За останні роки в нашу мову влетіло і вкоренилося в ній тепер вже знайоме слово «неформали». Мабуть, саме в ньому концентрується нині переважна більшість так званих молодіжних проблем. Неформали - це ті, хто вибивається зі звичайної нашому житті. Чи не вписуються в звичні правила поведінки. Прагнуть жити відповідно до своїх власних, а не чужими інтересами.
В даний час ця тема вкрай актуальна. Все більше підлітків щодня в усіх країнах світу, стають неформалами. Тому необхідно знати про цю культурної ніші, розуміти її і бути готовими зіткнутися з її представниками в реальному житті.
Емо, готи, панки, стиляги і т. Д. Як багато ми чули про них, але мало хто знає, коли, чому, в який час виникла та чи інша культура, як субкультури впливають на людину, як взагалі люди ставляться до незвичайних товариствам !
І тому свою роботу я вирішила присвятити проблемі неформальних молодіжних організацій та розглянути їх на прикладі нашого міста. Я висунула дві гіпотези
1) Якщо з'являються нові неформальні об'єднання молоді, значить, вони затребувані.
2) Молодіжні субкультури можуть впливати на розвиток підлітків.
Об'єктом мого дослідження були - «молодіжні субкультури». Предмет дослідження - поінформованість школярів м верхотуру про молодіжні субкультури. У своїй роботі я використовувала методи дослідження, які ви бачите на екрані.
Метою мого проекту було з'ясування актуальності проблеми неформальних об'єднань молоді (молодіжних субкультур) в м верхотуру. Що б досягти цієї мети я поставила такі завдання, які ви бачите на екрані.
Поставивши ці завдання, я визначила етапи своєї діяльності: По-перше, почала збирати інформацію з теми дослідження. По-друге, зібрану інформацію постаралася логічно вибудувати і проаналізувати. При цьому я виявила, що таке молодіжна субкультура, чому вона виникла в нашому суспільстві, і який вплив вона робить на підлітків. Коли ми говоримо «молодь», то начебто розуміємо, про кого і про що йде мова. Але якби вас попросили описати молодь, то виявилося б, що це щось таке, що не дуже просто піддається поясненню. Молодь - це величезна частина людей нашого суспільства. Для неї важливо бути оригінальною, непростий, такий, щоб на неї звертали увагу. Вона створює свої особливі стилі життя, одяг, музику, організації.
Культура певного молодого покоління, що володіє спільністю стилю життя, поведінки, групових норм, цінностей і стереотипів, отримала назву молодіжної субкультури.
Ви мене запитаєте, а чому виникають субкультури? А я вам відповім
1) Молодь живе в суспільстві, тому криза суспільства не міг не позначитися на змісті і спрямованості молодіжної субкультури. Яке суспільство - така і молодь, отже, і молодіжна субкультура.
3) Прагнення підлітків бути самим собою, при відсутності вміння бути самим собою. Підліток шукає чогось незвичайного. А визначити це незвичайне дуже просто. Якщо дорослі не забороняють - це справа звичайна і тому нудне. Якщо дорослі забороняють - ось він, той самий солодкий плід.
4) Прагнення виділитися, носить індивідуальний характер - одному виділитися важко, а в групі - легше.
Продовжуючи тему проблем підліткового віку, розпочату в минулому році, я вирішила з'ясувати, як субкультури впливають на підлітків. Отже, розглянемо деякі субкультури і їх вплив на підлітка. Візитна картка кожної субкультури представлена в презентації. Сучасна молодіжна субкультура - емо. Зверніть увагу, що кожна візитна картка, кожної субкультури супроводжується окремою музикою, характерною для неї. А я ж постараюся висловити свою точку зору щодо того, як субкультура впливає на розвиток підлітка.
(Емо) З моєї точки зору, психічно здорова людина здатна стримувати свої емоції, не буде плакати або сміятися з приводу і без приводу. Є навіть прислів'я: «Сміх без причини - ознака дурень». Насторожує факт, що серед підліткового суїциду більший відсоток припадає на представників емо.
Не можна сказати, що емо-культура має принципову відмінність від інших неформальних об'єднань.
Готи впливають на підлітка зовсім по-іншому. Готична субкультура образливі. Вона не вчить підлітка домагатися мети в житті, спотворює дійсність. Постійні думки про загробне життя пригнічують психіку, породжують песимізм, зневіру, небажання думати про майбутнє. Чи не знаходить місце в цій субкультурі життєлюбність, радість від досягнутого, мотивація до навчання і праці, задоволення від життя, чуйне ставлення до рідних, близьких, друзів, дбайливе ставлення до власного здоров'я.
Панки же в свою чергу можуть завдати шкоди нестійкою психіці підлітка. Фахівці-медики стверджують, що проколювання частин тіла небезпечно для здоров'я, загрожує попаданням інфекцій. Недотримання гігієни веде до різних захворюванням. Зовнішній вигляд панків не відповідає менталітету слов'янських народів.
Наступну молодіжну субкультуру ви дізнаєтеся самі.
Представникам багатьох поколінь відома, така субкультура як стиляги. Саме з стиляг свого часу взяли красиві сукні, колготки, а зараз буквально кожного можна назвати стилягою по фарбах зовнішнього вигляду! Але є і мінус - стиляги не хотіли працювати, їм подобалося тільки грати на саксофоні і проводити час в своє задоволення, ніякої відповідальності.
Наступна субкультура - це скінхеди.
На підлітка скінхеди впливають як позитивно, так і негативно так як, ця субкультура виховує почуття патріотизму, але підсилює ненависть до інших національностей.
А ви знаєте представник якої молодіжної субкультури показаний на манекені?
Захоплення підлітка тією чи іншою музичною культурою зовсім не означає початок його розпаду як особистості. Зовсім навпаки, це часто призводить до сприятливих наслідків. Наприклад, подорослішавши, дитина сам стає рок чи реп-зіркою, домагається більших успіхів і визнання. І в будь-якому випадку він отримує необхідний, нехай іноді і негативний досвід. Так що, друзі, слухайте ту музику, яка подобається саме вам, і не звертайте уваги, якщо вам кажуть, що це шкідливо або неправильно! Музика губить людей? Ледве! Музика врятує світ? Безперечно!
Отже, зробимо загальний висновок щодо впливу субкультур на підлітка. При незначних відмінностях все субкультури мають загальні позитивні сторони: прагнення до самовираження, самореалізації; бажання бути незалежним від думки інших, звернути на себе увагу, бути несхожим, самоствердитися в середовищі однолітків. Як вказувалося, це-тенденція підліткового віку, це нормально. В рамках толерантності ці субкультури мають право бути, якщо не переступають закон.
З моєї точки зору, негативними сторонами субкультур є: зовнішній вигляд, від якого сахаються перехожі; використання модифікацій тіла: порізи, проколи, горби, рубці і т. д.; татуювання на тілі; відсутність бажання працювати; багатогодинні тусовки; алкоголь і наркотики (не можна сказати, що все неформали є алкоголіками або наркоманами, але ні в одній субкультурі це не забороняється).
Таким чином, молодіжні субкультури, так чи інакше, впливають на розвиток підлітків.
В рамках свого проекту я провела невелике дослідження, мета якого: порівняння відносини підлітків і молоді нашого міста до субкультур і їх ролі в суспільстві.
Об'єкт дослідження: 66 підлітків у віці від 13 до 16 років і 78 молоді у віці від 20 до 27 років
Метод дослідження: Соціологічне опитування
Отримала такі результати:
• Основним джерелом інформації про життя різних субкультур і у підлітків і у молоді є Інтернет, він становить у підлітків 40% у молоді 50%.
• Більшість опитаних не зараховує себе ні до якої субкультури і не має подібних знайомих.
• Мотивами участі в житті субкультур є: у підлітків - інтереси (45%), а у молоді - спроба перемогти внутрішня самотність, бажання знайти друзів і однодумців (32%).
• На думку підлітків, взаємини субкультур із суспільством в цілому і державою, має бути ніяке, живуть собі і живуть, але в той же самий момент підлітки відзначають, що робота держави з молодіжними субкультурами потрібна (68%). Але старше покоління вважає, що суспільство і держава повинна вважати субкультури «датчиками» епохи, тобто, відмінною рисою сучасності, і держава повинна працювати з молоддю!
• Найбільш відомими в молодіжному середовищі міста верхотуру є такі субкультури: Панки, емо, репери, готи.
• Проблема радикальних і екстремістських субкультур для нашого міста не актуальна, більше це явище характерне для великих міст.
• Підлітки до дій радикально налаштованих субкультур ставляться байдуже, а більш доросле покоління їх дії не схвалює.
Часом дорослі, перебуваючи поруч з підлітком, що належить до будь-якої субкультури, губляться, не знають, що робити, не звертати увагу, карати, підтримувати? У зв'язку з цим я вирішила розробити рекомендації на тему
«Як бути і що робити, якщо поруч неформал. »І оформила їх у вигляді буклету.
• Що потрібно робити
• Збирати інформацію про субкультурах
• Обговорювати всі свої побоювання і сумніви з підлітком
• Бути уважним і чуйним
• Розповісти про те, чим самі захоплювалися в молодості
• Використовувати захоплення підлітка йому на благо
• Що не потрібно робити
• Чи не панікувати і не боятися
• Чи не ображати кумирів підлітка
• Чи не звинувачувати у всіх «смертних гріхах»
• Чи не применшувати важливість підліткового захоплення
Історія вчить, все повторюється. У 50-ті роки були «стиляги», потім «хіпі», «панки», «металісти», «рокери», а сьогодні «емо», «готи». І кожен раз заявляючи про себе, субкультура шокує суспільство. Пройти мимо цього явища, не помітивши його, не можна. Адже молодіжні субкультури - це частина нашої спільної культури, нашого суспільства, нашої історії. Тому працювати над цією темою мені було дуже цікаво.
Отже, моє дослідження завершилося. Я вважаю, що мета роботи досягнута, проблема молодіжних субкультур існує і в нашому місті, але не настільки актуальна, як у великих містах.
Для себе я зрозуміла, що від неформалів можна очікувати і позитивного і негативного, що вони несуть біду і радість. Я сподіваюся, що мій проект допоможе підліткам знайти себе, або в який - ні будь субкультурі, або в простому традиційному суспільстві, той є відкрити свій внутрішній світ. Я думаю, що кожна людина в моєму проекті дізнається для себе щось нове.
Висунуті мною гіпотези підтвердилися.
Життя одне і прожити його треба гідно і зупинитися вчасно! Життя тільки починається, так, спробувати багато що хочеться, але головне, що б будь-які зміни в житті, не приносили шкоди не нам, що не оточуючим нас людям.
Я думаю, що мій проект може принести користь суспільству, його можна застосовувати на уроках суспільствознавства, класних годинах, батьківських зборах. Адже і підліткам і дорослим потрібно знати, що і хто перебувати навколо нас, особливо в сучасному суспільстві. Батьком важливо знати. чим захоплюється його дитина, адже це може позначитися як позитивно, так і негативно на його майбутньому.
Дорослим необхідно зрозуміти, що підлітку потрібно визначити межі своїх реальних можливостей, дізнатися, на що він здатний, утвердитися в суспільстві.
Підтвердженням цьому може служити наступна цитата американського психоаналітика Еріксона:
«Молода людина повинна, як акробат на репетиції, одним потужним рухом опустити поперечину дитинства, перестрибнути і вхопитися за наступну поперечину зрілості. Він повинен зробити це за дуже короткий проміжок часу, покладаючись на надійність тих, кого він повинен опустити, і тих, хто його прийме на протилежній стороні »
Я ще раз переконалася, що робота над проектом - це справа дуже складна, яке вимагає умінь, ідей, знань і особливо часу, але ця робота дала мені можливість удосконалювати і покращувати свою проектну діяльність, володіння інформаційними технологіями, працювати з людьми, спілкування з темі. Але в моїй роботі є і недоліки, а саме мова, її грамотність і логічну побудову. Складним мені так само здалося вміння логічно вибудувати і грамотно сформулювати зібрану інформацію. Надалі у мене в планах знаходиться проект «Підліток і сім'я».
Молодь - вона різна!
Енергійна і пасивна, працездатна і лінива, цілеспрямована і інертна, креативна і обмежена, толерантна і нетерпима.
Але це наше молодь! Це наше майбутнє! Це майбутнє нашої країни!