлювати своє невдоволення: «Заберіть його! Переведіть в інший клас! Моя дитина не вчитиметься разом з ним. »А чому? Причина цього - небажання змінювати своє ставлення. Почитати про аутизм? Зрозуміти, що все не так страшно, і аутизм - не вирок? Це занадто складно, це вимагає зусиль, до того ж, «той дитина не мій, значить і проблеми не мої». Дійсно, все так просто ... для них все завжди просто. ... А потім таке ставлення формується і у дітей таких батьків, вони дорослішають, покоління змінюється, а проблема не зникає, ми знову стаємо перед фактом неприйняття аутистів. Тому, поки не всі будуть знати, що аутизм не загрожує нікому навколо, інформування суспільства залишається дуже важливою діяльністю.

Аутизм для суспільства є більшою проблемою, ніж для самих аутистів. Весь сенс у тому, що більшості легше просто відректися, ніж навчитися сприймати і розуміти це порушення. Так може, вистачить вже ховати аутистів від суспільства і суспільству ховатися від аутистів? «Люди дощу» всім серцем хочуть, щоб їх, нарешті, брали, розуміли і підтримували. Більшість з них теж хочуть навчитися взаємодіяти з соціумом, просто не знають, як висловити цю свою потребу і втілити її в життя, і моральний обов'язок суспільства - допомогти їм у цьому.